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    不是，這倆小孩怎麼回事?

    平常孩子聽說要離開家裡人去上學，多多少少都要難受一下的吧?

    怎麼他們不光不難受，還在那分配計劃起來了?

    他沒忍住一問，反而被兩個小孩用詫異的視線看著，仿佛問出這個問題的縣長才是不正常。

    「我們只是去上學呀，又不是不回來了。」

    「就是，麼兒說的對，如果離得遠的話，我們還可以打電話呀，還可以把我們的樣子錄下來寄給家裡呀。」

    宋藥補充：「而且說不定我們能做出可以距離千里照樣能面對面的東西呢。」

    趙曉東：「就是就是。」

    他們再次跑題，討論起了做這個東西需要多長時間，又需要什麼樣的知識理論和材料來墊。

    逐漸開始聽不懂的縣長：「……」

    王伯慢悠悠的掃地路過，見縣長一臉的憋屈，笑了一聲：

    「縣長知道這倆孩子非同常人，怎麼還總想著用逗普通小孩的方式去逗他們?」

    縣長：「……」

    宋藥和趙曉東平時看著的確是跟普通小孩沒兩樣啊。

    作為德高望重的縣政府掃地部門一把手，王伯在加入到兩個小孩的討論中時，顯得格外的自然。

    還順帶給他們講了一下自己小時候是怎麼上學的。

    「那個時候啊，平常有點小錢的人家會把孩子送到私塾里，比較有錢的呢，家族有自己的學堂。」

    炮火當時是來的有點突然的。

    在那之前，外面已經亂翻了天，他們的城市卻依舊是夜夜笙歌，大少爺們泛舟湖上，大小姐們三三兩兩聚會。

    都說敵人打不到他們這邊來，他們這裡是安全區。

    然後突然的一天，炮火就落了滿城。

    王伯將這些回憶隱去，只給兩個小孩子講了在炮火到來之前，他們是怎麼上學的。

    重點講述他是如何的被先生夸聰明，底下的弟弟妹妹們是如何信服他，他又是怎麼勤奮好學的。

    中間贈送了幾個年幼時期的王教授學堂窘事。

    比如撿了小奶貓放在學堂藏起來，小貓叫，他怕先生發現，就自己更加大聲的喵喵叫。

    然後就連人帶貓站在了外面罰站。

    那隻貓後來就被先生留了下來，養在了學堂，王教授還會偷偷摸摸帶吃的給小貓。

    他自以為自己藏的天衣無縫，其實只要是比他大的哥哥姐姐們都看得出來。

    王伯講這件往事的時候，說一句，能笑兩聲。

    宋藥和趙曉東注意力卻都放在了：原來學堂可以養貓呀。

    那學校可以嗎?

    他們大樹村也是有貓的。

    不過都只能算得上是半野生半家養。

    那些貓不用人喂，自己山林里四處竄，也能找到獵物把自己給養活。

    宋家人偶爾會把湯湯水水的倒在門口破碗裡，自然會有野貓野狗過來吃。

    但是宋爸不讓宋藥親手餵。

    雖然現在的人對於狂犬病的概念並不深，但宋家一向養孩子精細，是向來不肯讓宋藥去碰觸這些每天在外活躍的貓狗的。

    養那就更不可能了。

    但小孩子嘛，天然喜歡這些。

    宋藥此刻就躍躍欲試，恨不得現在就上個初中了。

    到時候他一定要在學校養個可愛的小貓!

    趙曉東立刻表示：「那我要養個小狗!」

    王伯呵呵笑：

    「可別太早決定，你們要是養了，那就是你們的責任了，到時候可就不能說不養就不養了。」

    不知道為什麼，他明明是在笑，但倆小孩硬是在他臉上看出了一種「我是過來人」的感覺。

    但宋藥追問，王伯卻說什麼也不肯繼續了。

    只說了一句：「那是一個很悲傷，很悲傷的故事。」

    宋藥和趙曉東立刻被震住了。

    他們知道，從戰亂時期過來的人，總是有著一個個悲傷的故事。

    等王伯慢悠悠的掃著地走了，縣長才悄悄告訴他們：

    「據說王伯在二十年前養過一條狗。」

    飽讀小說，頻繁看電視，順帶還會日常瞧新聞的倆小孩立刻精神起來。

    這一刻，他們腦海里冒出無數「忠犬英勇救主自己卻死掉」「狗的等待」「愛狗去世痛不欲生」的故事。

    然後縣長仿佛糾結了一下，才一臉一言難盡說：

    「那是一條……很桀驁不馴的狗。」

    宋藥豎起耳朵：「那王爺爺是怎麼馴服它的?」

    縣長：「王伯沒有馴服它。」

    見宋藥和趙曉東都滿臉問號，他快速而精準的將這個悲傷故事的核心給提取了出來：

    「那隻狗脾氣大，也不乖，看不起人，還挑嘴，小時候還勉強能裝裝可愛，大了裝都懶得裝。」

    「二十年前那個情況，王伯要是把這狗放了，或者送人，它轉天就能變成桌上的一盤菜，所以王伯只能硬著頭皮繼續養。」

    宋藥有點摸不清這個故事的套路，難道是小狗後來終於回心轉意，知道了主人的重要性?

    他急急的問：「然後呢?」

    縣長：「然後他苦熬十幾年，那條脾氣很大的狗終於壽正終寢，這個悲傷的故事才算是結束了。」