第454章 夜晚補課(中)
2023-11-30 03:22:16 作者: 潤德先生
劉昊對他們二人之間惟妙惟肖的關係不想多言。介入太多,往往會適得其反。
「有沒有人要補充的?劉昊看向其餘四人。」
軒轅子欲言又止,他不喜歡高調,只想安靜的做自己。
劉昊看出了軒轅子心中的顧慮,「軒轅子,有什麼想說的跟大家說說吧!說得好,我們學習。說不好,我們不會笑話你, 因為,我們在探討。」
「好,說出來你們不許笑啊!我想對極境和領域補充幾點。
先來說極境吧!小境界極境的積累,會讓你在大境界突破極境的可能性增加。增加的概率和所在階段的小境界數量呈正相關。
例如,初始階段的靈徒,靈師,靈士,靈君四境。在每個小境界突破極境,邁入開靈境的機率便會增加百分之二十。四個小境界都能到達極境,那無疑,你百分百能邁入開靈境。
先前路將同學說了越級挑戰的事,在每個小境界上達到極境,在進入下一個境界後,你便有向下一個小境界挑戰的資格。好比靈徒境極境後,靈師可以越級挑戰靈士,當然,具體能挑戰靈士幾品,那就要看你的底子了。
當你在大境界獲得極境後,你就拿到了在下個階段的越級挑戰權。要知道,越往上,越級挑戰的難度就越高。在低階段,靈士挑戰靈君不是難事。可到了中階段, 靈侯挑戰靈王就不那麼容易了。有句話叫一境一跨洋,說的就是到了中階段的越級挑戰。
但你若達到過極境,一品一跨洋的緊箍對你就沒用。靈侯挑戰靈王沒問題,至於是靈侯一品挑戰靈王一品還是靈侯一品挑戰靈王二品,那就要看個人的造化了。」
軒轅子的話無疑是對路將的詳細補充。就連路將也從他的話中學習到了什麼。
見到路將似有所悟,劉昊笑道:「繼續往下說,跟大家說說領域吧!我相信他們也很想聽。」
得到劉昊的肯定,軒轅子清了清嗓子,繼續往下說道:「領域,是個人在功法武技上對道的感悟。我這裡說的道是低層次的道,也就是大道的分支,法則的具現,奧義的雛形,領域的呈現。
如果你平常善用劍,那你感悟的領域有極大的可能跟劍有關,今後的路也會繼續在劍的大道上。
如果你感覺跟火親近,那你感悟的領域會在火的基礎上向多方面延伸, 例如炙熱的火,流動的岩漿,變異的雷火,滾燙的熱流等。
每個分支對應的法則都不一樣,但盡頭都是火之大道。若能登臨大道巔峰,反過來,你又可以掌握其他分支的法則和奧義,進而讓你的道更完善。
完善了火之大道,沿著這條路繼續走下去,你便能創造出屬於自己的道。也唯有創造出自己的道,才算是在靈者道路上豎立了一個豐碑。才算是在靈者道路上登峰造極。
再有,先前歐陽火風也說了,靈王境,靈侯境的靈者也能悟出領域。但凡能做到不在靈帝境就能悟得領域的靈者,我們決不能小覷他們。
為什麼這麼說呢?因為支撐領域需要龐大的靈力,沒有靈力,領域便發揮不出真實威力或者說連架子都搭不起來。
光有其形不見其神的領域是空架子,只會讓你的敵人笑話你,然後毫不猶豫的殺死你!要知道,對某些人來說扼殺天才會讓他們變態的心理獲得極大的滿足。
所以,一般對敵很少有不到靈帝境的人釋放出領域,除非是生死關頭。
我在此不是想說這類人,而是想說擁有極境的那批人。先前我說過,在低端境界,只要你在每一個小境界修得極境,你便能獲得額外的靈力儲備量。假設你在低階段的達到了開靈境,那麼恭喜你,你在靈侯境的靈力儲備量可以跟靈王境相媲美。
換言之,當一個達到過開靈境的靈王境靈者跟靈帝境對陣時,他有很大的機率利用自身的領域反敗為勝,甚至殺死對方。
為什麼我不說對敵靈皇境呢?因為他可以越級挑戰,靈皇境在他面前等同於靈王境。
院長,各位同學,我在這裡說的都是擁有開靈境的靈者對陣沒有極境的靈者。如果對陣之人擁有極境哪怕是小境界的極境,這最後的結局可能會發生變數。
我說完了,若有不足之處,還請院長和同學們多多指教。」軒轅子極有禮貌的朝劉昊和諸位同學鞠了一躬。
歐陽火風單手托腮。以前他留意過軒轅子,但他發現還是小瞧他了。他肚中的貨怎麼會比自己還豐富呢?不管是對極境的闡述還是對領域的描述,都要比自己和路將好。
展飛,展昭,公孫書三人對極境和領域很陌生。領域在學院的圖書館還能看到隻言片語,但極境的概念自己還真是頭一回聽到。
公孫書舉手問道:「院長,難道他們四人都擁有極境嗎?」
公孫書的提問把所有人的注意力全部集中到劉昊身上。劉昊笑了笑,輕言道:「四個人中,有三個人擁有極境。其中一人靠的是紮實的功底,沒有依賴極境。」
「沒有依賴極境?院長,難不成他擁有戰氣?」公孫書舉一反三,繼續問道。
「沒錯。束疾風擁有戰氣,其他三人或多或少都達到過極境,但有沒有到達過開靈境就要靠你們去檢驗了。
第一輪比賽,他們沒有發揮出全部實力,都只是在熱身。可想而知,當他們爆發出全部實力後,戰鬥力會飆升到何種地步!
路將,歐陽火風,軒轅子三位同學說的有關極境和領域的知識較全面。接下來我不想在這兩個知識上耗費時間,我要著重對你們說說戰氣。
畢竟戰氣這個屬性在我們這個世界乃至其它世界都是稀罕物,能真正了解它的人並不多。它獨立於道之外可又形同於道。」
劉昊的話讓站著的六個人來了興致。他們立即調整自己的狀態,努力讓自己以最佳的狀態來聆聽劉昊的授課。
劉昊對他們的態度很滿意。唯有如此才能讓他飽含激情的對他們多說點。
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