第159章 輪廓慢慢清晰了

  的確正如奶茶美眉所說，很普通很正常的一個人。

  每天準時回班、準時上課，餓了就想吃，最喜歡在上完晚修後，自己一個人到外面買三文治、蛋糕之類的當夜宵，似乎是一枚吃貨，但好像怎麼吃都還是那麼瘦。

  這天，洛可可又來到高一（19）班，一個男生看到洛可可，自動就走了過來。

  洛可可問：「有什麼新的情報沒？」

  男生搖了搖頭。畢竟張語彤怎麼說呢，咋一看，就不是那種很漂亮，很出彩的女生。日常行為也很正常，在班裡當著一個沒什麼用的官，就是每天早讀清點各班出勤人數的。

  突然想到這個……

  男生忽然想起來了，「有！」

  洛可可：「什麼情報？」

  男生回道：「昨天高一（18）班有個人沒在早讀之前回來，明明高一（18）班的考勤委員已經寫了缺1人，但是，她沒在出勤登記本上寫出來，而是寫的全級都是滿勤。」男生說完，心中也是想道：張語彤啊張語彤，沒想到你是這種人！這叫做工作失職，說不定還涉嫌包庇。事情說大不大，說小也不小啊。

  洛可可：「你知道她為什麼不寫高一（18）班缺1人？」

  男生回道：「不知道。」

  「那你不會去問？」洛可可看著男生。

  男生：「……」

  ……

  好！問就問！誰怕誰啊。

  問完了。幸虧男生之前跟張語彤還有點關係，所以繼續在更進一步的裝熟後，男生把情報要回來了。

  洛可可：「什麼原因？」

  男生：「她說她近視，高一（18）的出勤委員又把字寫得太小了。」

  洛可可：「所以，就把1看錯成是0了？」

  男生：「不，是她有意寫成0的，說如果寫了1，就要交一個人的名字上去。」

  洛可可：「不想讓那個人在級會上被點名批評？」

  男生：「不，是如果寫了1，她就要到隔壁班，問隔壁班的考勤委員要名單。所以如果隔壁班考勤委員忘記給她名單，那個遲到的傢伙就算撿了大運。而如果隔壁班考勤委員到周五匯總的時候，把名單給她，她再把0改回來，也一樣，不會影響到最終的結果。」

  洛可可：「你有沒有問她為什麼要這樣做？我知道考勤委員的工作流程，其實，要填那個缺勤的數字是很簡單的事情，還能趁著早讀的時間，到別的班晃悠。我估計她是直接出去一趟，做給所有人看，然後回來就把缺勤人數全部寫0吧。」

  男生：「你怎麼知道！？」

  洛可可：「好說，畢竟你師姐我也是當過考勤委員的人。」

  男生：「……」

  男生：「其實跟你說的差不多。一是怕麻煩，二是能放別人一條生路就放別人一條生路，三是別的班的考勤委員不一定每次都記得在周五把名單交上來，要是她寫了1，就得跟別人交涉，自己徒增困擾。像她這種，除了自己班，別的班一個認識的人都沒有的，還有，即使是自己班，認識的人也不超過兩個手掌的人，最不擅長的就是跟別人打交道。怎麼說呢，感覺還是怕麻煩吧。」

  洛可可：「是真的怕麻煩，還是被其他班四五十人早讀的氣勢給鎮住，不敢走到班門口去看缺勤人數，所以就隨意寫了個0上去先湊著數？」

  男生：「什麼意思？」

  洛可可：「行了，你繼續觀察！」

  ……

  高一（19）班的英語老師方老師曾經說過，張語彤上講台問她一條問題，都要考慮大半節課的時間，期間，讓英語老師老誤以為，為什麼張語彤總是偷偷地看她，她臉上有什麼東西？

  要不是最後，張語彤還是忍不住，上來問了個問題，英語老師方老師也不知道，這是想上來問又不敢上來，然後，足足糾結了大半節課。

  再加上之前方老師就提到過的，張語彤為人有點內向，另外，配合上前面在奶茶店聽奶茶美眉說的，第一次到奶茶店，是躲在同學的身後，同學要什麼她也要什麼。這不活脫脫就是一個內向，沒主見，帶點小自卑的小女孩形象。而且最近，洛可可也有繼續訪問過方老師，方老師說，自打上次，她說的話嚴重了一點，張語彤就沒有再問過她問題了。並且似乎，以後見到她，都是一副躲閃的目光。方老師最後道：「她不是被你拉入荊棘圓桌了嗎？」

  這……

  張語彤自己說不想來，那她又有什麼辦法？

  隨著日漸深入的調查，洛可可得到與張語彤相關的情報也是越來越多。可以說，跟她前面推測的別無二致。

  這天在荊棘圓桌的活動室……

  「那現在是把她拐進來還是怎麼做？」許倩問道。

  梁文博：「怎麼說的我們像拐賣人口的一樣。」

  洛可可沉吟了片刻，卻說：「不急！反正，她還有大把時間。」

  「聽你的意思，似乎就是她了？」梁文博。

  洛可可：「強行把她抓回來，不如讓她自己主動上門。」

  許倩：「什麼意思？」

  洛可可：「這件事情先放放。接下來，我們要做一個如何提升英語單詞記憶的專題。」

  在英語中，背單詞是必須的。

  因為如果單詞不會的話，就會出現接下來的這種情況：

  我們知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那裡蘩墝，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。

  1.鞷在文中的意思？

  2.這篇文章的最佳標題？

  3.作者沒有告訴我們什麼？

  4.作者為什麼說「恆閎嘑傡彚槩」？

  這個專題，可以說是為了洛可可自己班的英語老師小娟娟而定製的，當然，也服務於秀中全體學生。因為在秀中已經度過了高一、高二，所以洛可可對秀中高一、高二的英語老師的教學，以及學生學習記憶單詞的情況都有點大致的了解，簡單地總結一下：就是老師不管，學生也只會死記硬背。死記硬背，不能說不好，只是，說不定還會有更好的辦法。

  洛可可：「這件事，交給你們兩個去跟。」

  洛可可把背景跟兩人說了以後，就說道。

  「那你呢？」梁文博。

  「我最近都會比較忙，只能把握大方向。」洛可可。