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    第5章 始皇綁定網課系統

    林空意現在還是很欣賞這個喜歡玩cosplay的學生的。

    他每次都能問出比較有水平的問題，甚至已經能夠站在宏觀的角度上去思考制度的優劣性。

    是個可造之才。

    她想如果這個學生感興趣的話，她希望他以後考上大學能夠去學歷史專業，做更有深度的研究。

    林老師邊想著邊打開了前一天的作業情況總結文檔，準備跟學生們好好梳理一下小論文該注意的點。

    「叮叮」，網課系統的私聊界面閃了起來。

    她看到發信人正是剛剛還在提問的【嬴政】同學。

    趁著讓學生拿作業的空當，林空意打開了這個跳動的私信界面。

    一句話映入眼帘。

    【嬴政：請問先生，依照您的看法，您是不是覺得皇帝根本就不該存在呢？】

    剛在心裡誇了這個學生，轉眼間他就又問了個奇怪的問題。

    還是私信發的，看來他自己也不好意思讓同學們看到。

    （其實純粹只是因為始皇陛下發彈幕的次數用光了，才轉戰私信提問的~）

    林空意還是耐心的回答了【嬴政】同學的問題，她向來不願意和學生爭執，也無意去爭個是非對錯，相反她很喜歡能夠主動思考敢於提問的學生，即使有時候學生的問題她都不一定能回答上來，但她始終堅信交流的過程就是雙方都在不斷進步的過程。

    她在直播間問了一下，發現還有一些同學沒拿出小論文，就趁著這個時間迅速的敲了一段話發了過去。

    【林老師：你還是叫我老師吧，先生聽著別彆扭扭的。】

    【林老師：至於你說的那個問題，其實老師並不是說皇帝不該存在，封建社會相對於原始社會和奴隸社會是進步的，但是發展到後期它就是落後的了。】

    【林老師：皇帝作為封建制度的獨-裁代表，在社會發展的上升時期，他的存在可以推動社會進步，比如秦始皇統一六國，開創了我國統一多民族國家的基本格局，這是非常具有進步性的】

    【林老師：但是到了明清時期，世界發展的潮流就已經變化了，民主取代專-制，工業文明取代農業文明，這個時候如果還一味還堅持著封建、皇帝那一套，只能是自毀前程。】

    林空意打完這段話就關閉了私信界面，她看著不剩多久的時間，內心又開始崩潰了。

    為什麼每次都是講不完啊講不完！

    為什麼學生拿個作業這麼慢啊！

    昨天的作業今天就丟了嗎？

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    嬴政很快就等到了林老師的回答，他看著私信界面那一長串的文字，忽略了直播間正在激情加速講小論文規範的林空意，認真閱讀起來。

    第二節課就開小差的贏政同學很快讀完了老師的回答，他沒想到老師的回答里居然還提到了自己，而且是誇讚的話。

    但是後面的字句他就讀的有些磕磕絆絆了。

    上次老師在回答他問題的時候就提到了【民主】這個詞，這次又提到【工業文明】。

    嬴政對這兩個詞的表面意思略有理解，但放在老師的語境中他卻有些不懂了。

    但直覺告訴他，無論是【民主】還是【工業文明】，都是距離他還很遙遠的東西。

    老師說未來還堅持皇權是自毀前程，但是現在並不是啊。

    他還是要把目光放在眼下。

    眼下對他最重要的事是奪權、統一、富強、開拓。

    他想在這次的有生之年完成這些事。

    他還想活很久很久，想見證大秦一直走到老師口中那個工業文明的時代去。

    雖然老師並沒有正面回答自己的問題，但是嬴政內心還是有了答案。

    皇帝並不是不該存在，只是不該在不合適的時機存在而已。

    對他來說，現在的時機是合適的，那就行了。

    本節課的時間快結束了，老師的小論文總結顯然還沒有講完。

    嬴政能感受到林老師似乎因為講不完課很焦急。

    他突然覺得這樣的老師還挺可愛的。

    那就原諒她之前的不靠譜吧。

    因為她對自己的每一個問題都在很認真的回答，勉強算是個負責的老師吧。

    他似乎一直在做自我攻略。

    （不是愛情的那種攻略，而是一個人到中年才開始上高中網課的重生帝王，對一個初出茅廬才踏入教師崗位的年輕老師的寬容。）

    下課時間到了，林老師卡著最後的時間點講完了小論文答題規範。

    嬴政看到屏幕里的林老師稍稍鬆了一口氣，接著就布置了今天的作業。

    【今天無書面作業，自主複習，明天隨堂小測，範圍是中國古代史全本。】

    自主複習？中國古代史隨堂小測？

    嬴政心裡有種不太妙的感覺。

    中國古代史全本他沒有啊！

    他突然覺得十萬分真的是條漫漫長路了。

    「系統」

    嬴政又開啟了召喚大法。

    「宿主您好，請問您有什麼需要幫助的呢？」小叮的聲音很快在腦海中響起。

    「中國古代史的書怎麼獲取？」

    「學科相關教材需要開通中級商城服務，開通條件是累積獲得一百積分。」

    ......