第300章 特殊的學校

  第302章特殊的學校

  大林村的人經過上次那個考察事件後，對上面來人這四個字特別的反感。

  村長接到鎮長的電話的時候，正和幾個人在一起商量村里這次安把春收預計著要出些什麼事的時候接到的電話。

  天有不測風雲，春雨也是不少的。這要是收回來了，沒有太陽曬，到是這些收回來的東西可得被生芽了，這樣就不好了呀。

  村里會看雲識看天的老人還真的就認為可能會在三四天後，會有大雨。

  這可怎麼辦？收還是不收？

  收回來，沒那麼多的地方放，堆起來的話，會起潮熱，這樣收的糧食也會壞掉的。不由吧，那小麥和油菜都是熟了的東西，在地里呆久了就會被大雨打落在地里，一樣的會發芽壞掉。

  村裡的人並沒有因為這地是小竹承包了的，所以就認為這只是小竹的事。那些老人們都在幫小竹擔心著呢。小竹倒是不擔心。大不了收回來放到戒指里，回頭有太陽的時候，再拿出來曬一下吧。

  現在說明天又要來人。大家都不想接待了，但是小竹卻是知道，不接待是不行的，因為這次是對整個學校建築的驗收，沒有通過這個驗收，學校就根本開不了課。

  想了一下，小竹還是決定自己來接待這些人，村長也就陪著一起就好。而村長可是私下裡和秦大嬸還有陳桂花幾個說好了的，明天一定要讓幾個人去地里。讓每一塊地都有要，要是他們的人要再來摘菜的話，一定不要讓步了。

  這次，小竹可沒有備用的菜苗了。

  因為過兩天就要收穫了，小竹在這兩天每天晚上都去了那邊的麥田裡，然後在田裡找了個地方打起了聚靈訣來。

  讓山林里的靈氣都撲了過來，形成了靈氣雲在這一片地的上空，這邊的麥田的油菜地里每天晚上都會下一場靈雨，徹底的把這些要成熟的果實給淨化了一下。這兩天地里的小麥和油菜都得到了最大的限度的靈氣的滋養。

  第二天早上村裡的人就把村里村外都打掃乾淨了，小竹也是去地里轉了一圈後回來，接到盧鎮長的電話，說是人到了鎮上了，可能二十分鐘後就到學校來了。

  學校該進行的工作還是繼續著，這個學校的名字也沒有取什麼高大上的名字，就叫大林學校。

  在電話里，盧鎮長還特別的提醒了一下道：

  「小竹，這次來的人中有一兩個神秘人，我不知道，他們也沒認真的介紹，但來的人是有市裡的，有縣裡的，你注意一下。」

  小竹有點懵，這是有市里有縣裡的了還有什麼神秘的人呢？難道還有省里的人？

  兵來將擋，水來土淹管他什麼神秘的人，無所謂。

  二十分鐘後，果然有四個車從山道上開了進來。盧鎮長的車在最後面，最前面的一個車小竹居然認得。是閭校長的車。

  從閭校長車上下來的人，可不只是閭校長。還有兩位小竹不認得的，但穿得西裝革履的人。

  「閭校長好。」

  「好呀，小竹，又見到你了，哎呀，我就是特別喜歡你們這個村子，每次一來，人就覺得精神得很，神清氣爽的。」

  「那你就長來吧。我們可歡迎你了！」

  小竹也笑著回應道。

  閭校長大笑道：

  「來來來，我給你介紹一下，這是我們市里負責我們教育這一塊工作的副市長寧副市長。這位是我們市教育局長徐海徐局長。」

  這兩位是跟著她坐一個車的人。而後面的人，她沒介紹，是從最後一輛車上下來的盧鎮長上前來介紹道：

  「小竹，這兩位是我們縣的分管縣長胡縣長和教育局長圖局長。這是教育局的王主任。後面幾位是這次來對我們學校的建設項目進行質量驗收的工程師們，他們今天會對我們的學校進行全方位的檢測。」

