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2023-09-07 15:26:07 作者: 糖中貓
    完全沒注意到兩個小孩正在光明正大的談論著自己腦袋有沒有問題的馬尚念叨了兩句,眼睛突然紅了。

    從他以第四作者的身份出現在那篇刊登好了的論文上時,所有人,包括馬尚自己都覺得他是走了狗屎運。

    明明只是幫忙打個下手,比起宋藥,比起趙曉東,比起許老師,馬尚實在是稱不上優秀。

    論起優秀來,啟明樓人才可多的是。

    可宋藥和趙曉東卻堅定的告訴他,他就是憑藉實力才得到的這個署名權。

    從考上科大之後,馬尚就慢慢接受了自己不是天才,因為身邊優秀的人實在是太多了,他甚至有的時候還會覺得自己怎麼這麼沒用。

    但現在,宋藥居然跟他說,他很優秀。

    馬尚眼眶慢慢紅了。

    正在嘀嘀咕咕的倆小孩瞬間不嘀咕了,一臉震驚的看向他。

    宋藥立刻:「我們可沒有說你壞話啊!」

    趙曉東:「馬師兄你要不還是去檢查一下腦子吧?」

    馬尚笑了,他揉揉眼睛:「謝謝,真的謝謝你們。」

    完全不知道他們有什麼好謝的,甚至剛剛還偷偷吐槽對方是不是腦子壞了的兩個小朋友心虛:

    「啊……不用謝。」

    馬尚是真的在發自內心的感謝兩人。

    之前就說過了,他在考上大學之前,其實是個挺自信的人,也不像是現在這樣,混來混去。

    是考上了科大之後,發現身邊大部分人都和自己差不多,甚至還有一小撮人簡直優秀的不像人之後,他才慢慢沉寂下來。

    哪怕被谷老師帶著,馬尚也已經習慣了不爭不搶。

    畢竟對於一個從小到大都順風順水的人來說,突然從高處跌落實在是有點疼。

    但現在,被宋藥用那樣肯定的語氣說了之後,他突然好像回到了高中時的那個狀態。

    自信,堅定,勇往直前的往前走。

    馬尚每天看上去都在嘻嘻哈哈,谷老師說他幹什麼都不上心他也不反駁,其實他私底下是偷偷卯足勁學。

    而現在,馬尚突然感覺壓抑在自己心間的東西好像沒有了。

    他再一次打電話給了家裡,第一次對著接電話的媽媽吐露了藏在心底很久,卻沒有跟任何人說過的想法:

    「有一段時間,我會學不進去,我甚至會覺得我自己就是個醜小鴨,運氣好,撞進了全都是白天鵝的地方。」

    「我不敢懈怠,但是我也不敢當著大家的面瘋狂學,因為我害怕我學了之後,還是沒有他們強,然後他們會發現我其實根本和他們不是同類。」

    馬尚絮絮叨叨,雖然是哭著說的,臉上卻帶著笑:

    「媽,我一直沒跟你們說,其實我覺得我壓力好大,但是現在我不這麼覺得了,我們的第一負責人,他說他把我的名字寫在論文上,不是因為和我老師關係好……

    只是因為這是我該得的,是我用自己的實力換來的……您知道我聽到他這麼說的時候是個什麼心情嗎?我當時就覺得,我好像眼前一下就明亮了。」

    馬尚在那哭哭笑笑,電話里,他的媽媽聽的也是忍不住眼淚:

    「我就說,我就說你為什麼看著和以前不一樣了,真的,咱不要想太多,不管你是優秀還是普通,我和你爸都覺得你特好。」

    馬尚哭著點頭,明明知道媽媽看不見,還是一個勁的點頭。

    他爸搶過電話:

    「乖仔,沒事的啊,你現在好了就行,你要是覺得壓力大,你就回家,沒事,爸媽有錢,還有那位宋藥同學,你可得好好感謝人家。

    我聽出來了,這是個好人,誒,他多大了?有對象嗎?要不我介紹你表妹給他認識啊。」

    還在感動的馬尚:「……爸,人家是少年班最小的那個,才九歲,這是犯罪。」

    他在和爸爸媽媽討論「為什麼人家九歲的小孩就能那麼天才」的時候,學校保安偷偷摸摸的拉著谷老師就來了。

    指著電話亭里臉上還有淚痕的馬尚就說了:

    「谷老師,我剛路過的時候就看著不對勁,這孩子臉上的眼淚跟洪水一樣的落,我記得他是你學生,經常和你一起出去吃飯的,趕忙就把你給叫來了。」

    保安大叔很是熱心的對著谷老師說:

    「你是他老師,你上去合適點,看看這孩子是不是受什麼委屈了,我聽說他前兩天好像才暈了,身體上是不是也有點不舒服啊?」

    谷老師連忙道謝,然後輕手輕腳的過去。

    米老師曾經跟他提起過,說覺得馬尚的心理狀態不太對,看上去像是壓力過大。

    但是他當時覺得馬尚平時笑嘻嘻,方方面面都很正常,也沒把米老師的話放在心上。

    馬尚要是壓力大,他能一頓飯吃兩個雞腿?

    後來米老師在少年班考試的時候,也說少年班的孩子們小小年紀就上大學,周圍人對他們報以高度期待,這些還未身心靈長全的孩子們或多或少都會有壓力。

    結果現在還不是好好的,一個個每天被宋藥指揮著,就差沒玩夠九十九種遊戲了。

    谷老師本來已經將米老師的話忘在了腦後。

    現在看到自家學生哭的可憐樣,他又後悔起來當初沒聽米老師的話了,谷老師懷揣著沒能及時發現學生不對勁的愧疚心情上前。
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