588章：李承乾的時代

  火勢很大。

  在長安城外十里處，都能看到直衝雲霄的滾滾黑煙。

  看著被大火吞噬的客棧，鴻臚寺諸人有痛哭流涕的，有傻傻出神的，有心急救火的…

  這客棧，不僅是鴻臚寺的臉面，更是鴻臚寺上上下下所有人唯一的外財來源。

  現在，一切都沒了。

  夢想中，五進五出的大宅院，沒了。

  明月閣那嬌滴滴的美人，也沒辦法贖出來了。

  欠銀行的錢，一時半會也還不上了。

  以後怕是要吃土了。

  劉一山失神的往前走了兩步，而後一腦袋就栽了下去。

  火依舊燒著，周邊的房屋也被牽連到了幾座。

  這些被牽連之人，會不會向鴻臚寺索賠，成了坊間百姓最關心的事，這場突然燃起的大火，也成了他們茶餘飯後的談笑之資。

  說什麼的都有，一傳十，十傳百，越傳越邪乎。

  有天災論，有陰謀論，有人禍論。

  李承乾更趨向於人禍。

  因為在火滅之後，沒有發現尚囊的蹤影。

  八九成是這小子心中不忿，所以放了一把火後溜之大吉。

  這狼子野心之徒，讓李承乾很是生氣。

  若不是他現在的主要目標，是捋順朝廷內部，是做好準備打壓愈演愈烈的不正之風，李承乾定要差人也去吐蕃放一把大火。

  可惜，他現在騰不出手來，這口氣只能以後再出了。

  …………

  兩三日之後，改制之事相繼在各地攤開。

  在內閣以及朝中諸部忙的腳不沾地的時候，從淮南而來的蘇定方，押著反賊李元祥進了京城。

  李承乾親自接見了蘇定方。

  說來，在之前攻滅突厥的時候，蘇定方跟著李靖也是立了大功的。

  如果不是縱容兵士肆意燒殺搶掠的話，估計他現在也是軍中大將之一了。

  歷史上，這位一人滅三國，是個人狠話不多的牛人。

  李承乾對他本來就很欣賞，在一番交談過後，對他更加的滿意。

  於是，便將蘇定方派去了北軍，出任北三軍主將。

  至於李元祥，則被丟到了百王院中終生圈禁。

  其他的王爺，也都相繼搬入百王院中跟他作伴。

  唯獨李格除外，不知出於什麼考量，李承乾竟將他打發去了靈州，以後就陪在李世民的身邊。

  跟李格一起同行的還有朴二郎。

  靈州的新宮已經開始修建，李承乾便以監督營造的名義，將他差去靈州先看著李世民。

  在掖庭局待了一段時間，朴二郎已經幡然醒悟了。

  以前，他以為司宮台是他的司宮台，現在，他終於明白了，司宮台是李承乾的司宮台，皇宮裡的一草一木，從始至終都是李承乾的，他從始至終都只是一個幹活的人，要是說的難聽點，他從始至終都只是一個奴婢。

  身為奴婢，只需要聽話就可以了。

  春去夏來，渭河邊的垂柳發了新芽，城牆下的草坪鬱鬱蔥蔥，一夜之間，知了又開始了吱吱亂叫。

  太陽變得炙熱，各地布政司漸漸步入正軌，皇佑朝的第一屆公試，也遴選出了三萬可造之材。

  這些人中，寒門出身者不足千人。

  之前，李承乾令三司清查底下各縣私自增設報考條件的事情，也漸漸不了了之，最後，只交上來了兩三件替罪羊。

  李承乾對此很震怒，但目前又有些無能為力。

  現在布政司和行軍道剛剛步入正軌，此時對官吏和勛貴集團下手，勢必會引起動盪。

  如今正是指望驢兒拉磨的時候，不僅不能打他們，還得伺候著他們吃好喝好，等到磨拉完了，才是卸磨殺驢的時候。

  李承乾選擇了忍耐，他把注意力先放在了其他地方，比如沒人看重的教育方面。

  國子監和太學，歷來都是培養權貴子弟的地方，官宦子弟只需在這裡鍍幾年金，便可外放為官。

  李承乾將這兩處合併為了大唐學院，由孔穎達出任第一任祭酒，以後就是純粹的教學之地，凡是大唐百姓，只要通過入學考試，都可入學。

  如此一來，長安就有了六所書院。

  李承乾覺得教育資源太過分散了，所以，他就剩餘五所書院合併為了兩所。

  政務書院原先是培養人才的地方，但這些年來，不知不覺間，這地方也成了官吏的鍍金之地。

  既然已經失去了原先的作用，那就沒有存在的必要了，所以，顯赫一時的政務書院，最終和大唐書院、長安書院，合併為了長安學院，由精通格物算數的李淳風出任祭酒。

  剩下的皇家書院和帝國書院以及醫學院，則合併為帝國學院，由精通天文地理的袁天罡出任祭酒。

  原先名滿天下的六大書院，最終成為了複合型三大學院，有了一絲後世大學的雛形。

  大唐學院主教國學律法，長安學院主教百工之道，帝國學院則高大上一些，鑽研物理化醫學。

  李承乾還從內庫中給禮部特批了一筆巨款，令他們在各府縣修建學舍。

  按照他給禮部的要求，未來數年內，大唐境內每一府每一縣，最低都要有一所學舍。

  縣學負責啟蒙教學，教授學子四書五經國學之道。

  府學負責吸收各縣學習出眾之人，教授他們基礎的數理化之道。

  最後，通過考試再遴選出有才學之人送往長安三大學院深造。

  這制度雖不說有多十全十美，但也是李承乾所能想出最有效最公正的了。

  他倒是也想在各府都設立一所學院，大搞普及教育，以此來快速推進科技生產力。

  但可惜，他沒那麼多錢，就算有那麼多錢，也沒那麼多的教書先生。

  當初在靈州的時候，李承乾親自編寫教材，尋了一批學子傳授數理化之道。

  沒兩年，這些學子和當初的靈州研究院，都被李世民弄來了長安。

  數理化之道被朝廷冠上了雜學的名號，當初的這一批學子，沒有被真正當成寶貝，只是一股腦的塞進了國子監中供養了起來。

  李承乾當初是想這批人成為種子，以此來加速推廣科技之學，結果這些年過去了，數理化依舊是在小範圍傳播。

  李承乾很是失望。

  一個王朝想要長治久興，那勢必要藉助於科技生產力的提升。

  所以，李承乾將雜學更名為了格物學，給當初的這批學子賜予博士的官職，將他們分散到了三大學院。

  跟這些學子比起來，研究院的那些匠人倒是一直挺吃香的。

  李世民待他們不錯，這些年來，他們什麼都不用管，至於認真鑽研便是。

  這些匠人也不負眾望，成功研製出了當初李承乾在靈州跟他們說過的火銃和火炮。

  雖說還很原始，但已經算是劃時代的大殺器，只不過礙於工藝技術的原因，這兩樣東西沒辦法大規模生產，現在還只能局限在試驗場上。

  為了加快突破生產限制，李承乾將少府的少府監，工部的將作監，兵部的兵器監，樞密院的軍械監，四個部門和研究院一同合併為了皇家格物院。

  有句話說得好，集中力量辦大事，李承乾就不信，他還死磕不下來這火銃和火炮。

  。