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    於是，一串串簇擁著老師下來了。

    桐桐拿著做的題，這會子把題夾在腋下，跟著打了飯，坐在大廳的長椅上，一邊吃著，一邊把答過的題放在邊上檢查。吃完了，也檢查完了，改了一處筆誤之後，再去看教高數的程老師，他正一手端著飯盒，一手指著教材講題著呢。

    她乾脆直接將題給送到辦公室，程老師看見了，問說，「答完了？」

    完了！

    「你放那兒，我一會看。」

    桐桐沒打攪別人，因為沒人聊閒話。她拿了飯盒準備去外面的水龍頭洗一下，張大媽用勺子敲了敲桶，「飯盒不用你們洗，放桶里，回頭給你們送上去。」你們又不會認錯。

    桐桐的飯盒跟別人的不一樣，是那種洋瓷缸子一樣的飯盒，只有她一個人用的是這種，她乾脆就送過去了，「謝您了，辛苦。」

    也就你們人少，能有這個待遇。以後人多了，我也洗不過來了。

    桐桐在下面沒停留，趁著這麼一會子時間，趕緊把物理剩下的題做了。趕在下午上課之前，又給文海老師送下去。

    真就忙的，有時間想四爺嗎？沒有！有時間想孩子嗎？沒有。

    這個氛圍，好似你多耽擱一分鐘，都是罪人一般。

    下午桐桐上課，程老師在一道一道的看桐桐做的題，這個過程省略的有些多，思路有點不一樣，所以，他的方法之下的一步一步，那個答案就沒法給桐桐這個做比對，因此，他就得重新看看桐桐的思路是什麼樣的。

    一個人抓不住她這個點，他乾脆拿了去找院長，「您幫著看一下……」雖是高數的範疇，但題目更結合大氣科學遇到的實際問題。

    姚時行接過去看了題，就問說，「這是從國外的哪種書上翻譯過來的題目吧。」

    對！

    「林雨桐做的？」

    對！

    「她這個思路……像是專門搞數學出身的一樣，「最後的結果跟你的一致嗎？」

    一致。

    「一致就行！回頭我去數院要幾分卷子來，她要是都答對了，就算是過了。這一門她可免考。也不用浪費她的時間了。」

    下午有英語課，英語課是輔導員親自帶，都是零基礎，怎麼辦呢？二十六個字母開始，加上音標。

    音標從老師的嘴裡一出來，桐桐再想想昨天晚上查過的單詞，瞬間便豁然開朗。

    「語言，還是要說出來的。以後早上七點，我準點在一樓等著。早讀，不會念沒關係，問呀，我就在。平時只要碰到我，我儘量跟你們用英語說話，剛開始，我會英語一遍，普通話一遍，爭取這個學期，咱們師生能用英語完成日常交流。」說著，就起身，「所以，同學們，今天的課就到這裡了，明天見。」

    最後這一句就是英語一遍，普通話一遍。

    「See you tomorrow！」桐桐自己說完都愣了一下，然後瞪大了眼睛朝上看。這副表情惹的鬨笑成一片。

    小老太朝桐桐豎起來大拇指，「very good！」

    「Thank you！」

    大家該吃晚飯了，吃完飯要上自習的，桐桐該回家了。跟老師們告別，然後一路奔著往車子棚去了，腳步輕盈，表情愜意。

    四爺騎在車上等她：「怎麼樣？高興嗎？」

    高興！太高興。這世上大概沒有比讀書更大的樂事了。

    「難嗎？」

    「可能只是基礎……覺得還行。你呢？」

    嗯！也還行。

    桐桐坐在後面，腿來回的踢著，跟四爺說學院的每一個老師，「真就是從早陪到晚，一點空閒的時間都沒有。」她最感慨的是，「我下樓的時候，高數老師還問我說，你那個題是什麼思路，我還真沒弄明白。」

    在跟學生求教，此治學態度，如何能不動人？

    第1558章 歲月流年（85）

    別人的情況桐桐還沒時間間，反正自己跟四爺的睡眠時間是每天六個小時。

    十二點準點睡覺，早上六點準點起。

    韓翠娥是五點多一點就起了，孩子到那個點也就差不多了，因為睡的早嘛，早起拿個小皮球在炕上就玩上了。韓翠娥是白天抽空給烙餅，早起把餅子熱一熱。餅子裡不夾別的東西，就是芝麻鹽，塞裡面有點味兒，兩人在路上邊走邊吃吧

    到了學校，那就是跑著走。這不是正好沒時間跑步嗎？跑著就當是補晨練了。

    有大課間的時候是有課間操的，每周也有兩節體育課。體育課和課間操的時間是不許拿著課本不撒手的，必須去活動。老師也跟著一起，籃球打起來，兵乓球不會？

    誰還不會打？來來來！手把手的教，要是還不行，排球呢？再不行就跑圈玩雙槓去，都不許閒著，動起來。

    周末的時候，老師還喊呢：「學也該學，玩也該玩。」說著就喊桐桐，「周末可以帶孩子來，咱們這地方又沒有外人。

    要是你愛人有時間，也可以來嘛，大家都認識認識。」

    好！

    反正就是一周的時間，彼此認識了，大學生活正式步入了正軌。

    相比起其他人來說，她應該是最輕鬆的。高數她免考了，可以不學了；外語對她來說，真不算難。桐桐一直覺得她只是把原來就會的撿起來，因為只要看過的，就在腦子裡。聽輔導員於帆用英語說話，聽一遍就能複述，從不出錯。老師認為她可能有過目不忘之能，但她知道，她並沒有。