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2023-10-02 07:50:09 作者： 雲上君子
邢文博：體育課你來吧？
高三的體育課一般默認自由活動，而且禁止留在教室，上課前班長都要負責清空教室以及鎖門。
也有比較拼的變態會偷渡一些學習資料出來，到飯堂或別的什麼地方自習兩節課，做到這份兒上老師可就管不著了。
溫鶴以往就是這些變態中的一個。
大家的自由活動要麼是三兩成群侃大山，要麼打氣排球或羽毛球，哪一項都不是他擅長的活動。何以解憂，唯有學習。
可邢文博這樣跟他說了……
溫鶴：嗯
邢文博：[賤笑.jpg]
邢文博：我想起一本書
溫鶴：啊？
邢文博：傾城之戀
溫鶴：……？
邢文博：我只是想能多見你一會
邢文博：課表就為我改變了
溫鶴握著手機，怔住了。
鈴兒響叮噹恰好響起，和周圍的喧囂混為一團，掩蓋了所有年少心事。
溫鶴知道邢文博肯定沒看過《傾城之戀》，和多少人一樣，都誤會了一座城成全兩個人的意思。
但是……沒關係。
這是他們自己的故事。一筆一划，他們自己去寫。
溫鶴頭一回空著手到了操場。集合解散後，邢文博就跑了過來，叫溫鶴和他一起去打籃球。他們可以來一場3班與11班的休閒友誼賽。
夏海和幾個男同學踴躍地表示要參加，沒一會兒人數就溢了出來，夏海還抗議說有邢文博在他們就是被血虐的命，邢文博樂呵道那就溫鶴到他們隊，或者他到11班的隊，平衡一下實力。
一群人吵吵嚷嚷地往球場走去，溫鶴悄悄拉了拉邢文博衣袖，低聲道：「我就……不打了。」
「嗯？」邢文博問道，「怎麼？」
「我看你們打吧。」溫鶴說。
打遊戲可以，打球他真的不行，尤其籃球這種需要經年累月練習與實踐的項目，兩年前溫鶴就憑實力證明了自己沒這天賦。
他清楚邢文博若和他一隊，一定會照顧他，別人也不會說什麼。而且以邢文博的實力，就算帶上他或許也能贏。
但他不想這樣。
與其說怕自己丟面子，不如說他不喜歡那種所有人都要遷就自己，又礙於情面不好說出來的狀況。打球時塞個新人，就跟下本時塞個菜鳥一樣，真熱愛這件事的人，說心裡不膈應那是騙人的。
溫鶴已打定主意。一行人走到球場時，邢文博卻道：「我看你們也夠人了，你們先打著吧，我跟溫鶴1v1去。」
眾人：「？」
溫鶴：「……？」
第四十六章
邢文博拿了一個球, 拉著溫鶴到了隔壁球場。
今天有三個班一起上體育課, 打籃球的男生不少，陸續有人匆匆跑過來占場，但一看到邢文博, 眾人紛紛自覺讓路。別說兩人占一個半場，前校籃隊長就是自己要一個籃筐投球玩也沒人敢說什麼。
「我……」溫鶴話到一半, 邢文博把球拋給他, 笑道, 「來吧。」
溫鶴：「……」
來什麼？拿球砸他都比拿球砸籃筐准。
邢文博哪能看不出溫鶴窘迫，眉眼樂得更彎，忍著沒笑出聲來，「要不我先教你怎麼投籃？」
溫鶴瞅他。
來, 你教。
溫鶴把球拋回給邢文博，邢文博一接過，近乎不假思索地抬手一扔, 球砰一聲撞上籃板, 彈到籃筐邊沿上, 骨碌碌轉一圈，嗖地滑進籃網裡。
「看，就是這樣投。」邢文博說。
溫鶴：「……」
「別問, 」邢文博忍笑忍得肩膀都抖了, 「問就是球感。」
總算能讓溫鶴感受一下他學英語時的痛了。
「為什麼選這個？」
「固定搭配。」
「怎麼又是固定搭配？」
「說的人多了，就成固定搭配了。」
「那這一題又為什麼選D？A的語法也沒錯啊。」
「語感。」
「？」
去你的語感。
溫鶴想了想，沒有過去撿球。在侮辱籃球和侮辱邢文博之間, 他選了後者。
溫鶴氣勢洶洶地朝邢文博逼過去，邢文博原本還在樂，看著看著意識到不對勁，連連後退，他往哪退溫鶴就往哪堵，「喂喂餵你克制一下——」邢文博不知是警告還是求饒，「大庭廣眾的——」
萬一擦槍走火，他負責嗎？
溫鶴瞪了他片刻，轉身，「我回去做題。」
「哎，別啊，」邢文博拉住他的手，「好了，不逗你了，我這回一定好好教，好吧？」
「兩節課也學不了什麼。」
「這是第一把農藥就五殺的人說的話麼？」邢文博拽著他不放，「而且也不是就今天兩節課啊，日子那麼長，我總能教會你。」
溫鶴回頭看他。
邢文博才反應過來自己剛剛說了什麼。
他說了「未來」。
溫鶴轉過臉去。邢文博看到他的嘴角抿出了一抹上揚的弧度。
兩人認認真真地打了起來。一開始溫鶴的情緒還很克制，到後面，不知不覺就融入了邢文博的張揚里，夏海那幾人中場休息的時候，看到隔壁場的溫鶴在跑動中揮灑汗珠，運著球全情投入地攻破邢文博的防線去上籃得分，成功了洋洋得意，失敗了也毫不遮掩懊惱之情，甚至會動手抽打邢文博。