第六百二十五章 太后之行（3）

  「呂先生是看看就走還是……」程禮挺不好意思的道：「最近讀書有了些見解，想說與您聽聽。」

  呂曉春看太后一眼，見她微微點頭便道：「我應該會留幾日，不著急，你先授課。」

  程禮很是歡喜的應下，轉身進屋之前又想到一事，看了小里長一眼。

  喬雅南笑：「呂先生都不著急了，我更不著急，一會說。」

  「如今要逮到小里長不容易，不能輕易讓你跑了。」聽著誦讀已經到了最後一句，程禮拱拱手進了教室。

  太后看出了點不同來：「這些孩子學的好似難一些？」

  「是。」喬雅南詳細的給太后解釋這其中的不同：「他們有的是之前就在別的私塾識字的，有的是這段時間看下來夫子們覺得有天分的，若他們學得好，夫子們會多教些，將來下場考考童生秀才也未嘗不可。其他那幾個班的孩子學的多是實用的，對他們的要求就是能識得大部分的字，看得全一本書，寫得了一封完整的信，會算術，能算得清帳。」

  「桂花里的每一個孩子都會這些？」

  喬雅南搖搖頭：「這裡的孩子不止是桂花里的了，應該全鄉都來了不少。」

  太后靜靜的聽了片刻，又慢慢的從這頭走到那頭，聽著教室里的種種，想著喬雅南那番話。若這一代長起來的孩子人人都看得全一本書，寫得了信，還會算術，那將會是怎樣的場景？！

  走到底，聽著旁邊這屋子沒有動靜，她推開門縫一瞧，裡邊無人：「這是多出來的？」

  「不是，您看，牆壁上掛了兩個火把，這裡應該是大人晚上來識字的地方。」

  太后看向她：「大人也來學堂？」

  喬雅南知無不言：「是，大人白天要幹活，要掙錢，只有晚上有點空餘時間可以過來識幾個字。」

  太后推門走進去，就近挑了張坐下打量這教室。和一路走來看到的低矮房子相比，這教室稱得上敞亮，就連桌椅也都是嶄新的，整個桂花里，最好的屋舍恐怕就是這裡了。

  「晚上我想來看看。」

  喬雅南看向呂先生，別說看看了，就是住這裡她都不反對，還巴不得讓太后多看看現在的桂花里多有活力。

  從村學走下來，喬雅南看到等在下邊的大哥，低聲給太后做介紹。

  「聽曉春說過，也是個好孩子。」太后有些遺憾，若他們的母親還活著，她很想見見那個用聰慧不足以形容的婦人。

  「修遠見過長者，見過呂大人。」喬修遠行禮，從強叔那聽說南南帶了客人回來，得知同行的有呂先生他心裡那點擔心就少了大半，不管來人身份如何，既是和呂先生同來的，那定然和她關係密切，南南就算是陪客了，陪客關係不大。

  「快免禮，是我們來得冒昧。」太后抬了抬手：「打擾了。」

  「您客氣了，來者是客，還請進屋喝杯茶。」

  太后沒有拒絕。

  經過村子裡時，喬雅南問大哥：「在家的人好像不多，都去護堤了？」

  「對，咱們這雨是停了，但是上游好像還沒有，水勢還沒回落。」喬修遠笑：「縣太爺是我們桂花里的姑爺這事，大家雖然平時不常掛在嘴邊，但心裡是很得意的。如今縣太爺要人用，他們比在自家幹活都賣力。喬記最近要貨量小，多數人都去幫忙了，每天一早坐作坊的騾車過去，天黑才回，就怕被外人比下去了，等這事忙完了你得好好謝一謝大家。」

  喬雅南應下來，人就是這麼奇怪，雖然沒從縣太爺那得著什麼好處，甚至因著她的囑咐懷信來桂花里都少，可大家就是因著這層關係而覺得特別面上有光。

  眼見著大哥要過家門不入，直奔作坊去，她提高聲音道：「老太太，這就是我家了，只是我住在這裡的時候不多，家裡另做了別的用途。」

  至於什麼用途……

  太后看著院子裡跑著笑著的孩子，堂屋裡一個婦人手裡還抱著一個在餵吃的，一個小姑娘抱著一個在哄睡，她猜著這用途又和孩子有關。

  「雅南，你回來了！」興嬸娘忙站起身走出屋來，再看到呂先生更開心了，她特別喜歡這個看著就厲害的女先生。

  「長輩想來桂花里看看。」喬雅南扶著太后過去，麻利的挑了堂屋裡最好的凳子放到走廊下請人坐下，又轉身去屋裡打了盆溫水出來，擰了帕子給她淨手淨臉，但吃的沒敢給。

  太后接受了這份好意，在宮中出入有步輦，少有這般步行的時候，她確實是有些累了。

  有膽大的孩子圍過來，好奇的打量這眼生的人。

  太后也在看他們。

  粗略一數，院裡有十來個孩子，算不得多乾淨，衣著上只能說蔽體，卻不似她曾見過的那般面黃肌瘦，他們手裡甚至還有小玩具，幾個孩子正追逐一個竹製的蹴鞠。只看這些孩子，說這裡是在京城郊外都有人信，可這裡明明就是一個小縣城的鄉下小地方。

  若他們從小就過著這樣的生活，以後漸漸識字了，是不是就會努力讓他們的孩子過得比他們更好？若代代能如此，那……

  太后看向蹲著逗弄孩子的姑娘，恆朝如此大，得需要多少個喬雅南啊！

  「他們都是桂花里的孩子？」

  喬雅南把竹蜻蜓飛遠了把孩子引開，盤腿在太后腳邊坐下笑道：「對，咱們桂花里只有七百餘口人，可處處都需要人手用。以前還有大孩子可以帶帶小的，現在都被我送學堂去了，剩下這些小的沒人帶，我就想了這麼個法子，把沒人帶的孩子都放到一起來，請族裡脾氣好的嬸子來幫忙帶著，他們的爹娘還有身體好的祖父母就都能脫出手去幹活了。等他們再大一些就送去學堂里認字，那裡有大孩子能照應。」

  小的放一起帶著，大的在學堂里念書，再大一些的就能進作坊幫忙做事了，大人小孩，各有去處，如此維護出一個良性循環，風清氣正的桂花里來。

  不過年余，僅僅年余。

  太后輕輕拍了拍腿邊的腦袋，不怪曉春總念叨，她都想把這丫頭推著去當女大人了。