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2023-09-04 00:29:17 作者: 長樂思央
    積分的事情哈爾森也不擔心,他的確不像成禮博學,但是他有鈔能力,可以用別的方式和高年級的學長那裡換取積分。

    「論壇的事情我不插手,不過這種切磋,我也要加入,沒道理你們兩個偷偷摸摸練,把我一個人甩下,我記得601應該是三個人的寢室吧。」

    哈爾森看了眼黑髮黑眸的西萊爾,就剛剛成禮摔他那招式,顯然是不入流的陰招,也就這種生長在下水道里的傢伙能用出來。

    哈爾森譏諷的想,西萊爾裝的熱心善良,可是精神具象卻早就出賣了這傢伙的本質,不是陰溝里的老鼠,也是冷血陰暗的蛇。

    他本來是不太想教西萊爾的,不過礙於皇室的風度和寢室長的身份,哈爾森克制住自己言語中的高高在上,努力用溫和的語氣說:「我有另外一種打架方式,沒這麼危險,但是同樣好用,可以相互切磋一下,成禮你覺得呢?」

    哈爾森渾身明明白白寫著一句話:我不是來拆散你們,我是來加入這個家的。

    成禮當然沒有意見,他剛剛試過了西萊爾的方式,的確好用,不過初次模仿,不是那麼到位,全靠哈爾森沒有提防,既然要收集相關數據,多少人他也不會嫌多。

    「我想學,西萊爾你呢?」每個人都有自己的道路要有,成禮是絕對不會替西萊爾做決定的。

    西萊爾面帶微笑:「如果哈爾森不覺得麻煩的話,我當然願意了。」反正白嫖皇太子的時間和勞動力,酸他兩句,他也不吃虧。

    他話鋒一轉:「只是說到寢室規則,我突然還有一件事。」

    成禮接過話茬:「什麼事?」

    「之前成禮你寫守則,只規定了我們三個應該做的,但是現在多了精神具象,是不是得再豐富一下細節。」

    包括西萊爾在內,所有人都覺得他的具象是蛇,雖然蟒蛇也是殺傷力很強的具象,但終究沒有哈爾森的白虎受歡迎。

    今天小虎崽在成禮的胸膛上踩奶的畫面,叫他看了就覺得礙眼。西萊爾的小白蛇沒有虎崽這麼活潑,出來的時候,也是喜歡纏在他的胳膊上,做不出哈爾森這種不要臉的事情。

    沒錯,雖然踩奶的是小虎崽,但誰不知道,精神具象就是本人心中最真實的意願,Alpha就是下半身生物,實在齷齪要命,西萊爾作為班長,覺得很有必要替不開竅的室友守護清白,不被齷齪的寢室長玷污。

    第19章

    這一次西萊爾沒有麻煩成禮,當場就提出了一些關於精神具象的細化條例,不多不少,正好十條。如果不是成禮很清楚自己之前沒考慮這件事,還以為這是他自己思考後擬出來的,西萊爾在字數方面很好的考慮到了和原條例的對稱性,仿佛和他擁有一樣的強迫症。

    這一次輪到成禮開口:「我沒有什麼意見。」他的父母就是比較普通的Beta,並沒有成功激發出精神具象,成禮以往生活和學習的環境也沒有。

    因為對精神具象的了解不夠,成禮在未知的領域就會持相對保守的意見。在他看來,西萊爾增加的這幾條就足夠了,正好作為宿舍公共條例的補充。

    哈爾森依舊提出了反對意見:「我有問題,上面寫,不能隨意放出精神具象,舍友之間不能用精神具象攻擊,但是精神具象和寵物又不一樣,有時候又不是想控制就能控制的。」

    不是他要挑刺,他覺得當中某一條就是西萊爾在針對他。哈爾森看了一眼成禮:「再說了,目前就我們兩個人有精神具象,還不知道成禮的具象是什麼樣子,萬一到時候,他的具象看到我的就怕。」

    西萊爾下意識否決:「這絕無可能,成禮的精神體具象才不會那麼膽小。」

    「這不是膽小的問題,是屬性克制的問題,就像是老鼠天生怕貓,蟲子怕雞鴨。你也知道,我的精神體是食物鏈的頂端,對很多動物都有威懾力,萬一成禮的精神具象是小鳥呢。」

    哈爾森強調說:「如果,我是說如果,出現這種情況的話,那總不能怪到我頭上吧。我們的精神體具象化的早,進度也不一樣,這守則裡面的定義我覺得有必要探討探討。」

    說到這句話的時候,他還特地看了眼成禮,601寢室里不只是只有西萊爾懂成禮,他也一樣了解對方,在處理很多問題上,成禮都喜歡先確定一個詞的定義。

    「哈爾森說的也有道理。」成禮略作停頓,「反正現在我還是無法精神具象,你們兩個商討一下,等我如果有精神具象再根據具體情況進行修改。」

    宿舍的條例本質是為了減少他們彼此的摩擦,以及在出現摩擦的時候有根據,而不是為了挑起矛盾,成禮又不是只會按照死規矩辦事的機器人。

    他話音剛落,西萊爾和哈爾森互相對視一眼,異口同聲的說:「那就按照西萊爾之前說的。」「那就等哈爾森改完。」

    西萊爾表示自己才不想留下來和哈爾森這個自大狂互相探討呢,反正哈爾森說的不合理的地方他也不會聽。正好,哈爾森也是這麼想的。

    成禮一點都不意外他們之間的和諧:「你們兩個真有默契。」真不愧是原書中相愛相殺的一對。

    不管是西萊爾還是哈爾森,都表示自己根本不需要這種特別的默契。

    又過了差不多一周的時間,和他們一起上課的同學當中陸陸續續有人也出現了精神具象化,第一次,所有人的表現都差不多,精神具象很弱小。
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