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    其實在這個風扇出現之前，工廠里就已經忙活好幾天了，他們又是挖地，又是接水的，說是要裝個能讓大家涼快一點的東西。

    當時還有不少工人上去幫忙，倒騰了幾天後，有個老頭(宋爺爺)跟縣裡的木匠一起運來了很多木製物件，然後也不知道他們怎麼操作的。

    一番拼裝下來，工廠門口就架起了一架大風扇。

    旁邊還有一個更大的器具，據一個工人說，他聽廠長介紹過，說那個器具是用來促進水循環的。

    這些話大家也不怎麼聽得懂，還是宋爺爺一邊幹活一邊跟他們說了：

    「我孫子說了，這個風扇轉動是需要水力的，水又必須流動起來才能發力，所以左邊這個是風扇，右邊這個是讓水循環流動用的。」

    他對外很少說這麼多話，但這不是情況不一樣嗎?

    果然，宋爺爺一說完，旁邊立刻就有人抓住了重點：

    「你孫子懂的好多啊。」

    宋爺爺心裡驕傲，面上矜持：「這個風扇就是他做出來的。」

    「是你孫子做出來的?!」

    周圍的圍觀群眾們一下就精神了，立刻圍了上來。

    「你們是哪的人啊，這個風扇真的能像廠長說的那樣有風嗎?」

    「為什麼這個東西可以讓水一直流動，怎麼弄的?」

    「你孫子是不是大學生，還是他是個木匠?」

    宋爺爺一臉穩重，其實心裡尾巴都要翹上天了：

    「我孫子今年八歲。」

    這話一出，果然大家都驚了。

    「八歲?!」

    「才這麼大點?」

    宋爺爺心裡簡直要得意的上天：

    「可不是，孩子覺得天氣熱，研究了好久，跟他同學一起研究出來的。」

    眾人有點吃驚，又有點不太相信。

    「八歲，小學都沒上完吧?」

    宋爺爺就說了：「今年剛上的學。」

    那這就有點離譜了。

    大家都不怎麼相信了：「你不會是吹牛呢吧?這麼大點孩子，他能懂什麼。」

    宋爺爺不太高興了。

    「我吹什麼牛，我孫子從小就聰明，在學校也是拿第一的，做個風扇怎麼了。」

    過來看熱鬧的縣長就樂呵呵的上來幫著解釋：

    「這個風扇的確是這位同志的孫子做出來的，英雄出少年啊，這也是為什麼國家大力發展教育的原因了。」

    「那位宋藥同學本來就聰明，國家大力推崇教育後，他們村里來了一位老師，在老師的引導和幫助下，他開發了自己的聰慧，擴展了視野，增長了見識。

    最近天氣熱，一般大家都是熬，這位宋藥同學就不一樣，他跑來縣政府看書，找到了風扇的資料，然後摸索著帶動同學一起做出了這架水力風扇，這就是知識的力量啊。」

    說完這番十分官方的話後，縣長還不忘記打個廣告：

    「所以大家要督促家裡孩子多多學習，如果書不夠看的話，可以來縣政府借書，一個禮拜內還上書的話，是免費的。」

    縣長在星河縣還是很有威望的。

    他當初上任時，是雙擔縣委書記和縣長的。

    按理說縣委書記的職位更高，大家應該喊他做書記，但星河縣的老百姓們總覺得縣長才是最大的。

    於是縣長就特從善如流的要求大家以後喊他縣長了。

    他當上縣長以來，一直在努力發展經濟，縣裡多的兩家工廠都是在他的支持下開起來的，這兩家廠不知道養活了多少人家。

    所以他一出來說話，大家就都立刻接受了「八歲孩子做風扇」這個有點不可思議的事。

    然後大家的注意力就轉到了別的地方。

    「我兒子八歲的時候還只會爬樹呢。」

    「何止，我八歲的時候還跟人比誰尿的高來著。」

    「這孩子是怎麼教的，怎麼這麼聰明，以後說不定能考上大學。」

    宋爺爺就喜歡聽這種話。

    他很矜持的表示：「老師說了，我孫子八成能考上大學。」

    八成啊!

    這在如今是多麼大的概率啊。

    他們整個縣裡大學生也只有兩個。

    一個還在外面上學。

    一個就是縣長了。

    雖然縣長並不是本地人。

    大家再看風扇的眼神就不一樣了。

    這可是未來的大學生做出來的風扇啊。

    大家的熱情在聽到大學生後一下竄到了最高，吃飯都要端著碗出來圍觀。

    宋爺爺一邊做風扇一邊想，可惜今天麼兒要上學不能過來一起，不然他肯定特別喜歡這樣的場面。

    畢竟宋藥最喜歡的就是人家誇他了。

    忙忙碌碌一上午，半下午的時候，他們終於是把這架風扇給弄好了。

    上水，試水循環。

    又是一番操作下來，風扇在眾人的驚呼下，扇葉緩緩轉動起來。

    然後速度開始加快，一陣陣風吹向前面。

    周圍耐心圍觀的大家立刻激動的像是這是他們自己做出來的風扇一樣：

    「動了!動了!」

    「誒呀，真的有風啊，還很大呢。」

    「我試試我試試，好涼快啊。」