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    沈易的舉止依然柔和從容，但蘇棠清晰地感覺到，剛才有那麼一刻，他一向溫和的眉眼間閃過一絲涼涼的厭惡，好像是生氣了。

    不知道他氣的什麼，但陳國輝話里的意思他一定是明白了。

    蘇棠到客房的浴室里洗了個澡，裹著浴袍出來的時候，發現客房的床上多了一套疊得整整齊齊的女式家居服，衣服上放著一張紙條，紙條上是沈易的字跡。

    ----我一直在等你。

    蘇棠以為是自己洗澡太慢，沈易等急了，趕忙抓起衣服就要換。

    一把拎起那件上衣，看到別在衣領上晃晃悠悠的標牌，蘇棠愣了一下，啞然失笑。

    這話是衣服對她說的吧……

    沈易選的尺碼比她平時穿的略大了一號，長短合適，只是寬大了一些，不顯腰身，卻足夠舒服。

    蘇棠換好衣服找到他的時候，沈易果然沒有等著急，只是站在書房裡的書櫥前靜靜地翻書，眉頭輕輕皺著，蘇棠湊過去看了一眼，哭笑不得地拽拽他的胳膊。

    「你打算從《三字經》開始教我嗎?」

    沈易捧著手裡的書，認真地點點頭。

    蘇棠翻了個白眼，一把把他手裡的這本仿古裝幀的《三字經註解備要》奪了過來，隨便翻開比較靠後的一頁，掃了一眼，抬頭問他，「你告訴我，什麼叫「稻粱菽，麥黍稷」?」

    沈易眼底含笑，坦誠地搖頭。

    蘇棠好氣又好笑，把書一合，拍到他胸口上，「你自己都不明白，準備怎麼教我啊?」

    沈易似乎是認準了這本教材，抱著書走到寫字檯前坐下，伸手在印表機紙槽里抽出一張白紙，從筆筒里拿過一支鉛筆，伏案寫字。

    ----你先教我，我再教你。

    蘇棠愣了愣，嘗試著理解了一下這短短八個字的含義，「你是說……我給你講《三字經》，你再把我講給你的東西翻譯成手語教給我?」

    沈易深深地點了下頭。

    蘇棠有點想掀桌子，「那誰給我講《三字經》啊!」

    高中畢業之後她就再也沒上過語文課，高中畢業之前也沒有哪個老師教過她《三字經》，就算這只是古代的順口溜，那也是文言文的順口溜啊……

    沈易信心十足地笑著，很輕巧地指了指封面上的「註解」二字。

    蘇棠黑著臉把書從他手底下抽出來，一手舉書，一手指著書名旁邊作者名字上方那個打著中括號的「清」字，睜圓了眼睛瞪著他，「沈大少爺，你這是清朝注釋本，你知道什麼叫清朝嗎，就是皇阿瑪萬歲萬歲萬萬歲的那個時候，那個時候的注釋也是需要注釋才能看懂的!」

    蘇棠不知道自己說得這麼明白的話還有哪裡值得他費解，只見沈易有些困惑地皺了皺眉頭，低頭認真地寫下一個問題。

    ----《三字經》不是中國傳統教育的啟蒙教材嗎?

    這一句蘇棠沒法反駁，「是……」

    不等蘇棠說「但是」，沈易又低下頭寫了一句。

    ----外婆說她對你的教育很傳統。

    蘇棠張了三次嘴都沒想出該怎麼跟他解釋這兩個「傳統」有什麼區別，憋得臉都綠了。

    被沈易困惑又認真地看著，蘇棠發現，在把他的中文徹底教明白之前，有些事是沒法跟他講理的。

    「行……」蘇棠咬了咬牙，「我試試。」

    實際操作起來，蘇棠才明白沈易為什麼選了這樣一個九曲十八彎的教學方法。

    她上學上了近二十年，聽過國內外很多形式的課，不得不承認，最容易使人產生疲勞感甚至厭煩情緒的，就是單一且持續的知識輸入。

    比如一下午的手語課。

    哪怕這個老師是沈易，蘇棠也不能保證一小時以上的全神貫注，個人意願是一回事，身體本能是另外一回事。

    而沈易選的這個方法讓她有限的精力在輸入與輸出的轉換之間得到了必要的休整，兩人不像是誰在教誰什麼，更像是在分工合作一件事情，沈易提出課間休息的時候，蘇棠才發現已經過了將近兩個小時了。

    沈易給她端來一杯熱牛奶沖泡的紅茶，蘇棠抱著杯子喝的時候，沈易看著她若有所思地淺笑了一下，拿過紙筆，慢慢地寫了幾句話，等蘇棠把杯子放下，才推到她的面前。

    ----你很聰明，學習能力比我想像中的還要強很多，我相信你一定很快就能使用手語進行基本的交流，但是能不能請你答應我，學會手語之後也不要使用手語對我說話。

    蘇棠看得一愣，抬頭問他，「為什麼?」

    沈易低頭寫字之前在唇邊抿起了一點綿柔的笑意，連筆尖划過紙頁的聲音也跟著輕柔了些許。

    ----我很遺憾不能聽到你的聲音，但是我希望可以和你身邊的其他人一樣，和你在一起的時候能被你的聲音包圍著，你相信我，我能感覺到它的存在。

    蘇棠輕抿了一下嘴唇，她的唇齒間還有殘存著奶茶滋味，清淡柔和裡帶著不容忽視的香醇，像極了那個為她沖泡奶茶的人。

    「可以，不過你也要答應我一件事。」

    沈易似乎沒料到她會提條件，微怔了一下，輕輕點頭。