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    「宋藥，你那個記問題的本子可以借給老師一中午嗎?」

    「好呀!」急著回家吃飯的小孩壓根沒問為什麼，直接從兜里摸出來就遞給了她。

    本來還想接一兩句「有的問題其實老師也不是很懂想回去研究研究」的何老師只能默默接過。

    她看向幾乎全都在全速奔跑的孩子們喊了一聲：

    「跑慢點，小心別摔了!」

    於是孩子們象徵性的跑慢了一秒，然後跑得更快了。

    何老師：……算了。

    她默默回了自己的小屋，然後開始翻箱倒櫃找物理書。

    認認真真學習了半個小時的何老師不得不承認，有的問題，她的物理書也回答不了。

    要死，縣政府的藏書現在都這麼高級了嗎?

    何老師看著面前的物理書發了好一會的呆，然後突然想到什麼，又開始翻箱倒櫃，最終找出了一個薄薄的本子。

    本子上面記滿了人名，後面是聯繫地址。

    她小心的一頁頁翻過去，終於看到了自己想找的人的名字。

    何老師又猶豫了一下，畢竟畢業後她就沒和人家聯繫過了，上學的時候只是普通的同學關係，現在突然寫信過去總覺得有點不好意思。

    但想想宋藥亮晶晶的小眼神，她還是拿出一張新的信紙，筆吸好墨，認真寫下一個個清秀的字：

    【葉興華同學：

    近來可好?突然聯繫你實在抱歉，但我所識之人中唯有你物理造詣最深，是這樣的，我如今是一名教師，學生問了我一些問題，我卻學識不足無法回答……】

    何老師寫好了信，當天就送到了鎮上托人寄出，她其實是有點忐忑的，因為私人原因，她在畢業後就沒有和任何同學聯繫過了。

    現在距離畢業已經足足過去兩年，突然寄信過去，人家會不會覺得她這個人太自來熟了?

    何老師其實已經做好了這封信寄出去得不到回音的準備，再加上如今寄信過去再到對方來信還是要挺長時間的，半個月是少不了，所以她一有時間就努力啃物理書。

    沒想到宋藥小朋友把大致框架做了出來還在努力磨內部的時候，村裡有人下去趕集，幫她帶回來了一封信。

    「何老師，這信是加急，郵局的人怕是急事，就讓我們幫你送來了，你快拆開看看，家裡是不是有什麼急事啊?」

    何老師拆開信，發現是葉興華的回信還有點懵。

    不是，她就問個問題，他幹嘛要回急信，加急可是要多給一毛的。

    再摸著手裡厚厚的一摞信，何老師更是陷入茫然。

    她問的問題有這麼多嗎?

    然後她突然精神一振，想起了一件事。

    葉興華在他們班上出了名的學習成績好，對一些難題也一直都很有興趣，每天都忙著埋頭學習，物理更是拿過全國獎項的，老師們也都十分看重他，認為他未來可期。

    這位學霸同學唯一的愛好就是四處尋摸難題。

    難道是宋藥同學的這些問題其實特別難?

    想到這一點，何老師放鬆下來，覺得十分合理。

    就說很難嘛，她努力了十二天了還沒摸到邊邊，那絕對是很難了。

    結果一看信，打頭就是：

    【何君文同學：

    我很好，不知你好不好，我很願意為你解答，其實你問的問題都很簡單，比如……這個問題是我們高二物理書上的，我記得當時上課時你在打瞌睡，許是沒有聽到老師講解，沒關係，我簡單與你講一下……】

    然後他仿佛生怕何老師看不懂，足足細緻的寫了一整頁這個問題是個什麼情況。

    何老師：「……」

    她看著手裡厚厚一摞，心裡已經有點預感了。

    果然，後面的幾乎每一個問題，葉興華同學都會先點出這個問題是他們在哪裡哪裡學過的，或者他曾在哪裡哪裡看到，哪個哪個老師提起過。

    然後再超級細的進行了一個講解。

    最後講完了，他還表示：

    【若你的學生以後還有此類問題，這些問題十分簡單，我都知道，以後也盡可來問我，我也希望我們能共同進步，祝你每天都能開心。

    葉興華。】

    何老師看著這位葉興華同學一句一個「簡單」，一筆一個「你可能不記得我們曾學過」：……

    如果不是他認認真真回答了她的問題，何老師幾乎要以為他是在嘲諷她了。

    而且他幾乎每一頁都要表示一下「這個問題超簡單的，簡直輕而易舉，松鬆手就能答出來」。

    導致葉興華寫了多少頁，她就覺得自己被嘲諷了多少遍。

    不，她不能這麼想葉興華同學。

    人家怎麼說也是好好的幫她解答了問題了。

    也許他只是委婉的提醒她，畢業了也不能放棄學習。

    畢竟這位可是學霸，見不得人落下學習好像也很合理。

    這麼想想，何老師感覺心裡好受多了。

    她立刻捧著被扎心的小心臟回去寫了一封信給家裡，讓他們幫她把高中的書都寄過來。

    直到寫完給家裡的信，她都許久沒能從「我居然連高二知識都不知道」中緩過來。

    天啊，怪不得高中的時候大家都不找葉興華求教。