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    雖然要是立場對換他們也會這樣。

    總之，大樹村是堅決反對小樹村送孩子來的。

    往小的說就是學校裡面只有一個老師，本來教這麼多孩子就夠費勁了，要是再送來幾個，那他們家孩子的受教育時間不就少了嗎?

    往大的說，兩個村可是有恩怨的。

    當初他們辦學校，小樹村沒支援，現在想來摘桃子，他們絕對不干。

    大家把兩個村的恩怨說得清清楚楚，確定何老師不會誤會他們後，這才心滿意足的散開。

    終於可以上茅房的何老師最後簡直是衝刺著過去的。

    她以為自己想上茅房的時候被拉著聽八卦就已經夠尷尬了。

    但是更尷尬的還在後面。

    全村人都知道何老師缺柴了。

    村里人本來就對她很熱情，尤其是家裡有孩子在學校上學的。

    就連一些家裡沒孩子的，都覺得這樣又有知識又有思想的奇女子值得敬佩。

    畢竟她可是他們知道的第一個想上天的人呢。

    嗯，宋家麼兒是第二個，雖然他堅稱自己是第一個，但是小孩子的話，誰也沒當真。

    總之，大樹村的村人們是很想要投餵何老師的，只不過何老師不怎麼收他們送的果蔬，大家慢慢也就不送了。

    但現在，所有人都知道了。

    何老師她缺柴啊!!

    於是第二天，何老師打開門，發現門前堆滿了柴火。

    她：「……」

    根據宋藥說的，村里至少八成人家都參與了送柴活動。

    其中自然也包括了宋爸送的三大筐。

    超級喜歡八卦的宋藥高高興興和老師分享：

    「我家也送了三筐，聽我爸爸說，周圍山上的枯柴都被撿完了，他找了好久才湊夠的。」

    根本沒有地方放這些柴火，也用不完它們的何老師：「……」

    她的人生，第一次見到這麼多的柴火。

    偏偏這還是大家的心意，何老師就算是想要拒絕，都不知道這些柴該往哪家送。

    作為和她相處時間最長的學生，宋藥積極出主意：

    「老師你存起來，冬天的時候我們就可以在教室裡面燒火取暖了。」

    何老師的注意力瞬間轉移到了冬天上課的話，怎麼讓學生們不凍到的問題上了：

    「教室太大了，就算是弄了火盆，也暖不了多少。」

    大樹村的人都對她十分熱情(雖然有的時候過於熱情了)，何老師還是很感激他們的。

    所以現在才來了大樹村一個星期，外面還是鳥語花香春暖花開，但是她已經在思慮冬天的時候要怎麼上課了。

    本來山深處就容易冷一些的，村人們又都說這裡冬天能凍的人手腳都裂開，何老師還是很擔心的。

    她決定從宋藥這裡問問經驗：「你們往年冬天都是怎麼取暖的?」

    宋藥：「躲在被窩裡呀。」

    何老師：「……」

    她很是震驚的問：「一直在被窩裡面嗎?」

    宋藥就點頭。

    村里其他小孩他不知道，他是冬天到了就在被窩裡過的。

    晚上的時候堂屋會打開門燒火取暖，他就混入其中，跟著長輩一起吃花生米。

    見老師的表情很奇怪，他就問了：「老師你冬天不在被窩裡嗎?」

    何老師想了想，說：「我們家是有煤爐取暖的。」

    其實煤爐也是有危險的，每年都聽說有人家裡燒煤中毒死了，但是冬天冷，總不能不用。

    宋藥聽說過這個詞，但是他從來沒見過。

    大樹村里誰家捨得用煤爐啊，不光要花錢買，還需要從縣裡運過來。

    反正往年冬天都沒有煤爐，他們不是還好好的嗎，幹嘛要廢那個勁。

    但宋藥不這麼想，他一直都很好奇煤爐的運作：「煤爐貴嗎?」

    何老師搖頭：「煤爐價格其實還好，主要是燒煤。」

    煤單個來看是不貴的，每天用上的話，錢還是需要不少。

    而且一個煤爐，那也沒辦法供應整個教室啊。

    一想到冬天的時候學生們要可憐兮兮的凍著上課，何老師就有點發愁。

    寒假那兩個月根本就不夠用，她可是沒少聽村人說冬天會有多漫長的。

    宋藥也沒想到，他就是隨便出個主意，何老師居然就這麼發愁。

    晚上回家之後他叭叭叭的就跟家裡人說了。

    宋奶奶：「不愧是何老師，就是要想得比別人多一些，麼兒，你可得好好跟她學。」

    宋爺爺：「四個角落都點火盆呢?」

    宋爸：「不是全村小孩都在被窩裡過冬天，是只有你。」

    而且也只有最冷的那一個月好不好，宋藥年紀小，看著又很弱，家裡怕他生病才把他拘在床上的。

    三個家長，三個不同的看法。

    宋藥卻興致勃勃的：「我覺得既然以前取暖用的東西都不行，那我們弄個新的取暖用的不就行了嗎?」

    他不光提出了這個，還很順帶的想到了現在。

    「而且現在天氣開始變熱了，我們也可以想想辦法，怎麼讓教室裡面涼快下來。」

    雖然現在還不到最熱的時候，但是宋藥有時候上完課都能感受到後背出了一層薄汗。