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    不對，她根本就不會講課，出糗就是鐵板釘釘的事！

    把人帶到，范玉華任務完成，應該離開了，但她沒急著走，心裡很糾結。

    她其實很想在上課前和「卓利霞」單獨聊聊，說一說趙醒歸的身體狀況和課業情況。這些事，她拜託過丁虹不要對學生們講，面試那天，她也只對三位學生說兒子身體不太好，沒有說太細，但就那一點點信息，「卓利霞」也沒聽到。

    可范玉華找不到機會，因為每次想開口時，都會被跟隨在身邊的趙醒歸用眼神打斷。

    他一直沒說話，存在感卻很強，似乎不希望母親對「卓利霞」說些什麼，范玉華想了半天才咂摸出兒子的意思，只能無奈地放棄了。

    又交代過幾句閒話後，范玉華準備離開，臨走前問兒子：「小歸，要關門嗎？」

    趙醒歸眼都沒抬：「關。」

    卓蘊：「……」

    范玉華把門關上，腳步聲逐漸消失。

    臥室里少了一個人，又沒人說話，一下子變得好安靜，卓蘊感受到一絲尷尬，又對趙醒歸笑了一下。

    趙醒歸之前一直默默地跟在她們身後，直到這時才轉動輪椅來到書桌前，抬頭看向卓蘊：「坐。」

    說話一個字一個字地往外蹦，是不是覺得自己很酷啊這位小同學？

    卓蘊拉開椅子坐下，男左女右，一切就緒。

    因為沒有經驗，卓蘊也不知該幹什麼，趙醒歸見她裝模作樣地在帆布包里掏東西，掏了半天只拿出一本軟皮筆記本和一支水筆，問：「卓老師，我們先上什麼課？」

    先上什麼課？你問我我問誰啊！

    卓蘊半點兒都沒準備過，這時靈機一動：「我什麼都沒帶，要不，你先把你的課本給我看看？」

    趙醒歸沒有異議，彎腰從桌邊拎起書包擱在腿上，把書本都拿出來，在書桌上撂得老高。

    這場景讓卓蘊仿佛回到高中時書山題海的歲月，伸手從那疊書里挑出一本數學課本，翻開扉頁，就看到幾個漂亮的字——高一3班，趙醒歸

    醒，歸。

    原來是這兩個字。

    卓蘊不禁感嘆：「你真的才高一啊，個子長得好高哦。」

    趙醒歸一愣，抿了抿唇，說：「我快十八歲了。」

    卓蘊：「……」

    她不解地看向趙醒歸，他也正在看她，兩人並肩而坐，手臂間只隔著十幾公分的距離，卓蘊能更清楚地看到他那雙桃花眼，他的眼神依舊冷漠，卻並未躲避卓蘊的視線，非常坦然地與她對視。

    卓蘊等了半天，才意識到趙醒歸併沒有繼續說下去的意思。

    她無意窺人隱私，不會傻乎乎地問對方是否留過級，只能又低頭翻起了數學書。

    集合、函數、一元二次方程和不等式……

    趙醒歸把幾乎空了的書包丟回桌邊，直起腰，抬手整理著桌上的書本，把課本和作業本一一分開。

    卓蘊看書看得心不在焉，開學才一周，課本還很新，只有前幾頁有書寫的痕跡，死盯著看也看不出一朵花來。

    翻書時，她的眼角餘光能瞄到身邊少年的雙腿，以及他身下那架令人難以忽視的輪椅。

    他做事時上身在動，腰身扭動時，兩條腿也會跟著輕微晃動，運動褲很寬鬆，卓蘊看不出他的腿哪裡有問題，以至於要坐輪椅。

    「我休過學。」

    卓蘊正在思想開小差，趙醒歸突然開口，轉頭看著她，那雙眼睛清澈黝黑，就那麼無遮無攔地盯著她。

    只是說完這四個字，又沒有下文了。

    卓蘊快要被他憋死，等了幾秒鐘後，大著膽子問：「因為生病嗎？」

    「不是。」趙醒歸說，「因為受傷。」

    又是幾秒鐘的沉默對視，卓蘊實在受不了了，問：「哪裡受傷？」

    趙醒歸半垂著眼，低聲說：「脊椎，脊髓損傷。」

    卓蘊：「……」

    趙醒歸見她一臉懵懂，又說，「就是截癱。」

    在他說出這句話前，卓蘊還曾樂觀地幻想，趙醒歸只是腳扭了一下，再嚴重點無非就是關節炎、骨裂、骨折、腿燙傷之類，因為他還那麼年輕，外形又帥氣，卓蘊潛意識裡不願把他和別的一些名詞聯繫在一起。

    但在他說出這句話後，卓蘊發現，她想得還是太簡單了。

    「哦。」她故作鎮定地點點頭，心裡還是抱著一點希望，又追問了一句，「會好嗎？」

    趙醒歸的眼神黯淡下來，拿過卓蘊手裡的數學書丟到桌上，簡短地回答：「不會。」

    第06章 、「我沒有薄弱的課。」

    趙醒歸的身體情況，卓利霞一個字兒都沒說過，卓蘊覺得她可能也不知情，就是不知道範阿姨在面試時有沒有告訴過另三位同學。

    早知道，那天就找那小黑臉打聽一下了，卓蘊要是提前知悉趙醒歸是這麼個情況，壓根兒就不會答應過來試講。

    因為，真的好難受啊，難受得她心裡像有把刀在鈍鈍地銼，都不知道該怎麼接話了。

    這個話題太不愉快，卓蘊乾脆閉嘴，好在趙醒歸也沒有繼續聊的意思，已經把課本作業都整理好，說：「卓老師，上課吧。」

    卓蘊頓時腦殼疼，上課這個事……好像也沒比聊天好多少。

    「你是不是有回家作業？」卓蘊有些敷衍地說，「我看著你做作業吧，你有不懂的就來問我，我給你講，你直接讓我上課，我也不知道你哪些會哪些不會。」