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    之前也不是這樣的，雲老師的聲音好像有點啞，挺疲憊的樣子。

    他眯起眼睛看向講台，看不太清楚雲老師的臉色，但是她頭頂上的倒計時卻一清二楚地映入眼帘。

    六個月零三天。

    寧樂言一愣。

    他仔細地看了好一會兒，終於確認自己沒有看錯，雲老師的生命只剩下最後半年了。

    雲老師的倒計時也是白色的，和余久那刺眼的鮮紅色天差地別，和別人那種亮晶晶又閃閃發光的樣子也不太一樣，這種白光很溫柔，一點都不晃眼，甚至還說得上是有一點點黯淡。

    寧樂言不知道該做什麼反應，應該是有一點難過的，雲老師是他很喜歡的一位老師，明明之前上課的時候身體看起來都很健康，前兩節課還能跟他們一起玩遊戲，寧樂言還想著以後的學生也會很喜歡她來著，結果能看到倒計時後再來看雲老師——怎麼只剩下半年了？

    雲老師說了兩句話，低低咳嗽了幾聲，打開保溫杯喝了口水。

    或許是寧樂言一直抬頭盯著講台發愣的樣子引起了余久的注意，總之餘久忽然扭頭看了他一眼，然後若有所思地也把視線投向了講台上的雲老師。

    余久其實有一點點近視，寧樂言也是最近才發現的。他寫字的時候會戴眼鏡，這會兒就戴著一副細框眼鏡，很適合他，整個人的好看程度簡直更上一個台階。

    他也盯著雲老師看了一會兒，忽然低聲對寧樂言說：「雲老師的臉色很差，好像很不舒服。」

    寧樂言心想那當然了，只剩下半年的生命了。

    隨即他又看了看余久的倒計時，只覺得心情更加複雜：你剩下的時間比雲老師還少得多呢，你又到底是怎麼回事，雲老師以前說的認真快樂生活你都聽到狗肚子裡去了嗎。

    也有不少學生都看出了雲老師狀態不好，有人問她是不是身體不太舒服，是不是生病了，要不要去休息，並表示他們可以自習，不會翹課，大部分學生都表示同意。

    但云老師沒有離開，也不說自己怎麼了，她只是一如既往地笑著擺了擺手，布置下了這節課的任務。

    「我給大家上課也有快半個學期了，該給大家布置任務了。」雲老師慢悠悠道，「大家都知道，我的課只要在學期最後完成一個任務，就算正式結課了。這個任務有點複雜，我需要大家去做個訪談調查。」

    她又咳嗽幾聲，喝了口水繼續道：「隨便找多少人，找誰都可以，訪談的內容也只有一個：生命有什麼意義。」

    教室里響起嗡嗡嗡的議論聲來，雲老師並不在意，靜靜地等了一會兒，等到大家慢慢又安靜下去，才接著說：「我知道這個命題很抽象、也很無趣，但還是希望大家能夠認真完成，這是我們整個學期唯一需要完成的事情。這個問題沒有標準答案，任何說法都是有道理的，我需要大家在做完訪談調查後，把交談過的人給出的答案記錄下來。」

    她笑了笑：「然後交給我你們自己的答案。沒有字數限制，想寫什麼、寫多少都可以。但一定要認真，我想聽到大家最真誠的想法。」

    作者有話說：

    我寫倒計時這篇文的時候一點都不卡誒，隔壁簡直卡得我頭禿，難道是因為這篇每章都廢話太多嗎（？）

    第7章 操場

    雲老師布置下這個任務之後，似乎是真的很累了，又重重地咳嗽了好幾聲，表示大家可以直接去自由活動了，當作已經下課了也可以，接下來的課程里還會有別的活動，但大部分的時間都會空出來，讓學生去完成這個訪談任務。

    和以往她一說自由活動就呼啦一下走完的情況不一樣，這一次走的人並不多，就稀稀拉拉離開了幾個，寧樂言還數了數，沒上兩位數。

    大部分學生依然留在教室里，倒也不算安靜，有人仔細寫作業，也有人低聲和旁邊的同學朋友討論這個任務的事情。

    生命有什麼意義。

    ——這個命題來得可真是巧得出奇，萬分合適。

    寧樂言看了一眼余久頭頂的倒計時，如是想。

    我要是知道生命有什麼意義，我立馬把那些內容統統都灌到余久腦子裡去，從早到晚二十四小時在他耳邊念，不信他一個字都聽不去，真想知道他會是什麼反應。

    雲老師實際上是心理學專業的老師，但這很顯然是個哲學命題，如果要認真回答，也太難了。

    不知道有多少人會真的認真去做個訪問調查，按照正常的情況來看，大家對待選修課作業的態度不會相差很大，十有八九都去網上查，然後挑篇順眼的抄一抄，稍微在意一點點的可能會努力挑個偏的、沒什麼人看的避免和其他人重複，字數再寫多一點；更認真的一點可能會自己寫，但大概不會有人真的會去做什麼訪問調查。

    更何況雲老師幾乎騰出了半個學期的時間，就為了讓他們去完成這一個作業，對於普通大學生來說，是天降假期也不為過，不知道有多少人會直接拖到學期最後、到時間底線了才匆匆忙忙寫一寫。

    寧樂言原本也是這麼打算的。

    但他看著雲老師頭上只剩半年的倒計時，又回頭看看余久那更誇張的、鮮紅刺眼只剩三天的倒計時，心裡多少有一點愧疚，同時又忽然覺得，這說不定是個好時機。

    他自己給不出什麼好的答案，也想不明白「生命有什麼有意義」這種高深的命題；余久是個聰明人，但他情況特殊，寧樂言知道如果是雲老師問他，他可能會給出個很漂亮的答案，但如果是自己問他，他說不定會直接說：「生命有什麼意義？沒有意義。」