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    「哦。」又推了推眼鏡，「霍青山，是跟她一起摔的嗎?」

    祝余點頭，「但霍青山一點事都沒有。」

    周敏行沒有再問，艾山下完早訓，看到黑板上的作業通知，立刻扒拉祝余要作業抄，祝余端坐回去，不借。

    艾山不依不饒，上身趴在課桌上，不住地扯他校服袖子，「不是吧祝觀音，怎麼了突然，是不是前天我把你頭看成球的事，還是一米八才能開瓜?別生氣了，輕重緩急，先把我作業的事解決!」

    你還有臉說?

    祝余回過頭，艾山聒噪的腦袋就被人從後面往下一按，叫喚一聲，梁閣利落坐回到座位上，覷著他，「自己做。」

    因為六月中旬高二就要學考，梁閣回了學校。

    複課第一天的語文課，項曼青就對他表示熱烈「歡迎」，「喲，這不是梁閣嗎?好久不見，你來上語文課啊，稀客呀。我真沒想到還能見到你，你看看，真對不起，老師都沒好好打扮，我不知道你今天要來上課。」

    項曼青擠兌人十分有一套，班上樂得好一陣捧腹。

    梁閣這學期上的語文課可能還不到十節，競賽遠不至於這樣忙，確實他是在躲語文課，或者說「逃」語文課，上午有語文課他上午就去機房，下午有他就下午去機房，難怪項曼青生氣。

    她又說，「你沒走錯吧?這是語文課堂啊。機房空調壞了?要不我給維修部打個電話?把你熱成什麼樣了，都來上語文課了!」

    班上爆笑聲迭起，祝余都忍不住要笑。

    梁閣從她開始調侃就站起來了，立在那，眼神低低的，「沒壞。」

    「那真是奇了怪了，機房空調沒壞，你怎麼來上語文這種無關緊要的小課了呢?」

    梁閣垂著眼，嘴唇抿一抿，「對不起項老師，我會認真上課的。」

    項曼青睨他一眼，像是終於糗夠了他，「行了。」轉而問其他人，「上次最後一名的小組是哪組?」

    課堂時常要分組討論，五六個同學分在一組，按平時答題作業和考試情況計分排名。

    同學們答是第三組，第三組的同學們又喪又臊，因為最後一名的組要表演節目。

    可項曼青說，「不對吧，我算的怎麼是第六組啊?」

    第六組就是祝余他們組，他當即反映，「沒有啊老師，我們組是第二。」

    「梁閣都沒考，你們怎麼是第二呢，他零分啊。」

    「梁閣也算嗎?」

    項曼青拍板，「怎麼不算呢?當然算，下節課你們組表演吧。」

    他們幾個關係好的坐得近，於是也分在了一組，霍青山和簡希不在，就只剩他和梁閣還有艾山三個。

    他們的表演還是命題懲罰，艾山先前還覺得有趣，沒什麼大不了，知道項曼青要他們表演什麼並放話「要沒跳好，以後每節語文課你們都上來跳」後，一直郁恨地怪梁閣，說這完全是梁閣和項曼青的私人恩怨，他和祝余純屬被殃及的池魚，又出餿主意，「還是梁閣上去徒手劈個瓜吧，不然祝余再女裝一次?」

    最後三個高高的男孩子還是在一片鬨笑聲中低眉臊眼地跳了《兔子舞》，又灰溜溜下來，才總算過了這劫。

    學考的題非常基礎，給分也松，只要及格就算合格，但梁閣太久沒學語文了，本身底子薄弱，還是有點危險。

    「為什麼這個『凱旋而歸』是對的?」梁閣抬起眼問他。

    祝余接過卷子，這類題型早就不考了，但還是耐心和他解釋。凱旋而歸確實語義冗餘，「旋」有歸來的意思，但細想這類情況很多，好比反覆推敲，推敲本身就有反覆的意思，這叫羨餘。凱旋也詞彙化為一個與原來短語同構的偏正式複合詞，日常中，凱旋而歸是習慣用語，習慣用語不講道理，但是考試的話，這套卷子答案不嚴謹。

    梁閣靜默地看著他，眼神又黑又空，是一種文盲的放空，「你好有文化。」

    祝余都笑了，「你有聽我的話嗎?」

    梁閣「嗯」了一聲，捏著他指尖把他一條手臂豎擱在課桌上，午休時間長，教室里人不太多，梁閣側著臉枕在他手腕和掌根的位置，眼瞼覆下來，懶懶地，是我已經睡了不能再聽了的意思，還曲解他的意思，「我一直很聽你的話啊。」

    頭頂風扇呼呼旋著，祝余不自然地轉頭看窗外，說得這麼乖。

    梁閣作文也常年一塌糊塗，八百字寫不滿，項曼青讓他實在不行寫記敘文，小孩作文都能勉強打個36分，再不濟32分，總好過議論文寫400字後面半個字都編不下去。

    「誰讓你寫什麼雙縫干涉實驗?還光子，狹縫，延遲擦除……你是真想教會閱卷老師怎麼做實驗啊，寫了九百多個字實驗報告，最後打個省略號加一句『這就是山頂的風景』，剩十個格子，你竟然還記得點題，很好。」

    項曼青說著都讓他氣笑了，心平氣和地再次給他輔導了一次作文。說完，她又翹起二郎腿，左手撐臉，饒有興致地側仰著頭看他。第一天報導的時候，她就覺得這個男孩子帥得過了頭，但梁閣寡言，又悶，是那種看起來就很獨的性子，誰想到前擁後簇的，哪裡都好，偏偏是個語文笨蛋。