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    感興趣的那簡直日進千里。

    何老師就一直很擔心自己肚子裡的這點東西還能撐多久。

    看，水力不就直接沒撐住嗎?

    但讓她不教，她又覺得對不住這倆孩子。

    她可是大樹村唯一的老師。

    她不教，他們還能從哪裡學呢。

    於是，邊學邊教開始了。

    何老師有個優勢，就是哪怕她沒有兩個孩子聰明，但聰明不等於一出生就會了所有東西。

    就好像水力，宋藥和趙曉東那也要先試想，然後一步步實驗，發現錯誤，改善錯誤，重新實驗，然後再次循環。

    何老師就不一樣了。

    她已經學習了十幾年，腦子裡存儲的知識和一些例子足以讓她更早更及時的發現錯誤。

    還可以帶領這倆孩子避開一些大人都知道的風險。

    而且，她還可以求助葉興華同學。

    雖然這位同學每次寫信來都要把她一頓損，但不得不說，他不愧是何老師那一屆著名的學霸。

    無論問他什麼樣的問題，都能得到解答。

    導致何老師現在都已經習慣了對方每次的照例一損，她覺得那可能就是葉同學的說話方式吧。

    每個人都有缺點，她要用包容的心態去面對這些。

    哪怕再怎麼扎心。

    在何老師(以及她身後的家人還有葉興華同學)的幫助下，宋藥和趙曉東的風扇計劃進行的十分順利。

    這個順利是指進程。

    過程還是有點艱難的。

    因為宋藥買不起教程，在縣政府也只找到一點水車的大略介紹，所以他們是需要一次次實驗重複同一個步驟的。

    也許這樣的步驟一開始會讓人覺得好玩有意思，但重複時間長了，那就十分枯燥了。

    身為大人的何老師跟宋爺爺有時候都有點受不了，更別提小孩子了。

    宋藥還好，堅持不下去的時候他給自己打打氣就能繼續了。

    趙曉東卻是被一次次困難打擊的不輕，有一次直接哭出來了。

    「嗚嗚嗚嗚好難啊，我不想做了，我們都試了這麼多次了還不行。」

    宋藥：「不難!我們才試了多少次呀，說不定下一次就成功了呢。」

    趙曉東不信：「你上次也是這麼說的。」

    宋藥：「你不要哭了，你又不是三歲小孩了，哭起來好丟人啊。」

    趙曉東就一邊抽抽噎噎，一邊指出：「但是你也哭了啊。」

    怎麼都成功不了，委屈到滿臉眼淚的小孩：「……我，我這個是累出來的。」

    趙曉東：「嗚嗚嗚嗚我也好累啊。」

    宋藥也再堅強不下去，跟著哇的一聲哭出聲：

    「嗚嗚嗚嗚為什麼還不行，不是說失敗是成功的媽媽嗎?我們都有這麼多媽媽了，成功怎麼還不生出來嗚嗚嗚嗚。」

    趙曉東也嚎哭的更大聲了：「好難啊，好難啊，老師出題都沒有這麼難。」

    宋藥：「嗚嗚嗚嗚嗚嗚----」

    兩個小孩正抱頭痛哭，正在做飯的何老師聽到了，連忙跑出來。

    見他們哭成這樣，有點心疼道：

    「要不你們歇一會?正好吃吃我做的蛋炒飯?」

    倆小孩哭聲就一頓。

    宋藥：「那我們還是繼續做風扇吧。」

    趙曉東吸吸鼻子，點頭表示認同：「我也突然好想做風扇了。」

    比起吃何老師做的飯，他們突然覺得手裡的風扇部件也沒有那麼沉重了。

    懷揣著不想吃何老師做的飯的堅定，兩個小孩擦掉眼淚，一邊抽噎一邊繼續干起了手上的活。

    雖然還是覺得好委屈，但是想想老師的飯。

    好像突然有動力了。

    何老師：「……」

    她做的飯是有點難吃，但也沒到這個份上吧。

    再一次收到傷害的何老師捂著小心臟回去繼續做飯了。

    這一天只是一個開始。

    從這一天起，小孩子們遇見的問題越來越多了。

    有的地方何老師都解答不了，只能擼起袖子帶著他們一起研究。

    倆小孩都是急性子，一次次失敗後就委屈兮兮的哭。

    一邊哭，還一邊不停下手裡的活。

    要是個不知情的來了，看到這悲慘的童工抹淚乾活現場，估計能以為遇見了什麼黑心老闆。

    在淚水與汗水中，他們的水力風扇終於完工了。

    宋藥略帶圓潤的小臉都瘦了一圈，雖然還有點嬰兒肥在兩側，看下巴已經有點尖尖的了。

    趙曉東和他相反。

    他本來就隨了爸爸的高大身材，做風扇的時候一覺得難就難受，一難受他就想吃東西(當然不是何老師做的東西)。

    因為何老師親自上手，兩家人都知道這倆孩子是在正經學習，所以都很配合，時不時做點小零嘴送過來。

    趙曉東一覺得累就吃，一覺得累就吃。

    小孩子本來長的就快，再加上趙曉東一直很能長。

    風扇做出來的時候，他不光看著壯了一圈，連個子都往上竄了竄，搞得宋藥相當嫉妒。

    不過他爸爸媽媽都很高，所以小孩也不著急。

    他堅信，自己長大後一定會比趙曉東還要……算了，還是跟趙曉東一樣高吧。