第211頁

    「將這鍋甩到古家嶺身上。」顧晗說道。

    「這招妙啊！」錢參謀長再次讚嘆道：「古家嶺和柳家暗中有聯繫，等我們滅了皇甫家，就公布此事是古家嶺所為，到時候對柳家動手名正言順。蘇主席這是一箭三雕啊！」

    在場所坐的將軍，本來都是因為蘇大帥和顧晗提供的圖紙和槍枝彈藥服氣的，如今聽了顧晗這些計策，心中更加臣服了。要是他們得罪了蘇主席，到時候怎麼死的都不知道。

    以前有些小心思的都不敢再想別的事，對顧晗只有敬服。

    其實他們也都知道，若是沒有顧晗，他們哪裡來得那麼多先進的裝備，不只是槍枝彈藥，就是士兵的衣服也因為蘇主席開了被服廠，紡織廠的原因，士兵們春夏秋冬都各添置了一套衣服，棉襖甚至是棉被都換了新的。這可收攏了不少士兵的心，不少人提起蘇主席都是一臉衷心，軍隊中還有很多人是工農黨，對蘇主席更是信服。

    接著，便是對平城消滅皇甫家的作戰計劃。顧晗在關鍵處補充了一些建議，更讓這些將領信服。

    眾人散去後，蘇世哲拍了拍妹妹的肩膀道：「阿晗，有了你，我以後是不是可以退下來了？」蘇世哲心裡明白，蘇家只需要一個繼承人，小妹無疑比他更適合。

    「大哥？」顧晗喚道。

    「你也知道，我小時候就像出去留學，之前一直沒有機會，如今你能接替我，我也好趁這個機會出去留學。」蘇世哲笑道：「你還記得我小時候的夢想嗎？」

    「大哥想學法。」顧晗想起蘇晗的記憶，少年時期的蘇世哲和現在是不一樣的，那個時候的蘇世哲喜歡看各種外國書籍，尤其是裡面先進的思想，那個時候蘇世哲以為華夏的落後是華夏的法律不健全，一心想要重修華夏律法，但是後來因為身為蘇家長子的責任，讓他不得不選擇跟隨父親一起來到軍中。

    「我還是想出去走走，不出去一趟，總感覺自己這一生都白活了。」蘇世哲笑道。

    顧晗知道，蘇世哲想用自己的離開為她鋪路，「謝謝你，大哥。」

    「謝我什麼？」蘇世哲摸了摸妹妹的頭，還是一如既往的親昵，「沒有我，你一樣能夠登頂最高的山峰。」以他妹妹的能力，他沒有退出，結果也會是一樣。

    「那我等著新華夏政府重修律法的時候，大哥來幫我重修華夏律法。」顧晗笑道。

    「好。」蘇世哲點了點頭，兄妹兩人盡在不言中。

    隨著蘇世哲的離開，與皇甫家的戰爭也逐漸拉開帷幕，皇甫大帥以蘇家劫走他軍餉一事討伐蘇家，蘇家不認，直言皇甫家污衊，兩家戰爭瞬間爆發。

    蘇世哲離開，蘇家只剩下顧晗一個少帥，蘇大帥也逐漸將軍權交在顧晗手上。

    這不是顧晗第一次上戰場，所以沒有絲毫慌亂，再加上蘇家的武器裝備先進，加上顧晗布局得當，蘇家以壓倒性的勝利攻破了平城。

    正在這個時候，曾受女主陳玖幫助的美國使者突然造訪顧晗。

    看著面前這位自持身份的美國人，顧晗直接將他丟給了韓衡。

    韓衡真的沒有想到他在軍閥也能收到外交任務，和之前顧晗承諾的一樣，這次有底氣的人是他。

    美國使者重來沒有遇到過這麼難纏的中國外交官，也從來沒有遇到過這麼無所畏懼的軍閥，甚至連他所說的開戰都好不受影響。

    「想要開戰您還是請示一下您的總統先生，我覺得他是不會同意您這個愚蠢的想法的。」韓衡覺得這是自己第一次敢對列強在談判桌上以牙還牙，真是痛快極了。

    最終。美國使者無功而返，蘇家攻下了平城，皇甫家的人四處逃竄。皇甫雄連夜孤身逃往京市，尋求大總統庇護。

    顧晗再次見到了陳玖，這次是陳玖親自上門來找上她的。

    「我想請您留皇甫晨一命。」陳玖對著顧晗請求道。

    「哦？」顧晗放下手中的文件，對著陳玖問道：「你有什麼條件可以跟我交換？」

    「我自己。」陳玖說這句話的時候沒有太多自信，她聽說了顧晗的事跡，顧晗的出現完全背離了原本的歷史走向，原本繼續僵持的軍閥被顧晗打破，還出現了更為先進且符合國情的工農黨，這讓陳玖知道自己所知道的歷史恐怕在以後會越來越沒有用。

    「我還是那句話，你不適合政治，你沒那個腦子。」顧晗說道，雖然陳玖比皇甫晨好太多，但是依舊不適合掌權，讓她掌權的結果就是劇情中華夏被列強控制的局面。

    「你比較適合去解放女性！」顧晗說完後對著旁邊自己的秘書道：「給她在婦聯里安排個職位。」

    「是，主席。」秘授趕緊應道。

    陳玖雖然不適合政治，但是她畢竟受過現代教育，思想要比現在的婦女開放的多，所以她覺得陳玖去婦聯再合適不過。

    「那皇甫晨呢？」陳玖不放心地問道：「他畢竟有恩於我。」

    「我會留他一命，不過像他這樣的，首先要接受思想和勞動改造。」

    第90章 ：女配沉迷強國強兵完

    皇甫晨拿著手中的鋤頭, 已經認命地開始刨地翻土。三年前，他還不認命，如今, 他已經對做農活熟練極了。

    沒錯，皇甫晨已經接受了所謂的勞動改造和思想改造, 這是由顧晗倡導對一些罪不至死的人實行的一種教育方式。