第166章 學以致用 (2)

  韓風反駁道：「老師，知識都是被使用才能顯出價值，一個人能夠巧妙地運用自己的知識來創造價值才是智慧，這就是為什麼同樣學歷的兩個人會有不同成就的原因。我冒昧的問一句，我的這些同學們畢業之後都想做什麼？換句話說他們上學的目的是什麼？」

  布朗底氣不足的說道：「他們有的會成為歷史學家，有的會轉行從政，有的人會……」

  韓風問道：「為什麼要轉行？當初直接考取政治專業不是更對口嗎？」

  布朗期期艾艾的不知道如何回答，一個男生大聲說道：「皇家學院的政治專業普通人進不去，我們只能到歷史系，這是要求最低的專業。」

  韓風攤開雙手說道：「這不就對了嘛，大家寧願進入要求最低的歷史系也不願意進入其它學院的更好專業，就是為了皇家學院的金字招牌，為了日後可以謀求更好的發展基礎。但是大家不要忘記了一點，哪個專業才可以讓你們光明正大的賺錢？」

  沒有人回答，韓風理直氣壯的說道：「哪個行業都能賺錢，賺來的錢卻不一定乾淨，當官可以發財，那是有風險的昧心錢，而歷史專業可以讓我們輕鬆的利用專業知識賺取應得的利潤，有了充足的資金，你們會有更多的就業選擇，就算是從政也可以專心的為社會發展效力，而不必再想方設法的貪污受賄。」

  嘈雜的「嗡嗡」竊竊私語聲再次響起，韓風露出勝利的笑容說道：「昨天有人對我說累歐帝國科技非常先進，導致造假技術突飛猛進，許多人都在這方面載了跟頭，如果大家擁有豐富的知識，再加上精明的眼光還會上這種當嗎？

  古董的利潤可以達到十倍，百倍，甚至千倍的利潤，也許一件古董就可以讓你們賺到辛辛苦苦工作一輩子才能得到的暴利，你們會作出什麼樣的選擇？」

  布朗艱難的說道：「這不可能，那種好運氣只有傳說中存在，碰運氣的事情不值得冒險。」

  韓風說道：「我沒有讓大家都去碰運氣，我只是想讓同學們多一個尋找發財良機的機會，藝多不壓身，掌握了充足的基礎知識之後說不定會在某個時候遇到這種契機，這並不困難，機會永遠都存在，就看我們能不能把握住，然後才能談到創造機會。」

  看著陷入迷惑狀態的眾人，韓風從懷裡拿出一根鐵板說道：「這是我昨天在夜市買來的東西，花了兩萬五，現在我來查詢一下這是什麼時代的文物，看看有沒有升值的空間。」

  韓風旁若無人的敲擊計算機尋找相關的資料，那些學生們個個伸長脖子向韓風張望，布朗決定暫時看看苗頭，等待韓風失敗之後再好好的教訓他不要痴心妄想，失敗的例子會讓學生們明白不要指望虛無的運氣。