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    食不言、寢不語。

    嬴政就在這些思緒中陪母后用完了午膳。

    」那孩兒就先行告退了。」

    嬴政沖太后一拜，就轉身離開了。

    太后默默看著嬴政離開的背影，突然覺得這個孩子好像已經不知不覺長大了。

    不知秦國的未來在他的手裡，又將走上怎樣的道路呢？

    她很快便派人將嬴政所說的三日後神跡現的事報給了呂不韋。

    屆時就先讓他們一同見證吧，若此事當真，也許秦國的未來真的會是一片光明。

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    咸陽宮。

    嬴政回宮後先看了看時間，發現今天的網課快要開始了。

    他連忙準備好了筆記，認認真真坐在案幾前聽起了課。

    林老師的直播課很快開始了。

    屏幕中又出現了那個熟悉的身影。

    「同學們好，今天我們要開始複習中國古代經濟史的部分，大家把教材和學案準備好。」

    嬴政知道自己沒有學案，也買不起教材，只能默默地把竹簡翻開。

    如果此時有人走進來，就會看到這個房間已經堆滿了嬴政這段日子積累整理的筆記，不過嬴政還沒有讓除了蒙恬之外的人看到這些。

    他知道這幾節課所學的內容可能要等到自己成功親政之後，不，應該是一統天下之後，才能慢慢去試探推行。

    林老師開始講課了。

    「在學習經濟史之前，我們首先要來回顧一下之前反覆強調的一個知識點，就是馬克思主義唯物史觀。」

    「大家還記得我們講過的關於馬克思主義唯物史觀的兩個基本原則嗎？」

    屏幕上稀稀拉拉的飄過兩行彈幕。

    【生產力】、【生產關係】、【上層建築】之類的詞彙飄了過去。

    林老師很容易滿足，屏幕中的她看了看飄過的彈幕，滿意的點點頭，繼續說道：「看來大家還有印象，不錯。」

    「馬克思主義唯物史觀最基本的幾個原則就是我們在學習高中歷史的時候一定要掌握並學會實際運用的，第一是生產力決定生產關係，第二是經濟基礎決定上層建築。」

    林老師切換了課件畫面，指著屏幕上的幾個概念說：「這幾個概念單看是比較抽象的，但是只要我們把它們和我們所學的知識點聯繫起來看，就比較容易理解了。」

    「大家先牢牢記住這兩句話，我們帶著這兩個原則繼續來看古代的經濟史。」

    「中國古代在原始社會時期逐漸產生了農業生產，起初主要是利用刀耕火種的方法來生產，只是這種方法過於損耗地力，到了原始社會晚期，逐漸出現了石器鋤耕。到了奴隸社會時期，我們的農業生產依然主要是依靠石器，雖然商周時期青銅文明非常繁榮，也出現了一些青銅農具，但是並沒有廣泛應用到農業生產當中，直到春秋戰國時期。」

    林老師講到這裡停頓了一下，點-擊屏幕切換到了下一張課件。

    嬴政在之前聽制度史的時候基本沒有聽林老師著重強調過自己目前所處的這個時期，因此他一直以為那份時間軸上的「春秋戰國」這個時間點並不會有什麼重要的知識了，沒想到反而在學習經濟史的時候，這個時期居然會被專門強調，甚至還有一張專屬的課件來講，他不由得更加挺直了身子。

    是有什麼被他忽略的東西嗎？

    林老師切到了下一張課件，又開始繼續講了。

    「春秋戰國是我國古代史上一個非常重要的時期，大家還記得我們之前講過的這個時期的一大特徵是什麼嗎？」

    公屏又沉默了。

    嬴政結合之前學習的內容，想了想，然後發出去一個字。

    【變】

    還在耐心等待的林老師看到這個彈幕瞬間眼前一亮，她開心的誇獎了這個學生：「非常好，就是變！也可以說是轉型，春秋戰國就是一個社會大轉型時期，具體表現在政-治上分封制崩潰，諸侯變法爭霸、周天子實力衰微；經濟上井田制瓦解，土地私有制確立；思想上出現了中國歷史上第一次思想解放運動：百家爭鳴。從整體上來看，就是中國古代從奴隸社會轉變為封建社會的時期。」

    「我們今天要講的就是春秋戰國時期經濟上的變革，也是最根本的變革，就是農業生產力方面的技術革新：鐵犁牛耕的出現。」

    鐵犁牛耕？

    嬴政沒想到林老師鋪墊了這麼多落腳點居然會在這麼簡單的東西上。

    鐵犁牛耕他是知道的，在民間漸漸流行傳播起來的農業生產工具和耕作技術。

    秦國在商君變法時就十分鼓勵發展農業經濟，實行了「獎勵耕戰」、「廢井田，開阡陌」等一系列措施，都是為了讓秦國富強起來。

    嬴政也一直知道農為一國富強之本，只是沒想到林老師的落腳點會在鐵犁牛耕上。

    林老師繼續說道：「春秋戰國時期出現的鐵犁牛耕的耕作技術，讓這一時期各諸侯國的農業經濟有了長足的發展，這就是生產力發展的表現。」

    「那麼生產力如何推動了生產關係呢？我們還記得秦國商鞅變法時期的一個政策是『廢井田、開阡陌』，這個措施其實就是戰國時期生產關係變革的表現。」

    「西周時期的土地制度是井田制，土地和人民由周天子分給諸侯，諸侯得到土地之後只能再往下分封，不可以買賣，這些土地以公田為主，主要是奴隸在集體耕作。這種生產關係就是土地國有制，準確的來說是土地國王所有制，大家應該還記得那句話，『普天之下，莫非王土』，就是這個意思。」