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    在這樣的擔心下，何老師來到了科大。

    然後她就看到了一群少年班的小孩圍坐在操場，後面放著一架不知道為什麼可以自己立起來的大傘。

    他們就在傘下，一邊吃西瓜，一邊看著人家大一的新生在太陽下辛苦軍訓。

    還時不時湊在一起打撲克。

    欠揍這兩個字都不能用來形容此刻景象了。

    何老師：「……」

    也許葉同學這麼著急的寫信給她，是讓她趕緊來，好阻止這倆孩子被人揍的必定下場嗎?

    而在大辦公室里的郎清也接到了上面的電話。

    這個電話是關於印表機的。

    聽到裡面說印表機和國外的並不一樣，郎清表示自己已經猜到了：

    「兩個孩子能做成這樣已經很好了，差一點就差一點吧，我覺得應該好好表揚他們。」

    電話里傳來的聲音卻讓他心臟再次狂跳：

    「不是這種不一樣，根據我們的實驗，宋藥同學他們做出來的印表機……」

    「比國外的要好上很多。」

    作者有話說：

    麼兒：005說，別人軍訓的時候打傘吃西瓜圍觀是傳統誒，原來傳統這麼好玩!

    第116章

    宋藥和趙曉東還沒來得及跟何老師來個久別重逢的擁抱，就又被帶去了辦公室。

    然而郎清把他們找去也沒用。

    倆人比郎老師還要驚訝：

    「咦，我們的印表機要比國外的好嗎?」

    宋藥超級驚奇的：「不是說s國的印表機特別好，是現在的技術頂端嗎?」

    郎清：「……」

    要不是知道宋藥自誇向來都是大大方方直接表現出來，他都要覺得這小孩是在故意反問了。

    谷老師可沒有郎清那麼委婉，樂呵呵的就搶先夸道：

    「所以這也證明了你們現在在印表機上，是世界第一。」

    宋藥和趙曉東果然立刻挺直了腰板。

    「我們都這麼厲害了嗎?」

    「不愧是我們啊。」

    兩人日常肉麻的自己誇了一遍自己，才眼巴巴的看向兩位老師：

    「所以找我們來，是又要發獎金給我們了嗎?」

    他們正好缺錢呢!

    郎清：「……不是，我就是想問問你們，關於這個印表機的具體。」

    說實話他問出來都覺得自己有點不要臉。

    這話聽著簡直像是他在覬覦倆小孩的實驗成果一樣，所以郎老師決定再說幾句彌補一下。

    然而他的話沒來得及開口就被堵了回去。

    小孩子清脆的聲音相當果斷：「好啊。」

    一聽說不是來領錢的，宋藥的熱情瞬間驟降。

    小孩可不想站在這裡叭叭叭的介紹他們的印表機是怎麼做的，他還要趁著太陽大的時候去關懷那些軍訓的哥哥姐姐們呢。

    他揮揮小手：

    「我把關於印表機方面的計劃書拿來，老師你自己看吧。」

    可以說是敷衍到了極點，連偽裝一下都懶得偽裝了。

    郎清知道自己現在應該高興宋藥的「大方」，但看著小孩那毫不掩飾的敷衍態度，他還是忍不住抽了抽嘴角。

    雖然覺得宋藥可能不會在乎，但郎清還是在拿到了計劃書後，鄭重其事的表示自己絕對不會外傳，而且看一看就會還給他。

    宋藥是真不怎麼在乎。

    印表機在他眼裡已經是過去式，反正關於列印試卷的事已經和學校談好了。

    科大這麼大的學校，總不可能臨時反悔，他心裡穩得一批。

    確定沒了自己事之後，小孩高高興興風一樣的竄了出去。

    郎老師看他這急吼吼的樣子，不免有些擔心：

    「他這麼著急是要去幹嘛?不會是又像是前幾天那樣悶頭學了吧?」

    學習雖然好，但也不能一直學啊。

    前兩天宋藥那副「我與學習共存亡」的樣子可是著實讓郎清頭疼的不輕。

    他勸說無效，還託了谷老師去找馬尚勸呢。

    現在好不容易宋藥願意「出關」，郎清可不想看到這小孩又一次回歸之前瘋狂學習的狀態。

    谷老師老神在在：

    「放心吧，他忙著關心同學，不會再像是之前那樣學個不停的。」

    郎清頭頂上仿佛冒出了個大大問號：

    「關心同學?」

    這不是開學第一天就已經做完了的事嗎?

    少年班每個人的情況宋藥都了如指掌，就連郎清這個負責人都未必能有他清楚。

    谷老師也不太知道內情，只聽馬尚提起過幾句。

    但當著郎清的面，他自然不能說「我其實也不太清楚」這種話了，當下就擺出了一副相當自然的模樣表示：

    「說是軍訓的同學太辛苦了，他們幫著過去加加油助助威。」

    谷老師說著說著，臉上就忍不住露出了些許驕傲：

    「這個主意可是馬尚提的。」

    他這個學生啊，平時看著不靠譜，但只有自己這個老師知道，每次他安排出去的任務，馬尚從來都是圓滿完成的。

    看這次，讓他帶師弟找點樂子，不要總是沉迷學習，這才多長時間就給辦妥了。