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    怎麼變呢？

    太祖出台各種的律法， 是防著下層將士被欺壓欺負。到了皇上手裡， 皇上在吃穿上儘量保持上下一致。熊廷弼覺得，如果太祖之前的行為能被稱之為護兵的話， 那麼皇上從吃穿和安置親屬上看， 就屬於愛兵。

    當然了，這也不稀奇，帶兵的將領都知道， 愛兵如愛子！真的做到關愛了， 他們就肯為你拼命。自來帶兵都是這樣的！

    而皇上呢，坐在上面， 也不親自領兵，他覺得皇上做到這一點就不容易，可如今從皇上的話里聽出了另一個意思，那就是在護和愛的基礎上——還得教！

    對！不僅僅是訓， 還有教！

    除了訓兵之後，還得教兵。

    訓練是為了戰的， 可教又是為了什麼呢？教的大頭兵們什麼都懂了，會更好帶嗎？

    自來也沒有誰這麼實踐過！

    他一直以為，帶兵的將領可分兩種，一種是孫傳庭那種的運籌帷幄決勝千里的， 一種是祖大弼這樣的衝鋒陷陣不計代價不要性命往前沖的。

    第一種，這種將領是該懂的都懂， 不用多費唇舌。這種人放在軍中，有多大作用不知道， 但至少不會壞事。

    第二種呢，他們是什麼也不懂。正是因為什麼也不懂，所以才不容易質疑，是那種一聲令下不問結果就敢拼命的。

    在軍中，這兩種是缺一不可的！但他們呢，又不必成為彼此。

    愚兵好帶，一如新軍，最開始不就是一群愚兵罷了！

    而如今皇上的意思卻是：不能愚兵。

    是因為李自成等人成長的能獨當一面，叫皇上心裡對下層的將士有了不一樣的期許了嗎？

    不管皇上怎麼想的，但熊廷弼保留意見，為什麼呢？因為他總覺得，人要是懂的多了，顧慮就多，想的就多，一聲令下之後，思量的也就多！要真是教好了，也還行！就怕那種半懂不懂的，這種兵未必有傻兵好用。

    當然了，這都是桌面下才能講的話，放不到上面來的。

    那邊皇上還在說祖大弼，「讀過孫子兵法嗎？」這個讀過！這要是再不讀，何以帶兵。

    四爺就問他說，「主不可怒而興師，將不可慍而致戰，這話何意？這幾日的事情，我也有所耳聞。你身為戰將，一個慍字，便能壞了大事。只一小小的情緒，你尚且不能自抑，那麼敢問，何以敢把大事託付給你？」

    祖大弼張口結舌，不過是跟人起了爭執，屁大點的事，結果叫他說的，好像控制不了自己的脾氣，這將也當不得了！

    為啥呢？怕脾氣上來，致戰！

    哎呀！好氣呀！那個野娘們教官把自己摔了兩次，都沒說自己不是個合格的將領，結果這個小白臉只因為脾氣就否定了自己。偏話是兵法上的，叫他一時還想不到辯解的話來。他頓時有種改天就偷摸套此人的麻袋的想法。

    這人是先生呀，先生對學生的評語是特別要緊的！這要是傳到皇上的耳朵里，自己得完蛋。

    他把自己的手指關節捏的嘎嘣響，以此來控制自己的脾氣。

    四爺笑著點點頭，「你看，點出缺點的好處就出來了，這不是慢慢的學會了控制了嗎？對！就該如此，要發怒之前，多思量兩分，多想想今日的話。真能把這毛病改了，你的前程可期！」

    好大的口氣！真的好氣死人了！

    他越大把關節捏的嘎嘣嘣的響。但這個動靜把邊上的史可法嚇的夠嗆，叫這傢伙衝撞了皇上，大家都得遭殃。

    於是，他果斷的站起身來打岔，「先生，學生心中有不解。」

    四爺收回視線，平靜的看向史可法，「講！」

    「學生聽聞，將來會分六個戰區！東北、西北、東南、西南，這個學生能理解。都有邊務要處置，各自集中對一方，層層陳兵，保證再不會像是之前一樣，一旦有天災，四處起火。此種調整，學生懂。直隸戍守京城，分一戰區，這也是理所當然的。京城安危，事關天下，怎么小心都不為過，學生也能懂！可中原戰區，身處腹地，安全無虞，設置這一戰區，若是只為防止民變，學生覺得有些興師動眾。」

    「又錯了。」四爺就道，「軍隊的職責不是防民，而是守民、安民，乃至於助民。有戰，將士赴死疆場，須得戰。無戰，一則以訓，二則以應急。不僅中原戰區是如此，各地的戰區亦須如此。」

    助民？

    孫傳庭到底是拿起筆，很不順手，但還是寫下了這兩個字。緊跟著他面色沉重起來，皇上的話不多，可說的兩點，都是軍制改革的大方向。

    第一，軍中得有教導將士的文官。

    第二，軍隊賦予新的職能之後，會跟地方民政有許多交疊的地方。

    這種變不是一般的變，此變之後，會如何，他這會子腦子太亂，想不出來。但有一個點無疑是確定的：那就是個人在軍中的影響在逐步降低。說若是想一家獨大，雄踞一方，幾乎是不可能了。

    那邊李自成又站起來了，開口問的是安南之事，皇上的滔滔不絕的講著『須得重戰，但更得慎戰』的道理，他是一邊聽著，一邊思量著別的。

    皇上講的東西，每個人領悟的應該是不一樣的。別人在聽了皇上那番言辭之後，還能提這個提那個，而自己的心思卻瞬間就被帶偏了。

    他知道皇上看了他幾眼，但他並不害怕！皇上培養將領，什麼樣的人都有，那自是各有各的用法。能安排自己來，必是想在什麼地方用自己的。