  盧鎮長沒有介紹這些人的名字，但小竹看明白了。這剩下的幾個人中，就有兩個是盧鎮長所說的神秘人。是不是干工程的人，一看就明白。

  小竹也一一握手表示了大林村的歡迎，然後把在前面引路，把大家帶向了新建的學校。只是站在這邊的山城上，那徐局長就哈哈一笑道：

  「老寧，你看看，看看，這風景，才是真正的說是如畫。這學校在這裡，真的是添了三分美。這下看下去算是看了學校的全景吧？」

  最後一句話顯然是問小竹的。小竹笑著說道：

  「也不算，那座小山後面還有一部分。因為那座山也是這個學校的一部分了。」

  寧副市長皺眉說道：

  「把山規劃到學校里，這樣會不會不安全，小孩子會不會去爬山摔了？或是說有蛇蟲這些東西。」

  小竹笑道：

  「這個，我們都預想到了，市長和局長先移步下去看看，你們進了那座山，你們就不會擔心孩子的安全了。」

  走到學校的大門口，看了一下校門外的很寬的壩子。小竹介紹到：

  「這是我們村原來的大壩，就是一個村用來開個村委會什麼的地方，所以這裡就留了下來，做為學校的停車的地方，這邊還有一塊，現在建著這些工棚，是用來堆放材料和這些工人住的地方，等這邊工作完成，這些會拆開，然後這裡還會是一個很寬大的地方，可供停車或是做一些遊戲之類的。」

  學校的正大門對著一塊很大的石屏風，屏風上八個大字：

  「好好學習，天天向上。」

  一下子有些年代感了。但江小竹解釋說道：

  「我們想過很多警世或是激勵的名人名言，最後還是覺得，這八個字是最適合放在這裡的。這塊石屏網後面就是我們這個學校的校規，但現在還沒完全完善，只是準備了在這裡做這個。」

  先帶大家去看了那幾個教學樓，然後林欽就接待了那些來檢查的工程人員，而小竹陪著這幾位領導去參觀了每一層樓的教室，樓在這裡修得並不高，只有四層高的房子，但是教室明顯比別人家的教室要小一些。

  小竹講道：

  『我們這裡是要進行小班教育，可以分成好幾個班，因為要進行特殊教育呀，所以，我們都是開的小班。教室有點兒多，這樓上樓下，我們就有三十個教室。預計每個班在二十五個學生之內，樓下的兩間是大一點兒的教室，是準備給幼兒園用的。』

  「樓道兩邊，是教師的辦公室或是飲水間這些。」

  推開一個教室的門進去，教室里現在空蕩蕩的，什麼都沒有，頂上的燈還吊著線呢，還沒裝好。小竹其實很想說，真的沒想到你們來得這麼快，我們還沒申請驗收呢，你們這麼早來驗收什麼呢。

  但還是認真的帶大他們看看各處的一些精巧的設計。

  「我看你們教室怎麼都邊上一排的柜子？」

  小竹笑著打開一個柜子，一個柜子的門板一打開，就聽到卡卡兩聲，那個門板和裡面的一塊板就合了起來，然後小竹放下門板一拉，那門板就成了一個小床。還可以長加可是縮短，這就看一個孩子的高度了。

  小竹笑道：

  「這個，是我們設計的給孩子用做午休的床，我們試過一個老師開一個床，可能要二十秒，而一個班午休是兩個老師，也就是說，給孩子們打開床，也就十分鐘全部搞定，這是指小的孩子，高年級的孩子完全可以自己打開，安全上我們也做了考慮，這個不會卡到手，各位可以試一下，只要輕輕把這個一拉，門打開了，把這個往下一插。就可以了。」

  「咦，小竹，你這個可是精巧，我們學校以後也要安裝上這個，這個設計好。」

  小竹笑道：

  「成本也不高，都是木板，承重量也好，盧鎮長，要不你來試一下。」

  「哈哈，這個小床怎麼睡得下我。」

  盧鎮長也有一米八的個子。看看那小床，真不行。可是不知道小竹按了哪裡，這床就加長了。盧鎮長在大家的笑聲中還真的躺了下去，別說，還真的能夠睡得下。只是畢竟他是大人，寬度上就會有點緊了。

