第1318章 君臣（18）

  林立著實哄了小桃華開心起來，夏雲澤跟著借了光，也很是滿意。

  晚飯之後，小桃華還要做功課，基本是雷打不動的內容，如今就去了隔壁的小書房內，林立自然去陪著，順便給王成寫了信。

  看著小桃華越發想念秀娘，又提筆寫了厚厚的一封，內容全是小桃華。

  從他回京城第一天見到小桃華寫起，每日小桃華幾點起床，穿什麼衣服，吃什麼，上什麼課，表現如何，午睡多久，一直到晚上睡下，事無巨細。

  他知道一個母親會怎麼思念孩子，尤其是第一個女兒，也知道秀娘想要知道些什麼。

  待小桃華功課結束，又告訴小桃華會送信給草原，要她也給娘親寫封信。

  等小桃華寫完，才領著她去向夏雲澤交作業，自己卻又回到小書房，做銀行的總結。

  瞧著事情好像很多，然而不過是構思，擬定大框架。

  在旁人看來，這框架構思起來也很困難，對林立來說，一個晚上的事情而已。

  甚至還能細分出來些內容。

  他還是不參加早朝，也不必時時都與夏雲澤在御書房——這些天該說的也都說了，於是就多出了很多時間來。

  打發時間就成了難題。

  無聊之下，只好將前世了解的所有銀行結構一一總結，中央銀行的職責好說，農業銀行也該設立，建設銀行似乎也該有，工商的也應該，還有交通銀行。

  然後就覺得銀行有點多，現階段似乎用不到分類這麼細，還不如就中央總行與分行。

  至於貸款方向，銀行內部再設立分部。

  但又覺得農業和其他方面的貸款利率肯定是要不同的，前世都分作幾個行，一定有其分開的道理。

  便寫了兩種規劃。

  就又覺得以筆寫字太不方便了，總有勾抹塗改的，怪不得領導都要有秘書。

  就想起計算機的好處來，於是想起電、磁，然後……林立的智力在此刻有了斷片。

  於是便管不了那許多了，又另起一張紙，開始做工業大分類。

  去工部查閱大夏所有的工業產業情況。

  他雖然沒有了工部的官職，但負責錢幣的製造，想要查找全大夏礦山的分布和開採，都發現了什麼金屬，工部是得配合的。

  再加上他之前在工部任職過，與工部官員私下裡的關係都很好。

  林立人又大方，去工部的當天，就按照人頭定了蛋糕店的蛋糕麵包，冰淇淋，數量之多，讓蛋糕店關門了一天。

  便查到了很多東西，了解到這時候大夏已經發現了很多種類的金屬，只是名字與他前世了解的區別很大。

  這些金屬在工部都有樣品，可惜林立不認識，便專門寫了摺子，請夏雲澤批准，求每一種金屬的樣品，準備給王成讓人分析。

  又與夏雲澤商議，陰山大學與工部合作，開設一個「地質考察專業」。

  夏雲澤自然允許，林立便又再與工部尚書和分管礦石的官員商議，如何開辦這個專業，現有哪些人才可以做講師，怎麼培養學生。

  重點是邊學習還要邊實習，做到學有所用，那麼工作之後的薪水由哪裡負責。

  戶部肯定不願意擔負這筆費用的，林立倒是想要自己出銀子。

  但拿銀子的是老大，銀子林立出了，學院本就是陰山的，學員以後還不都成了林立的人？

  工部自然不願意，工部尚書親自去與戶部交涉。

  戶部若是出了銀子，這些日後要研究礦石的學生們，就得算作大夏的「公務員」了，吏部也是要記名的。

  這就等於平白多了好多官員，吏部也是要研究的。

  林立因為閒著無聊，稍微想出點事情，就給六部中的三部找了活，戶部有心拖著，但這事於工部有利，工部自然催促。

  吏部對此也很是頭疼，不知道該如何安排這些不是官，卻好像得拿俸祿的人。

  於是，林立又提出了「公務員」的概念。

  他將陰山大學畢業的學子、派出所的衙役、地方上為百姓做事的，都劃歸到這一類中。

  新幣的事情還沒有落實下來，朝廷上又展開了另外一起爭論。

  因為公務員的提議者是林立，林立只好再上了一次朝。

  這次朝會上林立倒也沒有與朝臣們唇槍舌劍，只是戶部提出質疑，不願意負擔這筆銀子，吏部也以史無前例為由推脫的時候，提出他或者由陛下負責這部分人的薪水也可以。

  但，誰拿銀子，人就是給誰辦事。

  陰山培養出來的人才發現的礦石，自然也是要匯報給出銀子的人的。

  這話一說，朝臣們立刻就都不吱聲了。

  大夏明文規定，礦山國有，發現者必須匯報給朝廷。

  但讓皇帝陛下從私庫里拿銀子來供養的人，發現了礦山，還要交給戶部，說不過去。

  因為普天之下莫非王土。

  天下都是皇帝陛下的，礦山自然也是陛下的。

  那陛下開採的，自然也要進陛下的私庫。

  但真要這樣了，陛下的私庫財產可就要大於國庫了，戶部的存在就有些尷尬了。

  要是林立拿銀子出來，更要不得。

  夏雲澤與朝臣們包括林立的視線就都落在戶部尚書的身上了。

  戶部尚書騎虎難下。

  他有心連陰山大學也要過來，但是一想不過是白白出了銀子。

  戶部出不出銀子，陰山大學畢業生員的薪水，都要戶部拿的。

  最後勉為其難提出個要求，吏部必須考核這些畢業的生員，若無實力，當排除在「公務員」之外。

  對此，林立非常贊同的。

  他認為，作為大學，寬進嚴出才是根本。

  任何人，只要有一定能力，就應該有受教育的機會，也就是知識面前人人平等。

  但畢業不應該那麼容易的，必須要學有所成。

  這一點上，他格外欣賞的就是這時代的科舉，每一位舉人，全都是有真才實學的。

  而前世的大學生，有些大學生大學四年，就是在吃喝玩樂中度過的。

  作為對戶部支持公務員薪水的報答，林立主動提出將玻璃廠拿出來，與戶部和工部合作。

  這本也是夏雲澤的意見，林立之前就同意的。

  此提議一出，朝臣震驚，一個個幾乎都不敢相信。

  所有人心裡同時浮現出一個詞：高風亮節。