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    何況只是單純想好好學習呢。

    少年下意識眨了眨眼，一目十行，粗略把筆記的第一頁過目了一遍，發自內心地認為這份筆記的主人水平比自己高出太多。

    說起來，這還是他第一次看到謝篤之寫的字。

    青年送的生日禮物里沒有夾著小紙條。

    字是好字，風骨遒勁，銀鉤鐵畫，只是和他想像中謝篤之會有的字跡差別有點大。

    他還以為謝篤之的字跡會更加「瘦」，更加「清」一些，如同青年給人的感覺，而不是能看出來隨性和潦草。

    但心底又有個聲音小聲反駁他，說人都是會變的，而且你也沒有那麼了解他，怎麼就能斷定他讀高中的時候，字跡不是這樣的呢？

    「謝謝三哥，三哥的字很漂亮。」

    少年認真把那一摞厚厚的筆記放到書桌右手邊，隨手就能夠到的位置上，沒問為什麼他給自己的是複印件。

    「不是我的字。」謝篤之否認，淡淡開口解釋，「筆記是找補習機構整理的。」

    他沒有選擇默認，刻意誤導少年的意思，把事情解釋得清楚。

    就算他不解釋，少年遲早也會發現每科筆記的字跡都不相同，明顯不是出於一人之手。

    「我以前沒有特地記過。」青年稍加思索，把為什麼特地委託機構的原因也一併說明，「整理完，你或許已經考過試了。」

    儘管也有這樣的念頭，但他確實沒有那麼多時間。

    李珩啞然，隨即失笑。

    「但我還是要謝謝三哥呀。」他這樣說，「這又不衝突。」

    畢竟這份筆記是謝篤之找人去記，去整理的。

    青年習慣性抿住嘴唇，點點頭，算是收下了感謝。

    他很少徵詢他人的意見，通常只要覺得什麼事有必要，就會動手去做了。

    用謝夫人的話來說，就是性子從小就獨，太有主意和主見。

    這些年，哪怕對家人已經刻意收斂許多，先斬後奏的案例其實也發生不少。

    甚至某些時候，等一切塵埃落定，當事人才會猝不及防地收到消息。

    比如那個謝夫人沒拍到，被他輾轉買回後放到家裡的古董花瓶。

    再比如謝思之某次參加國際繪畫大賽。

    ——某個F國藝術家仗著人脈和評委身份，用小兒子的畫作頂替了謝思之的，導致他入選後又被通知落選。

    他通過F國某個生意夥伴的渠道對大賽匿名追加了一筆投資，把那個藝術家踢出了評委席。

    謝思之甚至是從別人口中得知自己斬獲大獎的消息的。

    一旦決定，就會去做，他就是這樣的性格，通知當事人的情況都少，更不要說特地解釋或是商量了。

    所以，儘管哪怕有一千種方式去協調、解決接下來可能會遇到的問題，開口前，謝篤之依舊產生了近似遲疑的情緒。

    ——少年是弟弟。

    謝篤之不可能同對待謝慎之謝思之那樣對待他，儘管從心理年齡上來說，雙胞胎在他這裡其實也算小輩。

    可兩者到底是不同的。

    他清楚少年僅僅是外表看上去柔弱、像易碎品，實際上卻有葦草或青苔那樣頑強堅韌的性格。

    可對方實在太乖了，溫馴安靜，總讓人忍不住把好的東西都留給他。

    以至於底線和原則在不自覺中一低再低，連這種在他以前看來根本微不足道的小事都舉棋不定，特地過來徵詢當事人的意見。

    縱使如此，謝篤之也不確定自己像不像個好哥哥。

    「補課？」

    被問及什麼時候比較有空，少年先是怔住，隨即帶著幾分不確定地回答：「……周六周末應該隨時可以吧？」

    他應該也沒有其他的事情要做。

    謝篤之於是點頭，應了聲好，按照原計劃，繼續說起入學的事情，「私高和一中都可以進。」

    「私高校舍環境比一中好，離家稍微近一點，媽媽也有私高的股份。」

    意思是在私高讀書會比較方便。

    「那一中呢？」

    少年下意識問道

    他突然想起來對方上次好像提過給一中捐教學樓，但是一中沒有要的事。

    謝篤之原本的打算好像就是讓他去一中讀書。

    「一中的師資……」

    「要不然……」

    兩人幾乎同時開口。

    謝篤之很自然地停下，準備先聽他把話說完。

    少年臉上有一絲窘意浮現，「我是說，要不然，還是去離家近的？」

    「一中比私高合適。」

    要不然謝篤之當時也不會特地聯繫校長。

    既然能給弟弟最好的，為什麼還要去選次一等呢？

    「……可一中不是說要捐教學樓。」少年小聲。

    他對謝篤之主動上去當冤大頭的事有些抗拒，捐教學樓都沒有通過，肯定還得捐更多。

    哪怕謝篤之很有錢，錢也是辛苦工作賺的呀。

    「一中校風很好。」謝篤之愣了下，隨即反應過來少年誤會了什麼。

    他借用少年的電腦，在打開學校官網前，直播間頁面自動刷新了下，跳轉到了動態頁面。

    謝篤之輕飄飄瞥了眼長篇大論，滑鼠點了兩下，乾脆連對方的帳號也一起封掉了。

    「不用理會。」他如此囑咐少年，示意對方把注意力放到一中的學校官網上。