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2023-09-07 21:53:04 作者: 景戈
    離下課還剩五分鐘,裴祉低頭餘光撇了眼腕處的手錶,他手掌撐在講台桌面上,「大家還有什麼問題嗎。」

    到了提問環節後是短暫的沉默,階梯教室最後排的一位男生舉起手。

    裴祉掀起眼眸,點頭示意。

    「裴教授好,您剛才講的關於印第安人的種族變遷我覺得特別有意思,我還有個問題想知道,聽說印第安人會吃人這是真的嗎?」

    「另外當我們去進行田野調查時,看見調查對象在做明顯不道德的野蠻行為時,我們就只能那麼看著嗎?那樣的話,是否意味著我們自己本身丟失了人性的一面。」

    男學生的問題很長很繞,不難聽出其中對於人類學工作方式的質疑和攻擊性。

    裴祉食指有一搭沒一搭地輕點,透露出他耐心的流失。

    「第一個問題,美洲原住民少數族群的確存在食人的行為,但具體的原因,我想你要自己去實地考察一番再下結論。」

    「至於第二個問題,很多人都將自己不理解的事物稱之為野蠻,以肯定自己道德的優越性。」

    裴祉直視那位男學生,眼眸漆黑銳利,「希望以後任何上我課的學生,在進入這個課堂前,把你在現有社會學到的自以為是和偏見先拋掉。」

    他的語氣平淡,言辭不激動也不嚴厲,提問的男生卻心虛起來,低下了頭,顯得有些無地自容。

    下課的鈴聲適時響起。

    不知道是誰帶頭,竟然鼓起了掌,裴祉沒再說什麼,徑直大步離開了教室。

    教室前排有兩個女生小聲地交頭接耳。

    「裴教授好帥啊。」

    「語言真是詭詐,我都差點被剛提問的男生帶到那種思路裡面去。」

    「說起來,我也好想和裴教授一起去亞馬遜,大三的田野調查課會安排上嗎。」

    「算了吧,那很苦的,你忘了去年的那場大火了,裴教授都差點回不來。」

    「哎,你說為什麼他要冒著危險,幫忙搶救雨林里的那些考古遺址啊,就算搶救出來了,也不是咱們自己的東西。」

    「你懂什麼,人類學研究的是整個文明。這才是格局。」

    -

    社會學院行政樓,裴祉回到辦公室,靠在會客沙發上,雙眸闔上,抬手疲憊地擰了擰眉心。

    長時間的離群索居,讓他每一次回歸人群都感覺到很不適應。

    辦公室的門沒關。

    有兩個在行政樓工作的學生助理走來,閒聊的聲音傳了進來。

    「下午看電影去不?」

    「好啊,最近有部片子好像特別火,我經常在朋友圈裡刷到。」

    「叫什麼呀?」

    「《界線》。」

    「這一部啊,正好我們院發了電影票,我找同學再收一張。」

    學生聊天的聲音越來越近。

    「嗯?這麼好的事,你們院還發電影票啊。」

    「是啊,因為這部電影的拍攝背景是廣西土著部落的生活,而且導演還跟著李院長一起去當地采了風,為了感謝院長的幫忙,送了院裡很多票。」

    女生晃了晃手裡一沓的電影票,「看,我這就是來給學院老師送票的。」

    「這麼大方,導演是誰啊?」

    「宋郁。」

    「......」裴祉眉心皺得更深,緩緩睜開了眼睛,望著頭頂白色的天花板,像極了陰雨灰白的天空。

    靠近老師辦公室以後,她們說話的聲音變得微弱。

    「咚咚——」有人敲門。

    女生小心翼翼地探頭進來,「裴老師,我來送電影票。」

    裴祉走到門邊,目光落在她遞來的電影票上。

    藍色的票面,印著電影的名字——

    《界線》

    他抿了抿唇,沒有接。

    「你拿去和同學看吧。」

    聞言,女生一愣,「啊,您看過了嗎?」

    裴祉視線從電影票上移開,語氣淡淡,「我沒什麼興趣。」

    「這樣啊,謝謝裴老師!」女生乖巧地道謝離開,她將白賺的電影票給了旁邊的男同學。

    年輕人話比較多,又開始聊起來。

    拿到電影票的男同學盯著票面,「話說這個電影名為什麼要叫《界線》?這也太文藝了。」

    「不知道啊。」女生搖搖頭,「不過宋郁導的電影,風格都比較奇特,你去看就知道了,她的鏡頭語言運用真的絕。」

    連著聽到一個消失很久,又與他無關的名字被提及好幾次,裴祉沒來由覺得煩躁,他起身關上了辦公室的門,隔絕了外面的議論。

    裴祉坐在辦公桌前,對著電腦,年底的北極科考項目計劃半天沒有打下一個字。

    門外再次傳來敲門聲,李振開門進來。

    「裴教授,我聽說你上課又把學生給懟啦?」李振是學院的副院長,消息靈通。

    裴祉才意識到自己走了神,他長長吸了一口氣,隨意地「嗯」了一聲,修長十指搭在鍵盤上,開始專注於工作。

    「哎,現在學生都有主見,而且還聽不得批評,要是記恨上了,學期末課程打分給你投訴那不更麻煩。」

    現在學校里教書的工作不好干,每個期末學校都會讓學生給教課老師進行滿意度打分,分數會直接影響老師的一些職稱評選,如果接到投訴,還需要寫報告解釋原因。

    裴祉抬起頭,看向他,「辛苦你了。」
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