第120章 能載入史冊的榮光（求訂閱）

  有了兩位長期研究克卜勒猜想的數學專家認可，

  校長與校領導一幫人有了不少底氣。

  張校長與一眾領導都不是數學專業的，所以看不懂周易的論文也正常。

  「後天，六月二十二日，周易你那個時間有空嗎？」

  張校長嘴角的笑意都沒停下來過。

  周易說道：

  「嗯，就那天上午吧，到時候我做一個簡單的科普，以及所用的證明思路，順便回答一下巴蜀專研這個方向的教授們的一些疑惑。」

  「好，會議室明天通知你。」

  商定之後，眾人閒聊了一會，才最終散去。

  這個講座儘管是面向巴蜀地區的所有數學教授，並且線上與線下同時展開，

  但是能夠聽懂的不多。

  術業有專攻，哪怕是同為學數學的，隔了幾個方向，專業術語都可能聽不懂。

  差別就是那麼大。

  仿佛隔了一條銀河。

  周易回到寢室，見室友都不在，

  一邊口述讓牡丹製作講解的ppt，一邊讓牡丹查看科研助手後台的註冊人員。

  以現階段牡丹的智能水平，周易只需要口述，牡丹就可以自動打開PPT，然後按照周易的意思撰寫，就算是寫論文，也不需要周易在自己動了，口述就可以了。

  可以大大的節約時間。

  經過自媒體全網鋪天蓋地的宣揚，加上周易四大平台的粉絲基礎龐大，

  註冊的人數已經突破到了兩萬，不過會員人數才一千多，不足兩千。

  註冊跟消費，是兩回事。

  何況面對的人群也只是需要寫論文的群體，以及需要查閱古籍的群體。

  這個群體的數量本就不多，科研功底深厚的人群，對於LaTeX的熟練度本就很高，

  只能針對學得一般，欠點功夫，或者還未入門的群體。

  至於全文轉化論文，有些怕被暴露所以有所顧忌，這樣一來，用戶人群又一次減少。

  絕大多數的人還是衝著周易免費修改論文這個抽獎活動來的。

  比起之前只有不足五千人註冊，這個數字已經是一個極大的進步了。

  等功能更加完善，功能擴大，才能面對更廣的群體。

  現在只需要把口碑做好就OK。

  六月二十二日，

  會議如期召開，

  到現場之人多為渝州本地的數學學者，蜀地來的數學學者寥寥無幾，都是成年人了，

  誰喜歡看別人裝逼。

  除了這個領域的學者，親自來的就三人。

  都是蜀大的。

  而參與線上的數學學者更多一些，不僅是巴蜀兩地的學者，還有其餘高校專研這個方向的數學教授。

  周易在主席台上，放著APP，首先說道：

  「克卜勒猜想誕生於1606年，是當初德國數學家克卜勒寫信告訴哈里奧地，直到1611年正式用數學語言概括出來。

  如果正方體箱子的容積為L，球的半徑為r，球裝入箱子的數量為N，可以定義球堆積密度為（4/3）πr^3N/L。

  就是這麼一個簡單的結果，一直困擾了我們四個世紀，

  四百年的時間裡，我們基本都知道這個結果是正確的，但是始終是缺了一個證明方法。

  我的思路與初當19世紀、狄利克雷與瓦若諾伊思路有些相近，

  引人了一個分拆空間的基本概念——瓦若諾伊多面體。

  在空間中任意給定一個單位球的堆積，其球心構成一個離散點集。任取其中的一個球心，定義在該點的瓦若諾伊多面體為空間中所有離該點的距離不大於離任意其他球心的距離的點所構成的集合。

  所以克卜勒猜想是一個整體問題，是一個極限。而針對這類幾何問題只能處理局部情況，因為它涉及具體計算。所以要想解決克卜勒猜想、最首要的問題是如何有效地將其轉化為某種局部形式。。。」

