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    無人注意的角落，陳院長懷裡的病歷簿動了，它張開鋸齒，狠狠咬住男人。陳院長不可思議的低下頭，懷中一直安分的工具，正在噬咬他的血肉。

    「現在是實現我們交易的時候了。」安琴走近陳院長，對他懷中，吸食他的病歷簿說。

    安琴：「你幫我們回到過去，改變原初的錯誤，我幫你解脫，陳霖。」

    第26章 治療

    「嘩啦啦」的水聲響起，花灑噴頭湧出水浪，打濕白瓷牆壁與地板，圓形的水紋在地板上迴蕩。

    白瓷牆映出一個影影綽綽的身影，線條流暢優美，水珠流淌而下，緊貼肌膚的白色校服幾乎透明。

    一雙冷玉腳掌踩在瓷磚上，黑色的長裙也被冷水浸濕，白皙的手扯了一把裙子，使勁一扯，一塊黑色的布料被撕下。

    安琴把撕下的黑色布料蓋在花灑上，噴出來的水浪變弱，她總算不用再洗冷水澡。

    剛剛被電擊，現在又被澆冷水，縱然安琴並不嬌生慣養，這滋味也很不好少。

    兩分鐘前，安琴聽到很大的嬉笑聲，隨後水聲響起，冷水灌了她一身。

    安琴知道原因——校園霸凌。

    一群人將薇葉鎖進浴室，又操縱後台打開花灑，特地調了冷水模式。鑑於冷水模式不收費，薇葉只能被關到第二天早上，清潔工來打掃的時候，才能獲救。

    但被這樣對待一晚上，也足夠柔弱的大小姐薇葉丟掉半條命。

    安琴與病歷簿的交易生效了，她回到了過去，即薇葉進入精神病院之前。

    眼前這扇鎖起來的門，能鎖住薇葉，可鎖不住安琴。

    少女抬起白玉腳掌——她的鞋被扔了——重重一腳，門應聲而開。

    暴力開門法，最為實用。

    安琴來到浴室的鏡子前，端詳。她的髮型變了，目前是短髮，五官也變得更稚嫩了些，是十六歲左右的樣子，身高矮了四公分左右，其餘變化不大。

    鏡子裡的美少女就像一個精緻的等身洋娃娃，就是太狼狽了些，衣服濕漉漉的，殘破的，連雙鞋子也沒有。

    安琴想，她得先去換身衣服鞋子，還要吃頓飯。

    她現在在學校的體育館裡，安琴在更衣室找到了薇葉的柜子，裡面有運動服和白色球鞋。

    當然，還有一些不怎麼美妙的東西，比如寫滿惡毒語言的詛咒卡片。

    當然，安琴仔細檢查出了鞋子裡的釘子。

    這麼一看，薇葉遭受的校園暴力程度十分嚴重。

    安琴有些好奇，薇葉的家世不是很好嗎，為什麼那些人敢欺負她？

    在她的印象里，現實中，美麗富有的大小姐從來不會被同階層的人欺負。同一階層不允許發生這樣的事。

    不過，體育館設施看起來非常陳舊，這座學校不像經費充裕的樣子。

    走出體育館，安琴看到了空無一人的操場，操場大門上貼著開放時間，八點後不再開放。

    天色暗沉，安琴預計，現在大概是晚上八九點之後。

    學校里到處有指示地圖，食堂不難找。

    食堂不大，但是有夜宵供應。安琴拿出學生電子卡，買了一份燉湯和牛肉空心粉。

    她找了個空位坐下，剛吃沒幾口，忽然聽到一個男聲。

    「薇葉，你在這裡。」

    一個男人匆匆忙忙走過來，坐在安琴面前。他長得很斯文，帶著一副黑框眼鏡，眼鏡在食堂起了霧氣，一片朦朧。

    斯文的男人看了安琴一會兒，長嘆一聲，用無可奈何的語氣說：「能告訴老師，你先前在哪裡嗎，為什麼沒來上課？」

    安琴拿住勺子的手僵硬了，半晌，她輕輕搖頭。

    完全是一副拒絕交流的樣子。

    很多校園霸凌的受害者都是如此，軟弱無助，可憐孤獨。

    男人深深看了她一眼，伸出手想摸少女的頭，卻被少女僵硬又迅速地躲開。

    他再次嘆了一口氣：「好好吃飯，吃完了記得回家。」

    臨走前，他留下一句話：「薇葉，有什麼都可以告訴老師。」

    男人離開，他穿著灰色格子外套，和食堂的每個人親切打招呼，笑容溫和。

    打飯的阿姨見他走了，還不舍的說：「陳老師真是個溫柔的好人。」

    斯文、溫柔、負責，這是過去的陳霖。

    安琴慢吞吞喝了口湯。

    陳霖是陳老師，現在還不是陳院長。

    那麼，讓他黑化的那個契機，就是她這次要尋找的東西。

    安琴吃完飯，原本還以為自己要花心思找「家」在哪裡，沒想到，機械音直接給了她提示。

    電影系統直接把薇葉的家庭住址發給了她。

    走到學校門口，大門上六個燙金的大字「第一教會學院」。

    教會學院外還有公告欄，公布優秀學生的照片、履歷。

    公告欄最顯眼的位置，擺著一個英俊少年的照片。少年棕發藍眼，身穿黑色長袍，手中拿著金鋼筆，整個人充滿貴族氣質。

    下方寫著：「金德利·克里，四年級學生會會長。」

    安琴目前是三年級，從學級上講，是金德利的學妹。照片上的金德利看起來也年輕稚嫩許多，笑容看起來陽光不少。

    她走路回家，薇葉的家離學校不遠，她租了一間公寓。

    路上，她看到有幾個學生圍在一起，小聲討論。