第17章 變形術課和魔咒課

  心底默默的批判了一遍阿尼馬格斯法術，周圍的赫奇帕奇、格蘭芬多的一年級新生已經相繼到來。

  「你好，瓊恩。」

  「你好，史蒂文。」

  「早上好，瓊恩。」

  「早上好，愛洛伊絲。」

  和赫奇帕奇的同學們一一打著招呼……不過他們並不知道講台上的那隻花斑貓就是麥格教授，肆無顧忌的在那互相交談著、玩鬧著。

  其中史蒂文-盧卡斯還想去講台上擼一擼花斑貓，被瓊恩給拉住、阻止了。

  金妮-韋斯萊也來了，她同樣坐在了前排，獨自一人坐在瓊恩的右手邊不遠的位置。

  八點半，全班所有人都到了……大概沒有人會在第一天、第一節課上遲到。

  「早上好，各位！」麥格教授的聲音突然從講台上傳來，把絕大多數學生都給嚇了一跳：「請保持安靜！」

  整個教室頓時鴉雀無聲。

  「我是米勒娃-麥格，你們的變形術課老師……」麥格教授簡單的介紹了一下自己。

  「把一個東西、或者一個人，變化成另一樣東西，這是一個相當危險的過程！」麥格教授的聲音並不高、但有一種異樣的說服力：「一個不夠謹慎的學生，將自己或者別人變成了一隻豬、一隻綿羊甚至更糟糕的東西，霍格沃茨的歷史上出現過很多次！」

  「如果幸運的話，這種變形並不是永久的……」麥格教授頓了頓：「而如果是永久的，那將是一場災難！」

  「已知有十六種神奇動物，是由巫師失敗的變形術產生的，其中包括臭名昭著的『五足怪』……而在大不列顛的歷史上，至少有三百名巫師，死於自己失敗的變形術；還有接近九百人，因為自己失敗的變形術、終身殘疾！」

  「我希望你們不會成為其中的一員！」麥格教授頗具深意的掃視了一眼人群。

  變形術課教室變得針落有聲，年輕的巫師們面面相覷。

  「在你們了解了變形術的危險之後，我將帶你們認識到變形術的複雜與神奇！」

  麥格教授一邊說著，一邊揮了揮魔杖。

  幾乎在一瞬間，她面前的講台，變成了一隻巨大的雄獅：

  「嗷！」雄獅發出一聲怒吼，跳到了科林-克里維的座位前，把這個小個子格蘭芬多男孩、嚇得差點從椅子上摔了下來。

  幾個靠近它的同學，更是連連後退。

  麥格教授再度揮舞了一下魔杖。

  只見獅子朝前走了兩步，又變成了一隻矮小的狗獾，在課桌只見竄來竄去……它甚至跳到了瓊恩的桌子上，在桌子上留下了一個爪印。

  「吱吱……吱吱……」

  最後，狗獾回到了麥格教授身邊，重新變回了講台。

  剛剛還陷入對變形術恐慌中的學生們，迅速被吸引……巴不得馬上學會要如何才能這樣做。

  「當然了……要把家具變成動物，是你們高年級才能學到的內容！」麥格教授示意大家安靜：「我會帶你們從最簡單的做起，先學會如何把火柴變成針！」

  她發給了每一位學生幾根火柴。

  「在你們的腦海中想像一根針的模樣……讓那一幕保持在你的腦海中、直至定型、不要出現任何些微的變化……現在，讓你們眼前的火柴和腦海中的針、進行重合……」

  「咒語是『阿庫斯（Acus）』！注意，重音在後面……現在，舉起你們的魔杖……」

  「阿庫斯！」瓊恩舉起了他的魔杖，毫不猶豫的喊道。

  不過，眼前的火柴、似乎沒有出現任何變化。

  「非常漂亮，韋斯萊小姐！」麥格教授的聲音在瓊恩的右手邊響起：「第一次嘗試就取得了不小的成功，格蘭芬多加上一分！」

  整個班級所有人的目光，都移到了金妮-韋斯萊身上。

  她手中的那根火柴，尾部已經出現了一點點變化……

  「難道說，伏地魔的日記本自帶隨身老爺爺的效果？」看了一眼自己沒有出現任何變化的火柴，瓊恩摸了摸頭。

  ……

  一節課之後，一共有四名學生讓火柴出現了變化，瓊恩-哈特是其中的第四個。

  他只是讓火柴的尾部稍微變得尖了一點，而金妮-韋斯萊則讓整個火柴出現了針的雛形……麥格教授高興之下，又為她給格蘭芬多加了一分。

  這讓瓊恩有些鬱悶，倒不是因為沒出風頭或是加分的原因……要知道他可是將整本《初級變形指南》都給背熟了，而那些同學們大部分在開學前都沒將課本翻開過。

  事實上整個咒語「阿庫斯」的理論，他都已經一清二楚了……無法成功的根本原因，是他很難在腦海中勾勒出針的畫面，並且將它與火柴重迭。

  不過沒有時間自怨自艾，因為魔咒課馬上就要開始了。

  魔咒課的課堂位於四樓左手邊的走廊，當瓊恩跟著赫奇帕奇的人流趕到這裡時，發現這邊已經坐滿了拉文克勞的學生。

  矮個子的菲利烏斯·弗利維教授得站在一摞書上，這才夠得著講桌……在他開始上課之前，先拿出名冊點名。

  這一屆的學生沒有哈利-波特那樣的大人物，所以並沒有讓他大驚小怪。

  和麥格教授一樣，弗立維教授也花費了半堂課的時間，和他們強調了魔咒課的重要性……然後當眾演示了一遍粉碎咒、修復咒和飛來咒。

  然後，弗立維教授教導他們學習如何釋放「懸停咒」，讓物品可以在空中停滯幾秒鐘的咒語。

  並且，弗立維聲稱，如果班級上絕大多數學生都輕鬆掌握這個咒語後，將教導他們更為進階、深奧、用處也非常大的「漂浮咒」！

  半堂課的練習，兩個學院沒有一個學生能夠成功釋放出「懸停咒」，包括瓊恩在內。

  雖說弗立維安慰了他們，「懸停咒」需要大量的練習，他帶了這麼多屆學生，只有很少的幾位學生能在第一節課就將其成功掌控……

  但是在前往餐廳的路上，瓊恩依舊非常失望。

  和變形術課上一樣，他早已弄清了「懸停咒」、甚至進階版「漂浮咒」的全部理論，卻很難將其付諸於實踐……

  霍格沃茨的第一天上午，對他而言，顯然有些糟糕！