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    宋藥小朋友果然不設防的就叭叭叭告訴他了：

    「師公做噩夢，然後我們就聊天呀……」

    王教授都來不及阻攔，表達能力很好的小朋友就已經幾乎複述完了那天所有的事。

    文天玉面色不變，只在聽到宋藥說王教授做噩夢的時候回頭看了他一眼，聽到他得了心臟病的時候又回頭看了一眼。

    眼見宋藥已經從「師公做噩夢」延伸到「師公晚上還會寫字」上面，王教授心虛的大聲乾咳打斷：

    「咳咳咳，好了麼兒，你爸爸正在書房看書，你快去也看會書，小孩子要多多學習。」

    宋藥雖然現在有點不想學習，但是師公的書房他還是很喜歡的。

    於是小孩高高興興點頭，拉著趙曉東就跑進去了。

    等著小朋友們都走了，文天玉臉上的笑容才似笑非笑起來，看了一眼王教授：

    「這就是你說的日子過的挺不錯?天天做噩夢，沒睡過一個好覺?」

    王教授：「……行了行了，都是過去的事了，說這些幹什麼，反正我現在是好了。」

    文天玉一本正經：

    「我能不說嗎?俗話說長兄如父，我總要盡到父親的責任吧?」

    王教授：「……滾。」

    文天玉一笑，也不逗他了，重新坐在了好友身邊，看著倆孩子已經推開書房門走了進去，感嘆道：

    「宋藥是真的很像沈書啊，一樣的聰明，一樣的反應能力快，一樣的這麼努力的學習。」

    「就算是知道他是生活在中洲，有國家保護，我也還是忍不住擔心……」

    比起文天玉，王教授就沒有那麼悲觀了：

    「怕什麼，麼兒是像沈書，但他不是沈書，這裡也不是s國，我們中洲已經有了前車之鑑，絕對不會再讓這孩子步沈書的後塵。」

    此時的中洲已經不是以前那個可以任人欺凌的中洲了。

    至少，她已經露出了一點點利爪。

    文天玉想的就要比王教授多一些了：

    「那孩子太聰明了，你也說了，他這么小的年紀就已經能做出這麼大的貢獻，比起沈書當初也不差了。

    他當初要不是已經在為我們中洲做事，甚至研究出了成果，也不會……」

    王教授一愣：「什麼?他當時已經在做事了嗎?我怎麼不知道?他當時不是才二十歲嗎?」

    文天玉：「……這事你不知道?」

    王教授：「我不知道啊……」

    文天玉頓了幾秒：「好，我們還是來聊一下別的話題吧?」

    就在王教授努力詢問自己好友的時候，宋藥已經坐在書房裡打開了沈書的筆記。

    只看了幾分鐘，他就津津有味的徹底看進去了。

    趙曉東還在努力學習隱匿技術，見到他看的一臉驚嘆，好奇的湊過去：

    「麼兒，你不是說我們來書房玩嗎?怎麼又學習起來了?」

    宋藥一臉佩服的搖頭，激動抬頭道：

    「沈書爺爺真的好厲害呀，你看他寫的這個，我之前怎麼想都想不通的，但是他這樣一解釋，我立刻就懂了!」

    趙曉東認真的去看了看。

    「……怎麼辦麼兒，我看不懂誒。」

    宋藥震驚臉：「你怎麼會看不懂?這不是寫的一目了然嗎?」

    趙曉東：「……」

    雖然經常在學習上被這麼打擊，但此刻的他小心臟還是有點受傷的。

    「你還是自己學吧，我真的看不太懂，我去找本別的書看。」

    趙曉東跑了。

    宋藥繼續沉浸到了知識的海洋里。

    他發現自己的思路和沈書超級像，只不過沈書的知識面要比他強出太多。

    但這也讓宋藥能夠更好的從筆記裡面學習到知識。

    這可比課程好學多了。

    學習系統因為是面對星際人，教學方式更適合星際時代的小朋友。

    宋藥每次學起來，臉上的表情就一直在「這個詞是什麼意思」「為什麼這樣這樣就行了?過程呢?」「這又是個什麼?」這幾個裡面輪換。

    但沈書的筆記不一樣。

    他舉的每個例子，得出來的每個結果，宋藥都能特容易的學會。

    自從上了二階之後就好久沒有感受到如此酣暢淋漓學習快樂的小孩超級開心的。

    他對005說：【你看沈書爺爺的筆記，他真的好厲害，我覺得用了這個筆記，我學習起來一下就變得超級簡單了。】

    005探測了一下才猶豫道：【不排除沈書是啟智人類的可能性。】

    宋藥有點吃驚：【但是你不是說啟智很少見的嗎?】

    005解釋：【每個智商階段的思維都有自己的特性，宿主的思維與沈書的如果能夠接上，那麼他要麼是啟智人類，要麼是接近啟智狀態的人類。】

    如果是接近的話，就看宋藥能像是找到了靈魂共鳴一樣，學習速度從未有的快就能看出來，應該是十分接近了。

    宋藥本來還很開心的，聽到沈書有可能是啟智人類，小臉上立刻就露出了遺憾。

    【如果當初沈書爺爺沒去世的話，我們中洲說不定現在已經能開飛船了吧。】