  但大家也算是看出來了，這個床很結實，盧鎮長也有一百五十多斤的了。

  徐局長拿出手機拍下了照片後說道：

  「這個值得推廣，但對大班的教育可能不好實施。大班的人多，一個班五六十個，一個教室周圍一圈排下來可能排不下。」

  小竹點著道：

  「對，我們之前也想過，要是大班的話怎麼用，後來想過一個辦法，大班的，我們只能把這個門這個設計取消，就直接做成一個折迭的床收起來，柜子里做兩層，一層放一個床，孩子拿出來拉開也就可以用了。」

  「只是這只是個想法，還沒試踐過，不知道成不成功。」

  大家也看到了，因為要做為特殊教育的學校，所以，樓道都是有特殊的安裝，這裡的樓道是加寬型的，這樣，就留了一個平的地方給坐輪椅上下學的孩子。而且，每一個平台上，都有一個傳送帶，這樣輪椅進入這個傳送帶，可以把你平安的帶到每一層。

  小竹親自給大家試了一下這個傳送帶的使用道：

  「這是一個半封閉的空間用，所以，對孩子來說，也是很安全的。相當於一個電梯，當然，我們也有電梯在這邊。」

  另外帶大家參觀了多功能的教室，這個多功能的教室不像別的多功能教室，這間教室能用的地方太多，可以是練舞的，也可以是看電影的，還可能是小劇場。

  有比較先進的投影設備，有雷射設備。

  當大家來看到圖書館這裡時，閭校長看著兩邊的書架，雖說還沒有擺上書，但這種設計讓她十分的驚訝。

  中間是普通的書桌，一人一桌一椅，牆面上書架，只是這個書架一直到屋頂上都是書架，也別擔心高了地方拿不到書，因為有旋轉的樓梯沿著牆上建起來的。也是半封閉的，小孩子上去拿得到書，但也不會摔下來的。

  而且在後半部分的空間上的桌子就不是普通桌子了。那是可以戴上耳機的，主要是給孩子學習聽力的東西的地方。

  可能說這個學校各處設備都是很人性化，把這裡可能出現的孩子的情況都是做到了照顧的。

  看得幾位領導也是連連的點頭。

  出了教學樓，小竹笑道：

  「你們不是擔心這座山會有什麼危險嗎，我現在帶大家去看看。」

  「這山上，我們錯落的修了近三十套小屋。這真的只是小屋，這個小屋一般是兩室一廳的，也有一室一廳的。都是用來給特殊的孩子，就是那種需要家長陪讀的孩子住的地方。這裡進山。」

  其實，走到這個山腳下大家就看出來了。這裡沒有什麼不安全，地上沒有雜草，完全除去了雜草，除了小屋外，就是過道。過道都是平的，方便不方便的孩子使用。上山下山都不會不安全。而且過道上還有護攔。

  而過道和小屋間，有空位的地方就種上了樹。這樣就遮了陰還綠化了環境。寧市長嘆道：

  「這種小屋，用來度假也是好地方呀。你這是怎麼想到會讓孩子有伴讀，伴讀不會給你們教師帶來不方便嗎？」

  「不會，你從這裡看下去，我們剛才過來的那兩個花壇邊上，隨後會裝上一個攔杆的門。家長止步於這裡，教學樓那邊會有老師接這些不方便的同學的。所以，這半邊，是學校的生活區。」

  「這邊山後，就是老師的住宿和另一些沒有陪讀的孩子的住宿了。教師宿舍，有一室一廳的，有兩室一廳的。可以自己做飯，也可以就在食堂吃。這邊是孩子的住宿的，這個，我們還是認為，集體生活的孩子，還是集體住好。所以，每個房間是四個孩子，是公寓式的住宅。

  幾位領導走了一圈下來，雖說學校還有些綠植還沒完全種好，還有桌椅這些還沒到位。圖書館的書還沒到位。但不得不說，這個學校的設計可以說是目前全市或能是全省最完善的學校了。雖說不算最大。但因為主要是做特殊教育，不得不說建築方想得很是周道。