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    「是啊, 她為了幫你複習每個雙休日都不休息。」謝聞拍拍他的腦袋，叮囑道，「所以你好好考，不要讓鄧老師失望，知道嗎？」

    小傢伙滿口應承。

    或許是連日來反覆練習的題目加深了印象，謝皇上不負眾望從班級中游水平進步到中上。雖然數學成績還是不太靈光，但語文是班內等第優中的一員。尤其寫話《我愛我家》，被隔壁班的閱卷老師打了高分。

    原以為小傢伙會把從前寫的文章套用上去，雖然平淡，但不至於太差。豈料他這次臨場發揮，將鄧芮茗跟謝聞幫他複習和陪他看書的事情寫了進去，只不過把人物替換成爸爸媽媽。

    「……在一個陽光明媚、萬里無雲的午後，媽媽和我一起趴在地板上看書。我們討論了行星和宇宙，在書本的海洋里暢遊。爸爸則在沙發上看電視，兩腿翹在茶几上，時不時參與我們的『辯論』。和煦的陽光照在身上暖洋洋的，也在我的心裡增添了許多快樂。我看見爸爸和媽媽的臉上，洋溢著舒心的笑容。有爸爸媽媽陪伴的周末真幸福呀，我愛我的家。」

    最初看到這段話的時候，鄧芮茗有些疑惑。明明這小傢伙對爸爸牴觸較深，為何還會把他寫進作文里？後來轉念一想，平時放學或課間看見同學的父母前來，他都會露出羨慕的眼神，她便了了。儘管這孩子有時候不懂事，但在家庭方面還是有所期盼。

    她沒有多想，把這篇稚嫩的文章和其他幾篇優秀作文放在了一起。

    家長會定在考試後的一周。

    這是她第一次開家長會，難免有些緊張。一班的老師好心把PPT分享給她，稍作修改便能沿用。她又搜尋了一些例行演講，結合班級實際情況，使內容看起來豐富齊全。

    晚上六點，各班坐滿了家長，有幾位還把孩子一併帶來。

    其中就有謝皇上。

    他坐在舅舅的腿上，小眼睛偷偷環視四周，辨認同學的家長。

    忽然腦袋上被輕輕一拍，謝聞刻意壓低的聲音響起：「別亂動，你鄧老師都看著呢。」

    謝皇上一抬頭，果見鄧芮茗笑眯眯地對他使眼色。待小傢伙安分以後，鄧芮茗才移開視線。

    她在講台前對照PPT口若懸河，實際心慌意亂，自己也不知道在講什麼。謝聞這個見識過她真面目的人，首次看到她在班級里正經的模樣，只有一個感覺——裝得跟真的一樣。或許是覺得有趣，他好整以暇地抱著外甥，唇角不自覺翹起小的弧度。

    家長會的內容大同小異，家長們也都面無表情地聽老師瞎吹，順便象徵性地拍兩下手。

    當大體上冠冕堂皇的話說完，終於講到個別學生，家長們總算坐正身子擺正態度。

    「先來說一下這次語文期末考試的情況。班裡一共40位同學，優有15個，良23，合格2個。其中得到優的同學是——」

    她拿起卷子，根據分數由高到低報名字：「顧思佳，張悅臣，黃子寧，吳雨沁……宋一帆，陸奕琳，還有謝皇上。」

    報到謝皇上的名字時，班裡的大人都不由輕笑，只因這名字實在太怪異。但有一個人沒有笑，相反板著臉孔，悶悶不樂。

    正是滿心以為自己兒子能得第一的高澤天媽媽。等了這麼久，誰知壓根沒聽見高澤天三個字。更氣的是，謝皇上這小崽子倒是出現了。

    她歪著滿是橫肉的臉，有意無意地瞟著樂壞的謝皇上，又給他那討人厭的舅舅翻了個白眼。

    鄧芮茗稍作停頓，繼續說：「其中，有幾篇寫話相當出色，分別是張曹駿、黃子寧、崔子玥和謝皇上。大家都知道，等上了三年級，我們要正式學習寫作了，所以現在開始鍛鍊寫話是非常要緊的。這四位小朋友描寫生動，情感充沛，我們來看一看他們的文章。」

    她輕點滑鼠，大屏幕上出現四張圖片，是孩子們的作文。她對文章作出簡要分析，並鼓勵學生多元化創作，不要只局限於一個題材。

    「……閱讀對於孩子們而言，非常重要。必要時可以做些摘抄，將好詞好句化為己用，這樣在寫作時不會詞窮，更不會無事可寫。這次有兩篇作文就是反面教材，將從前寫過、說過的題材反覆套用，無論什麼題目都講同一件事情，連過程都不變。這就是閱讀量少，過度側重機械訓練的後果。沒有發現的眼睛，怎麼能寫出好文章呢？」

    說這話時，她輕飄飄地將目光從高澤天媽媽身上掠過，仿佛在告訴她，這兩個反面教材里有一個就是你兒子。

    事實也確實如此。高澤天就是典型的只會做、不會看，而他媽媽還對這種死板的教育引以為豪。

    剛才每次提到謝皇上名字時，高澤天媽媽那厭惡的眼神都被鄧芮茗看見。她向來和高澤天媽媽不對付，自從和謝皇上親近以後，更是看不慣高媽媽自恃過高的態度。

    因此面對後方那雙始終帶著敵意和輕蔑的眼神，她特意臨時加了一段：「這次，我想要特地表揚一位小朋友，就是謝皇上同學。」

    教室內又因為這個名字響起笑聲。

    鄧芮茗也不由輕笑，看著樂開花的謝皇上，讚揚道：「謝皇上是這次考試進步最大的孩子。以往他在班內的成績處於中下游，總是定不下心學習。但是這次一下躍居前列，和幾位常年得優的同學並列，是相當值得表揚的。可見端正學習態度是多麼重要。我知道他從前表現不算好，可這段時間經過自己努力取得了進步，就是成功。因此，不要用單一的眼光去看待孩子。成績差不代表永遠在底層，而成績好……」