第936章 建設(1)
2024-10-09 22:51:37 作者: 清風明月
相親了,就要有家。
家字的結構,甲骨文的解釋就是要有個房子,上層住人,下層養豬,代表著要有個住處,要有吃的。
住處,林立是早就準備了。
有源源不斷的煤的供應,磚窯開工一段時間了,每天都有相當數量的磚和瓦出廠。
陰山的樹木燒毀了不少,但只要肯下力氣,能做房梁的樹木還是找得出來的。
至於建房舍的地點,房屋的結構,林立也早就做了規劃,繪製了圖紙。
現如今陰山外建造的每家每戶都是三間房的結構,外加前後各一個大院。
草原土地遼闊,草原百姓習慣放牧,一頂帳篷里就是全副的家當,林立卻要給他們一個不同的家的概念。
三間房的設計,是兩個臥室,中間一個廚房加堂屋,為的是這時代多子多福的說法,生了孩子也有屋子住。
因為草原冬季的時間比較長,室內都盤了炕。
前院可以養雞養鴨,後院是菜園子——可以不養雞鴨不種菜,但院子是要準備出來的。
後院的角落裡,還特別加建了結實的旱廁,雖說不是室內的能沖洗的,但總也能讓居住環境乾淨些。
對於草原人來說,這房子不大能看在眼裡——又不能跟著他們走,只能落在原地,便算不得自己的財產。
但是對從大夏過去的這些士兵來說,這麼一個大院子,這麼一座三間房,能讓人紅了眼睛。
古代成親,講究三媒六聘,到陰山這邊林立給簡化了。
三媒簡化成一個媒人,六聘也就只有房子和房子內必要的家具做唯一的聘禮了。
情投意合的男女雙方成親之前,也是要登記的,於是衙門應聲成立。
暫時成立的衙門很是寒酸,連個三間房都沒有,只立起來一個簡單的棚子,用林立的話說就是衙門是為百姓辦事的,一切以百姓急為所急。
至於房舍的建設,自然是以林立的士兵為主。
一是大夏的男人,尤其是從農村里來的男人,似乎天生就有些各種工匠的手藝,不一定很精,但只要有個懂行的,就能帶起來。
二就是林立的士兵越來越趨近前世人民的子弟兵了。
林立就是要給草原百姓打下一個底,忠義大將軍的兵,是真正保家衛國,保護百姓的兵。
有衙門就要有官,有官,逐漸的就會生出官威,就會出現以權謀私。
而有人在的地方,就會生出事端來。
林立的軍隊裡規矩中,要求嚴,賞罰分明。
草原的牧民,除了聽從部落首領這一條之外,就沒啥規矩了。
所以隨著官府衙門官員的出現,立刻要提上日程的就是法規制度。
此刻歐陽若言的作用,立刻就被放大出來。
作為京城內土生土長的貴族子弟,從出生之後,身邊就無時無刻不環繞著各種規矩。
而作為讀書人,尤其還是個舉人,又有了虛職在身,還是個紈絝,也必須非常了解大夏的法典,才不會做出衝撞法規,給家族惹禍的事情來。
針對草原非自然形成的第一個村落,歐陽若言只用了一天一夜的時間,就制定出來了一個針對居住地的簡易法典。
其中重點就是申明私人財產不可侵犯,偷盜和打鬥所要承擔的刑罰。
林立又擬定了一個針對衙門的條例,將三大紀律八項注意貫徹到底。
居住地在陰山之外,就暫時叫做陰山縣,衙門自然叫做陰山縣衙,縣官便從少傅大人帶來的舉人中暫時任命一個。
除縣令外所有官員以至於衙役,都由這位縣令自己挑選。
各種瑣碎的事接踵而來,林立全都交給風府,自己甩手不管。
事實證明交給風府是最正確的。
風府暗衛出身,又帶兵多時,在林立面前還收斂氣質,在外人面前的不怒自威,很是嚇人。
只要新任縣令擺弄不了的人,主要是草原那邊的人,風府騎著馬過去,過問幾句,立刻就什麼事情都解決了。
也有人不服氣,但單打獨鬥,打是少有人能打過風府的,講理,更是沒有大夏文人的口才。
風府還特意給衙役們做了臨時的培訓,覺得不大行,又將自己的手下派過來一個跟著。
如此,表面上好像諸多事情亂糟糟的,一個跟著一個,實際上卻是有條不紊,出現問題幾乎當天就能解決。
陰山居住地房屋的建設中,最氣派最高大最引人注目的是「陰山第一小學」,林立總算是將小學、中學、大學這個想法落實到實際上了。
歐陽少傅根本就不管林立,隨便他怎麼安排怎麼做,甚至還將他帶來的人抽出幾個給林立,幫助他籌備學校成立事宜。
這些事情上秀娘也有經驗,林立便讓秀娘主抓,直接將教育部部長這個職位落在秀娘頭上。
一介女流,還有身孕,又沒有正經讀過什麼書,拜過師父的,要做所有文人的上司了,很是讓少傅大人帶來的舉人秀才們不喜。
但不喜有什麼辦法呢?這裡可是草原,草原現在是忠義大將軍的天下。而秀娘,是忠義大將軍的夫人。
「你沒聽說麼,忠義大將軍特懼內,在京城的時候,就有那什麼波斯公主想要進門,大將軍都不敢收。」
「可不,就是出去喝個花酒,忠義大將軍都不敢讓姑娘們倒酒。」
「就連草原堂堂公主,定了親都要成親的,這不是也變成了義妹?」
當然這些話都是私下裡悄悄說的,從林立在陰山外剮了兩個人之後,誰也不願意觸林立的霉頭。
但秀娘很快讓這些文人刮目相待了。
秀娘手下自有幾個人,都是從伊關學堂帶過來的。
有擔任過學堂先生的,也有秀娘的得意門生,現在統統都成了秀娘得力的屬下。
第一次開會,秀娘便大大方方地身著女裝,將「陰山第一小學」將要教授的各個學科一一列舉,每個學科的授課內容也都有詳細說明。
不但數學的課本都已經編寫出來,還提出了針對草原牧民的「語文」教材編寫要求。
這些自然是與林立商議過的內容,但一介女流,侃侃而談,有理有據,還針對了草原現狀做出的安排,還是讓人服氣。
表面不服氣,心裡多少也佩服。