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    比起聽了十分鐘就沒了興趣的宋藥，宋爺爺和宋奶奶聽得還是很高興的。

    雖然他們自己平時也沒少夸孫子，但是國家派來的人夸，那跟他們自己誇能一樣嗎?

    哪怕劉主任說個三天三夜，他們也依舊能聽的津津有味，當然了，不耽誤吃飯睡覺的那種。

    兩人興趣十足的，時不時還附和一下：

    「是啊是啊，我們家麼兒是一直很愛學習的，次次都是全校第一。」

    其實學校只有一個班，全班第一還是全校第一都一樣。

    但「全校」這不是聽上去更加厲害一點嗎?

    對著村里人，他們要謙虛，要說「誒呀沒有啦你家孩子也很有出息啊」，但是對這位不是本地人的國家幹部就不用了。

    宋爺爺宋奶奶被劉主任夸的滿臉是笑。

    劉主任本人則是抹了一把頭上的汗，悄咪咪去看院子裡的吳老。

    他感覺自己已經把這輩子誇人的話都說出來了，這位怎麼還不著急走。

    再拖下去，他真的沒話說了。

    吳老是真的一點都不著急，他在宋家院子裡溜溜達達，一會看看宋藥的小工具刀，一會瞅瞅宋藥的「工作角」(放在工作角的木頭不會被拿去燒火)，一會觀察觀察宋藥擺在地上的一排木製玩具。

    他還很有禮貌的問宋藥：「我可以拿起來看看嗎?」

    小孩很大方的點頭：「你看吧，不過要小心一點啊，有的還沒有做完，你不要給我弄壞了。」

    得了允許，吳老就拿起來認真看了一會。

    「做的真不錯啊，就是這個位置需要一個牽引設置，不然怕是就算上了發條也跑不了多遠。」

    他點了點一隻木製玩具的腿上方：「或者在這個位置也可以。」

    宋藥趕緊湊過去看，在腦內演練了一下，看吳老的眼神都不對了：

    「吳爺爺，你真的懂好多啊，居然只看一眼就知道了，你是從哪裡學的呀?」

    吳老笑呵呵的：「你只要好好學習，以後也能像這樣的。」

    因為宋藥現在未必可以理解全部，他挑挑揀揀的把能讓小孩勉強聽得懂的有關知識講了講。

    這對於宋藥來說其實還是超綱了，因為學習系統的階梯限制，在他沒有打牢上一階梯的基礎之前，是無法開通下一階梯學習那些知識的。

    所以他的超綱知識都是從「興趣愛好分組」里薅來的。

    但「興趣愛好分組」可不像是階梯學習那樣有著詳細解釋，要想弄懂，還得去問何老師。

    有的何老師回答的上來，有的她也是問遍了人翻遍了書才能勉強答上來。

    宋藥還是第一次遇到吳老這種，好像什麼問題在他眼裡都能一眼知道答案的。

    他羨慕極了，但小孩堅定的認為自己總有一天也能達成這樣，尤其吳老也這麼說後。

    小孩認真點點頭：「我會好好學習的，吳爺爺，你能不能再幫我看看我的新玩具?」

    等吳老笑著答應後，他先鬼鬼祟祟的回頭瞅了瞅，發現趙曉東在圍著兩個警察叔叔說話，才放心的小跑進屋，然後火速再衝刺回來。

    再看了一眼趙曉東，確定對方沒有注意到這邊後，這才偷偷摸摸從兜里掏出一個東西給吳老看。

    「吳爺爺，我想讓它像是真的手一樣，動起來是這樣的，就是做出來之後能在地上爬的。」

    宋藥伸出還有點肉乎乎的小手，做了個手指爬動的架勢。

    他有點苦惱的說：「我拿去給老師看了，老師說想要做成那樣得固定杆……」

    宋藥一提起這個話題，立刻眉飛色舞起來，叭叭叭的將何老師教他的一些話禿嚕了出來，順帶補充一些自己的想法。

    吳老臉上的表情隨著他說的話漸漸慎重下來。

    他仔細看著面前這個其貌不揚，甚至有點像大號雞爪的「人手」，好半天后，才說：

    「這是機器自動化技術，我們中洲目前沒有這樣的技術，目前國內倒是有一些工廠安裝了類似的機器，但也都是從國外引進的。」

    宋藥不明白：「為什麼要從國外引進，我們不能自己做嗎?」

    「因為現在中洲沒有這樣的技術。」

    吳老倒是不覺得這句話很難說出來，沒有就是沒有，中洲科技落後也不是一天兩天了。

    他主要是吃驚於一個八歲的小朋友居然能自己生出製作機械手的想法，甚至還為之付諸行動。

    而且，那位年輕的何老師居然還真的認真教導起宋藥部分有關知識。

    要知道，開創永遠是最難的。

    因為這代表了對方要憑空構造出一個全新的東西。

    哪怕機械手這個理念在國外已經有了，但宋藥不知道啊。

    而且他所想到的機械手靈活度，應用度，甚至比國外的理念更要求高。

    不管做不做的到，小小年紀的宋藥能有這個「野心」，就足以藐視百分之九十九的人了。

    宋藥倒是沒有吳老那樣感慨的心思。

    他自信回答：「沒關係!我們大家一起努力，以後中洲肯定能變得很強很強!」

    宋藥的想法始終如一。

    哪怕現在已經知道了如今是中洲建國四十年，一切都還在發展中，他也從來沒有因為自家國家科技落後，國力不如人自卑過。