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2023-10-07 15:45:41 作者: 寧遠
劉卉昕知道老師說的是自己,想要收回目光,可居然捨不得。
池凜寫的都是些什麼鬼?
數學老師能猜得到六班肯定沒幾個人能解出來。前兩節課尖子班一班也在做這套題,第一題有一半人解出來,第二題做出來的就三個。
尖子班都如此,何況六班。
他其實就是想給六班敲個警鐘,馬上就要月考了,再不努力一點又得墊底,老旗都已經愁白了半顆腦袋。
數學老師在講台上改昨天沒改完的卷子,還有5分鐘結束測試的時候,發現監考系統彈出了提示,有人提前交卷了。
數學老師疑惑地抬頭往下掃了一眼,誰這麼迫不及待交白卷?也不怕挨訓。
打開一看,交卷的人居然是池凜,兩道題都寫了,最後得出的答案是正確的。
數學老師「咦」了一聲,也不困了,挺直後背研究起解題步驟。
有點看不懂……這是什麼天方夜譚的思路?他教數學這麼多年從來沒見過。
可,答案真的是對的,整個邏輯看下來也能自洽。
數學老師懵圈了,抱著平板直接殺到了辦公室,將數學組的組長和年段幾個沒課的數學老師全都叫了過來,一起看古靈精怪的解題方法。
「這是什麼方法?好像從來沒有見過。」
「公式都不對。」
「是不是!」數學老師道,「可是答案對啊!解題思路清奇,感覺這學生另闢蹊徑,最後又走到正確的道路上來了。」
一群中年人圍在一塊兒興致勃勃地討論的時候,一直沉默觀察著,被稱為「幾何怪獸」的數學組組長說:
「她沒瞎寫。這不是現代的算法,用的是古法。」
「古法?」眾人異口同聲問道。
「沒錯,古法。我以前在算數十經里看過類似的解法,算是從九章算術中演變來的,根是九章算術的根,但是方法要巧妙很多。」數學組組長跟大家講解了一番這些公式大致是什麼意思,和現在的哪些公式相對應,以及解題的思路是如何變形的……
在場的都是學數學的,一點就通,通了之後更覺得不可思議。
大家問六班數學老師:「這是你們班誰做的?是那個數學課代表嗎?」
「不是。是池凜。」
「誰?池凜?」
「那個有名的非主流學渣?」
「她?不是吧……」
數學老師指著卷子左上角:「真的是她,看,寫著名字呢。」
數學組組長對這事兒非常感興趣,這年代還有高中生用古法解題。讓他下課後把池凜叫過來,當面再做一題。
池凜被通知下課後去辦公室一趟的時候,已經想到是什麼事了。
她在考慮要不要藏拙,鋒芒畢露的話會不會對她造成什麼不太有利的影響。
可是根據這一天多來的觀察和剛才劉卉昕所說,能夠大概知曉,這是一個彰顯個性的年代。如果說她不將自己的實力展現出來的話,很容易被泯滅在芸芸眾生之中。
如果能讓女皇看到自己,有可能激發她前世的記憶。一旦擁有雙向感應,便能增加多一份的希望。
想要達成這一目的,有一定的知名度或許是條捷徑。
池凜決定,去。
第四節課下課之後池凜去辦公室了,六班的幾個男生跟在她身後,圍在辦公室門口偷聽。還有的扒著比腦袋還高的窗戶做引體向上,用生命在圍觀。
幾個數學老師圍著池凜,用平板調了一套新卷子出來讓她做,題目難度比剛才那兩道有過之而無不及。
不光教數學的,好幾個別科老師不下班,都來湊熱鬧。
整個辦公室的人圍著池凜看,數學老師覺得不太好,感覺這樣給小孩的壓力太大了,但都是同事,他也不太好開口哄人。
池凜倒是沒有怯場,無論多少人盯著她看,她都能夠集中注意力答題。
大家看她解題非常順暢,就是拿筆的姿勢有點奇怪,跟寫毛筆字似的。
池凜做題的整個過程數學組組長都站在她身邊,眼睛都不帶眨。
池凜果然將這道題做出來了,而且用的依舊是古法。
數學組組長問她:「同學,你用的這些方法不簡單啊。如果我沒認錯的話,應該是九章算術的推演和變形。別說你這個年紀的小孩了,我以前的導師,一位對古代數學很有研究的老教授對這些古法都只是略有耳聞。你年紀輕輕的,是從哪裡學來的?」
她一早就想到老師會問這個問題:「我也是前段時間才發現,原來我家堆著很多古籍,其中有一部分是關於古代數學的。前段時間暑假在家太無聊,沒事幹的時候我就會隨手翻一翻書。如果不是這些書被家人整理捐贈給了書院,說不定我還能繼續多看一些。」
她這番話不僅解釋了為什麼自己會一些古代數學比較「偏門」的解題方法,也切斷了老師想要借書一看的念頭。
「原來是這樣……」
數學組組長聽到書已經被捐贈出去,果然露出了遺憾的表情。
門外六班學生耳朵貼在門上偷聽,門本來就不大,兩個人正好堵住,被攔在外面的劉卉昕什麼也聽不見。
見前面兩個人好像聽到了什麼,表情千變萬化,忍不住問道:「他們在裡面說什麼呢?」
「什么九章算術,什麼古法數學。」