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    曾經無數個大汗淋漓的潮濕夢境裡，她就是用這樣柔軟的觸碰，讓體內的躁動無限膨脹。

    當她再度接近，一切都在剎那間甦醒。

    他聽見身體裡的每一個細胞都在叫囂著同一個名字。

    言真。

    作者有話說：

    感謝閱讀。

    第11章

    言執今天有點奇怪。

    從上車開始就沒說過話，言真問他問題，他也回答得很簡短。

    多短呢，大概是只有點頭和搖頭而已。

    這讓她不由有些困惑。

    他們相處至今也已經有將近一個月了。

    言真發現他好像從來沒有真正笑過。

    在她面前，他永遠都是沉默的、安靜的，深邃的眉眼時而冷淡、時而憂鬱。偶爾貼心得不像個高中生，偶爾又在某些時候表現得非常幼稚，讓她覺得他不過是個沒長大的小屁孩。

    他仍然是那個擁有陰沉外表、冷漠眼神的聾啞少年，但孤兒院那張登記照上，屬於12歲的言執的兇狠和防備，她卻從來沒再看見過。

    言真不知道一個人是不是可以有這麼大的變化，但她知道不同的環境確實會讓一個人的心境發生很大的改變。

    也許在進入孤兒院之前，他一直生活在一個充滿不安的處境中，所以他才不得不那樣保護自己。但現在相對穩定的生活狀態讓他感到了安全?

    她從來沒有這樣去猜測一個人的內心，大約是因為他們都有過類似的經歷吧。

    言執是第一個。

    *

    回家路上，言真趁紅綠燈時間訂好了外賣，回家的時候正好到。

    言執回房間放東西，她去開門。

    門口，送餐小哥穿著紅色的外賣背心，褐色的棒球帽帽檐遮住了他大部分的臉，但他鼻樑上那道橫跨整張臉的傷疤仍然若隱若現。

    「祝你用餐愉快。」

    「謝謝。」言真接過外賣就要關門。

    門外的人卻沒有要走的意思。

    她一頓：「還有事嗎?」

    與此同時，屋子裡傳來另一道腳步。

    是言執從臥室出來了。

    帽檐下陰沉的雙眼越過言真，在看見屋內的少年朝這邊過來的時候，他壓了壓帽檐，轉頭快步離去。

    言真正感奇怪，手上的東西被人接了過去。

    言執探身朝門外空無一人的走廊望了一眼，而後低頭看著她，像是在問：在看什麼?

    言真微怔一下，隨手關上門，她淡聲說：「沒事，洗手吃飯吧。」

    這是他們第一次正式的同桌用餐。

    不曉得他喜歡吃什麼，言真隨便點了一大桌。

    很難相信，一個月前的言真前腳剛將他從孤兒院領出來，後腳就無情地將他扔到寄宿學校。那時她從沒想過真的讓他與自己同住。

    但這才過去短短二十多天，他們就已經能這樣和諧地同桌吃飯了。

    言執的吃相很好，安靜，專注，眼睛只盯著自己要夾的菜，不會亂看，咀嚼的時候也不會發出奇怪的聲響。

    言真欣慰的同時有點好奇，他這種禮貌的吃法是天生還是有人教?

    察覺到言真的視線，言執掀起眼帘，一頓。

    言真沒發覺自己欣賞的目光過於直接，瞧見他眼中貌似驚詫的神情，她眨了眨眼，「怎麼了?」

    是她在看他，又問他怎麼?

    言執放下碗筷：你是不是有話跟我說?

    他很敏銳，言真確實有話要說。

    同樣放下手，她抄手撐在桌沿，淡聲說：「你們班主任給我打電話，讓我說服你參加周末的補課。」

    言執眉頭一挑。

    言真說：「我說我要先問問你的意見。」

    頓了頓，言執反問：你想讓我去?

    言真搖頭，「我是在問你。你想去嗎?」

    言執沒有立刻回答，他抿了抿唇，看向她的眼神好像在判斷她想聽的是哪一個答案。

    言真見狀，率先表明了自己的立場：「首先，我還是保持之前的態度，學習和人生都是你自己的，要怎麼對待這些事情，你自己決定，我不會幹涉你。」

    「其次。」言真停頓一下，表情正色起來，「我可以給你提供一點我的人生經驗作為參考。你要聽麼?」

    言執深深看她，然後點了點頭。

    言真：「多讀書。」

    她就說了三個字。

    言執眉心微動：然後?

    「然後去找你想做的事情。」

    言執：我想做的?

    「嗯，你想做的。」

    言真從來沒有跟其他人說過這樣的話，但因為是言執，她才這樣說。

    他們都有相似的童年。

    言執十二歲被送進孤兒院。

    言真七歲被言忠送到外婆家。

    雖然不知道他在這之前都經歷了什麼，但往後至今的人生，他們都同樣過著沒有父母、只有自己的生活。

    其實外婆對言真很好，但她們與舅舅、舅母同住，他們也有孩子，從對待兩個孩子不同的態度里，言真能非常明顯得區別出偏愛與憐憫。

    外婆偏愛她，因為她沒有媽媽，爸爸也不要她。舅舅、舅母憐憫她，也因為同樣的原因。但對表妹，他們愛的更純粹。

    同樣，言真不排除孤兒院裡有非常有愛心的老師，但一個人的愛心再大，也無法做到平均分配，尤其是在面對那麼多孩子的情況下。