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    漸漸有人被琴聲吸引，佇立在艾琳娜的表演前，表情認真地聽著，流露出讚嘆的神情，一曲完畢，不少從口袋裡掏出英鎊放入地上的帽子裡，原本空蕩蕩的帽子逐漸被填滿。

    艾琳娜優雅地朝路人行了個禮，以表謝意。

    隨後她數了數帽子裡的錢，向不遠處的葉蓁和姜笙揮了揮手，示意她會繼續演奏。

    姜笙面露驚嘆：「她也太厲害了吧。」

    艾琳娜拉小提琴的模樣熟練而優雅，看她表演簡直就是一種享受！

    葉蓁點點頭，理性地分析道：「一個星期的生活費，我們有三個人，不是筆小數目，光靠艾琳娜不行。」

    「就算她可以在一天內湊齊所有的生活費，但我們有兩個任務，不能夠把所有的時間浪費在任務一上面。」

    姜笙面上有些羞郝，聲音逐漸低下去：「你說得有道理，可是我不會樂器，跳舞倒是挺在行的，但好像……沒什麼用，而且……」

    剩下的一句「我英文不太好」姜笙沒有說完，因為不好意思。

    「沒事。」葉蓁搖搖頭，憑藉著以前的記憶帶著姜笙來到一家距離艾琳娜不遠處的書店。

    見書店內的布局沒有發生太大變化，葉蓁鬆了一口氣，輕車熟路地到書架後尋找老闆。

    「哈嘍，鮑勃。」

    老闆是個頭髮花白的英國老頭，葉蓁笑著朝他打了個招呼。

    老頭面容慈祥，原本正低著頭整理書架，看到葉蓁有些困惑，等他仔細看了幾秒後終於認出眼前這個笑得溫和優雅氣質出塵的東方女子。

    「Jane，有幾年沒有看到你了！」

    鮑勃神情激動，和葉蓁來了個擁抱。

    葉蓁嘴角噙著笑意，眼眸含笑地看著他：「鮑勃，最近還好麼？」

    「還可以，學生來得比較多。」

    鮑勃走到休息區給葉蓁和姜笙倒了杯茶，隨後看向姜笙：「這位美麗的女士是？」

    第96章 任務3

    「這是我的朋友，姜笙。」

    葉蓁笑著為鮑勃介紹姜笙，姜笙看著面前這個看起來儒雅溫和，學識淵博的老人，她臉頰有些燙，用不熟練的英文向他問了個好。

    鮑勃看見二人身後跟拍的攝影小哥，似乎明白了什麼，「Jane，這次來倫敦是為了什麼？」

    「鮑勃，如你所見，我正在錄製一檔節目，需要在短時間內籌得一筆資金。」

    「原來如此。」

    葉蓁朝二樓看了眼，「鮑勃，二樓的問答社區還還在嗎？」

    鮑勃微愣，「當然，一直在。」

    葉蓁放下茶杯，微笑道：「那就好，我的帳號應該還沒被註銷吧？」

    「Jane，你是說……」鮑勃溫和的眼眸綻放出驚喜：「上一次你來問答社區，還是在你學生時期。」

    「沒想到」

    葉蓁微微頷首，眉目含笑。

    鮑勃放下手中的書，樂呵呵地走在二人前面，替她們帶路：「跟我來吧。」

    姜笙跟在葉蓁身後，小聲問道：「我們要去哪裡？」

    「等會你就知道了。」

    三人穿過狹窄陡峭的樓梯，到達二樓後，視野忽地開闊起來。

    偌大的書廳陳設著各式各樣的書，落地窗外是繁華的倫敦街頭，從這個角度，甚至可以看到艾琳娜街頭賣藝的身影。

    整個二樓被分成幾個區域，分別被不同的書架隔開，許多人三三兩兩地聚集在不同的區域，手裡捧著書，神情專注地討論著什麼，有的是戴著眼鏡的學生，有的是社會人士，但眼裡無一不閃爍著求知的光芒。

    討論聲在書廳內此起彼伏，但卻並不嘈雜，反而因為討論內容的深度而形成一種獨特的學術氛圍。

    看著眼前的景象，姜笙眼裡有些許震撼，為什麼二樓和一樓的差別這麼大。

    她連呼吸都不自覺放慢：「這是……」

    鮑勃帶領二人走到一間獨立的區域，溫和又耐心地向她解釋：「姜小姐，這是我們書店的特色。」

    「在很久之前，我們成立了一個有償問答社區，在這裡，提問者們可以通過懸賞的形式吸引知識淵博的人來為他們解惑或者共同討論，目標人群主要是一些學生和學者。」

    鮑勃不擅長中文，所以在解釋時，儘量用最通俗易懂的英文，以確保姜笙能夠聽懂。

    他來到主控制區，打開電腦，進入一個，上面是各個提問者和回答者的資料，他輸入葉蓁的名字，有關於她的英文資料界面跳了出來。

    姜笙湊上去看了眼，屏幕顯示著葉蓁的證件照，眼神模樣清冷，幾乎沒有笑意，模樣與現在差別不大，ID為Jane。

    鮑勃伸手指著她ID旁邊的四顆星星，感慨道：「UCL很多學生都在我這裡註冊了回答者，包括Jane，在她離開倫敦時，已經是四星級別了。」

    他點開葉蓁的主頁面板，上面顯示著葉蓁註冊以來的回答數，數量驚人，每條提問都是一些姜笙看不懂的專業名詞，後面標註的報酬同樣十分可觀。

    鮑勃依舊在為姜笙解釋，葉蓁眼神卻十分平靜，波瀾不驚的模樣的好似他們討論的不是她。

    「好了，鮑勃，幫我恢復狀態吧，時間不多了。」

    叮咚！

    手機簡訊鈴聲響起。

    葉蓁低頭看了眼，是各小組的進度提示。

    任務一：