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    縣長：「……」

    他回憶了一下剛剛何老師聽自己誇她時臉上的表情，再看面前宋藥滿臉寫的「你好厲害，居然在生死間走了一遭」：……哦豁。

    過了幾秒後，縣長又重新自信起來了。

    他對著身邊秘書說：

    「原來她是生氣了才這麼說的啊，我就說，我的個子雖然不高，但也不矮的。」

    秘書小哥：……那人家跟您一樣高也是事實啊。

    但顯然他並不能真的這麼說，畢竟現在這個正強行給自己挽尊的男人是他領導。

    於是他點頭微笑：「您說的對。」

    很好自欺欺人的縣長就高興的捧著碗走了。

    宋藥一臉好奇湊過去：「縣長怎麼了?」

    秘書伸手想去摸他的頭，想起他很在意這點，於是改為拍了拍小孩的肩：

    「沒什麼，你好好學習，以後一定不要給人當下屬。」

    宋藥似懂非懂，但不妨礙他超驕傲的表示：

    「我的學習成績可好了，以後當然是別人給我當下屬啦!」

    他還美滋滋的表示：「趙曉東都比不過我哦。」

    趙曉東剛跑過來和宋藥分享自己的發現，一近前就聽到這句話，頓時不爽了：

    「我只是偏科，偏科!!」

    宋藥得意：「但是你偏科的物理也沒比我強啊。」

    這次趙曉東說不出什麼反駁的話了，他覺得丟人，吭哧半天，怒道：

    「那你也不能告訴別人啊!虧我一聽見何老師在誇你就來找你去聽，哼!我不跟你好了!」

    宋藥眼睛刷的一下亮了，秒抓重點：「何老師在誇我??在哪?!!」

    趙曉東氣哼哼的不想理他。

    宋藥趕緊上去拍他胳膊：

    「你不也在別人面前說我力氣不如你個子不如你嗎，我都沒生氣，怎麼輪到你你就生氣了。」

    趙曉東一想也是。

    宋藥被他說的時候都沒生氣，只是說以後要努力長高。

    為了這個目標，宋藥都不讓人摸頭了。

    現在輪到他自己，他生氣顯得好小氣啊。

    趙曉東就有點心虛：「那好吧，是我錯了，我下次不說你沒我高了，你也不要跟別人說我成績不如你。」

    宋藥滿口答應：「我們拉鉤。」

    兩人高高興興拉了鉤，宋藥又想起來剛剛趙曉東說的話，趕緊問：

    「何老師在哪裡誇我呢?她誇我什麼?是不是誇我長得好看又聰明又天才又乖巧又懂事?」

    趙曉東仔細想了想：「好像沒有這麼多吧，我帶你去聽!」

    倆小孩重歸於好，高高興興跑了。

    被遺忘的秘書小哥：「……」

    孩子的世界真難懂。

    趙曉東拉著宋藥就往風扇旁邊跑，一邊跑一邊對他說：

    「我本來正聽你家裡人和我奶奶說話呢，何老師就來了，然後我奶奶跟你奶奶開始夸何老師，夸著夸著，何老師就開始誇我們了。」

    他還有點小酸：「何老師誇你比誇我多。」

    宋藥興奮極了，但是又很講義氣的表示：

    「沒關係，我也可以誇你啊，你還是有很多優點的。」

    比如很壯，很高，吃的很多，而且每次宋藥喊他去玩，他都能立刻答應。

    趙曉東果然一下就高興起來了。

    倆小孩鬼鬼祟祟摸了過去，果然見何老師正在跟兩家家長說話。

    她正在努力的表示，這個風扇真的跟她關係不大：

    「一開始做風扇就是宋藥自己想出來的，手搖風扇水力風扇，還有他現在正在做的扇鍾，有的是他去縣政府查資料查出來的，有的是他自己想出來的。

    這孩子是真的聰明，我雖然最近教他們教的多一點，那也只是因為兩個孩子自己想學，做風扇的事，我懂的還不如他們多呢。」

    趙曉東小聲對宋藥說：「我沒有自己想學，是你非要拉著我陪你一起學。」

    宋藥理直氣壯：「我們是好朋友呀，好朋友當然要一起學習了。」

    他表示：「我不是也有陪著你一起做陷阱嗎?」

    趙曉東想想也是，於是又高興起來了。

    然而他完全沒意識到，宋藥自己也很喜歡玩陷阱的。

    倆小孩繼續偷聽。

    何老師已經叭叭叭說了一堆了，她甚至說的有點口乾舌燥，就是為了讓兩邊家長搞明白。

    她跟這個風扇，真的沒多大關係。

    「構思實驗論證這些我都沒插手，要認真說起來，在這個風扇的建造過程中我也學習了很多。

    最多我幫忙打了打下手，但是我從中學習到的知識已經是無價的了，所以這個錢我是絕對不能要的。」

    何老師也不是什麼矯情的人，要是這個風扇有她的構思，或者是她主導完成，她肯定高高興興分錢。

    賺錢誰不高興啊。

    但是這次，她真沒臉去要這個錢。

    要論出力，宋家全程出力，要論理論，她根本沒提出多少，都是孩子們自己想，有的她知道就解答了，有的她不知道，他們就自己一次次實踐。

    有的時候何老師甚至覺得，就算是那些她不知道自己解答的那些問題答案，宋藥也能帶著趙曉東自己實踐出來。