第584章 全能天才2

  可到頭來呢，考出來的分數卻只能進京師科技大學，京師理科大學等等了。

  後來一個個跑到清北大學去哭，跟他說直呼後悔，可惜世上沒有後悔藥。

  鄭教授淡淡看小糰子一眼，覺得有幾分可惜，想了想，還是願意給她一點建議，「童同學，語文成績應該挺不錯的吧？」

  算是提點她。

  小糰子中肯道，「語文成績一般，比起我的理科肯定是差一些。」

  「那滿分作文有過幾次呢？」

  「不多，上了高三以來，也就兩三次吧。」

  鄭教授眼底划過一抹瞭然，果然這又是個偏科的孩子，「這樣吧，今天我們清北大學前來的老師里，有一位可是中文系鼎鼎大名的姜教授，也是這次新概念作文大賽的重要評委之一。」

  可這位姜教授年紀雖輕，但卻是清北大學年紀最輕的正教授。

  廖主任之前跟在後邊，目光灼灼的盯著前邊的鄭教授，他旁邊站著一個不怎麼起眼的年輕人。

  大學教授，這也是按資排輩的，所以他沒怎麼往心裡去，這個年輕人找他搭話，他也是愛搭不理的。

  這年輕人也幸好識趣，見他不怎麼理睬自己，也就不說話了。

  但這會兒聽到鄭教授說這次隨行的居然有「新概念作文大賽的重要評委之一」，他的耳朵跟雷達似的，一下子就豎起來了，豎得老高。

  跟小糰子發生衝突之後，他本擔驚受怕，但等了好久，也沒等到校長找他的消息，他便放鬆了警惕。

  也是，童同學就是個孩子，她手裡又沒有證據，鬧大了對她有什麼好處？

  更何況他只是找她講了幾句話，也沒做什麼啊，晾她也抓不到把柄。

  廖主任便又有恃無恐起來，他想為丁家賣力的心還沒死。

  大樹下邊好乘涼，能傍上大樹的機會不是隨時都有的！

  聽到鄭教授這話，他便把注意力轉移了，然後四處尋覓，那位具有絕對話語權的姜教授在哪兒。

  而後，他便看到他旁邊的年輕人信步朝前走去，他頓時傻了眼。

  姜教授外罩灰色西裝，穿著格子襯衣，看上去儒雅又謙和，他微笑著看向小糰子，「我能看看你的作文嗎？」

  小糰子見他沒有半分架子，當即嘴角漾起一抹甜笑，「姜教授，當然可以，就是我需要去找找。」

  「好，我們在這兒等著。」

  小糰子進了教室，廖主任湊了上來，現在像是角色對調了，之前姜教授對他殷勤，而今，他有求於人，對姜教授像是換了一個人似的，「既然總歸是要等，我們高三年級組，還有幾個同學作文寫得很不錯的，不知道傅教授能不能指點一下。」

  姜教授欣然同意。

  廖主任命1班同學去找了幾個人。

  嘴上說的是要找作文成績好的，但其實這其中就是丁莉作文最好，其餘都只是一般。

  他要讓姜教授先看其他這些學生的作文，覺得不甚滿意，而後再一看丁莉的，便會覺得極為亮眼。

  讓這些學生淪為丁莉的陪襯。

  因此丁莉被廖主任排在最後一個，她攥著卷子的手在發抖。

  其實昨天她就知曉了這位姜教授要來金海高中的消息，這可是她最後翻身的機會！

  她將所有的卷子全都整理了一遍，選出了自己最為滿意的作文，就等著這一刻。

  姜教授不愧為清北大學中文系的一塊王牌，他看得好快，一目十行。

  才不過幾分鐘，就已經看了前邊好幾個同學的作文了。

  而這時，小糰子剛好走了出來，視線和丁莉的眼神交匯了一下。

  丁莉嘴角上揚，小糰子這是作繭自縛。

  只要給姜教授看了，姜教授認出她的字跡，就會發現，她就是那個複賽作品一塌糊塗的女孩子，之後便半點好印象也沒有了。

  即便小糰子拿出的是滿分作文，也毫無用處，因為第一印象已經被破壞了。

  好不容易輪到丁莉了，前邊的一群學生的作文，已經被姜教授批評得厲害。

  別看他看上去特好脾氣的一個人，其實眼光很是挑剔，而且說話絲毫不留情的，他甚至直言，「這就是你們金海高中作文寫得很不錯的同學？不得不說，我很失望。」

  校長的臉色都拉了下來。

  丁莉將卷子遞給他，心跳如擂鼓。

  其實，她本該將心安回肚子裡的。

  她這篇作文，之前整個高三年級組的老師都說好，而昨天，她翻出來之後，又找老太太的熟人好生的看了看，老太太的熟人也說文筆華麗，很是不錯。

  果然，姜教授這會兒盯著她的作文看了好一會兒，這時間趕上之前所有同學占用他的時間了。

  廖主任也在旁可勁吹，「這位丁同學，可是我們高三年級組裡作文寫得最好的了，十次有八次都是滿分。」

  「真的？」姜教授這才有了反應，猛地抬起頭來，看著廖主任。

  廖主任愣了一下，怎麼？姜教授這是在懷疑自己麼，而後他一陣狂點頭，像是要把腦袋都給點掉了，「當然啊，丁莉同學作文水平不錯，那可是我們高三年級組所有語文老師有目共睹的事情，姜教授你若是不信，完全可以去問其他語文老師。」

  「我信了。」姜教授一臉一言難盡的表情，「恕我直言，如果這樣的作文就是你們學校引以為傲的滿分作文，那麼我覺得貴校的語文老師應該全都重新培訓一次了。」

  廖主任：「……」

  丁莉如五雷轟頂，嘴唇哆嗦不停。

  校長臉色雖然不好，但仍然是虛心求教的，「姜教授，此話何解？」

  忠言逆耳。

  有些話聽起來不好聽，但卻是很有作用的。

  高考前發現問題，還能補救，如果高考後，那可就來不及了。

  他們學校的滿分作文，那可是高三年級組人手一份的，首先規則就制定錯了，到時候會讓所有同學的作文標準都受影響，每個人一兩分被拉開，麻煩可就大了！

  姜教授指著作文，「雖然批改作文，難免帶上個人主觀。但是你們和今年高考語文的導向實在是偏離深遠。」