  周易巴拉巴拉，講了三十多分鐘。

  從一開始的歷史來源，到周易的證明思路。

  才講了一個大概，一些教授從一開始聽得津津有味，到最後雲遊天外。

  因為講到了周易涉及的證明過程，除了項義與宗明之外，就蜀大來的那三個老教授聽得懂。

  至於線上的一些數學教授，有些聽不懂之後，直接退出了。

  留在現在的，只有極少數人能夠聽懂，但是疑惑也很多。

  不少教授也趁著這個機會紛紛問出了自己的疑惑，

  周易也沒覺得不耐煩，而是一一解釋。

  當周易回答完最後一個問題之後，全場寂靜，至少周易這篇證明，在他們看來是無可挑剔的了。

  至於國際同行認不認可，那就得等到7月6號之後才能知曉。

  講座結束之後，蜀大的幾個老教授，校長以及項義等人，

  圍著周易，語氣有些沉重的說道：

  「我們提出來的疑惑沒有讓你生氣吧？或者覺得我們故意在刁難伱？」

  周易說道：

  「不會，一項偉大的猜想肯定要接受四面八方來的質疑。」

  只見項義老教授搖了搖頭，代表一眾教授說道：

  「如果你連我們都應付不了，怎麼能夠應付國際同行呢，他們都是這個世界最頂級的數學家，

  他們提出來的質疑會比我們更為犀利，更為叼專，老頭我雖然移民了，但是心始終還在大夏國，有時候，移民也是無奈之舉，可惜是出去容易回來難，

  我們的質疑都是在為你磨劍，讓你的劍更為犀利，更為鋒利，讓你能夠在國際數學家大會上砍下這個400年懸而未決的猜想。」

  一旁的上京大學宗明教授也說道：

  「項教授說得很對，而且這個猜想是德國人提出來的，他們本國人專研這項猜想的人不少，德國人比較驕傲，應付起來，更是不容易。

  這一次，你不僅是代表著你自己的成果，也代表著渝大，渝州，甚至是代表著我們大夏國數學界。

  從清初開始，我們的數學輝煌就一去不復還了，

  特別是蟎清閉關鎖國，對於所謂的奇淫巧技不屑一顧，更是讓我們從各個方面一落千丈，文化、經濟、科技等等。

  這一次吹響反擊的號角，從數學開始，是一個極大的機會，而且一旦證明是對的，大夏國的第一塊菲爾茲獎，很可能就會落在你的手上，這是能載入史冊的榮光，你可要好好把握。」

  周易一臉懵逼，要不要搞這麼大，雖然我證明無可挑剔，但是這麼說，搞得我壓力很大唉。

  MMP！

  周易還是堅定的說道：

  「我會說服所有的質疑者！」

  這要不能說服所有的質疑者，自己任務要不要完成了，那是至少6000+的數學經驗，以及1500的積分，周易到現在，還欠著系統不少的積分。

  「接下來一些天，簽證問題，以及所有的問題我們都會幫你解決，不過會有更多國內這個方向的專家向你提出疑問，為你的寶劍，在添加一絲神威！」

  張校長凝重的說道。

  周易：.。

  這是他們的好意，周易也想不到拒絕的理由。

  難不成說不用了，我證明是對的？

  這不是給人一副不知道天高地厚的形象嗎。

  「好的，多謝校長。」

  周易只得說道。

  畢竟以後還要在大夏國數學圈混呢，多認識點人，也不是壞處。

  這叫積累人脈。

  「不用謝我，謝謝你未來的導師丘先生吧，他給你聯繫的人，另外華科院的楊勒院士也幫你聯繫了一些人，宗明教授也幫你聯繫了一些人。」

  張校長隨即把鍋丟給了他們，這份情，可不是他搞來的。

  周易對著宗明教授說道：

  「多謝宗明教授。」

  「沒事，這也是我們上京大學一些老院士的想法，不過你在丘先生那裡畢業之後，來我們上京大學任教吧。」

  宗明立馬說道。

  一旁的張校長與繆來的眼神如刀子一般看著宗明，

  如果眼神能夠殺人，宗明恐怕已經被凌遲處死了N次。

  就知道這貨來沒安好心，周易都還沒畢業，都開始挖牆腳了。

  這事，也就你們能幹得出來。

  「其實我們蜀大也比較合適搞科研，而且巴渝地區的人出了省，會各自不習慣的。」

  一旁的蜀大的老頭，也是直接下手。

  這不提前下手，難不成等周易功成名就之後再下手？

  那不就晚了嗎。

  繆來這時候忍不了了，直接說道：

  「行了，周易都還沒畢業呢，散會吧。」

  散會之後，周易加了不少人的微信，得到了一幫大佬的電話。

  這些大佬，無不是赫赫有名的教授，最低都是個長江學者。

  回到寢室之後，周易趁著這波大熱度，再次在四大平台打廣告。

  每天刷一刷廣告，總有萌新下載註冊，這些萌新之中，肯定會有科研人員，到時候不就潛默移化的增加了客戶嗎。

  至於本科畢業的時間，周易還在等院長確定。

  現在周易也只是一個學生。

  繆來其實內心有一個極其自私的想法，不想周易畢業太早，但是想了想之後，又搖了搖頭，

  不打算在這種事情做文章，不僅下作，還讓人記恨。

  等周易從國際數學家大會回來，就讓他跟著這一屆的大四學生一起畢業。

  浪費一個年少天才的時間，不僅是對大夏國未來的數學事業不負責任，更是對數學界不負責任。

  繆來這種想法也是一閃而過，隨後準備周易出國，以及畢業的各種瑣事。

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