第88頁

    「放心吧老師，我既然開口請假，自然不會影響到我高考。」之前成績進步，都是在明無相刻意控制之內，要不一個中等水平的學生突然成為班級第一，就算老師們想相信他，也不得不懷疑啊。

    明無相看到陶通還想勸他，只好開口道：「要不這樣吧，老師你可以把炎黃大學內部考核題目拿出來，我做給你看。」

    這種炎黃大學內部考核題目，是專門針對一些非高考生的超級天才準備的，而且這考核內容涉及的知識更加廣泛。要知道炎黃大學是不允許走後門的學院，這種看似是直徑的考核，只有學霸中的學霸，才能做到高分。

    然而這類學神，就算參加高考，也絕對能夠考進炎黃大學。

    陶通不知道明無相究竟哪來的自信，居然敢去做炎黃大學那套變態題目。是的，在老師的群體裡面，炎黃大學這套考核題目也被他們稱之為變態，因為就算是這些高三的老師，也沒幾個能夠做及格，何況是高分。

    「老師，請相信我，我絕對不會拿自己的未來開玩笑。」對陶通說這句的明無相，非常認真，讓陶通想拒絕也有點說不出口。

    「這，好吧。」既然明無相想試一下那套變態考核題目，陶通不會拒絕，同時也想看一下，明無相究竟有沒有能力通過那個考核。

    如果沒有，明無相的請假自然不會通過，如果通過了，那更好，他們第二中學就有一個鐵板能夠考入炎黃大學的學生了。

    「你跟我來。」炎黃大學的內部考核題目陶通手裡沒有，每一所中學，都只有校長手裡有，還有有人申請進行考核的話，炎黃大學都會有記錄，同時也會把考核的成績記錄下來。

    第二中學的校長，就是那位各種小道消息中一直要跟第一中學各種攀比的牛人。

    校長的辦公室在學校辦公樓五樓，明無相跟著陶通走到目的地，敲門，聽到裡面傳來請進的聲音，走進去，就看到十幾平的辦公室內，一位心寬體胖的中年人帶著眼鏡在翻文件。

    當明無相跟陶通兩人走進去後，那位中年人才放下手中的文件，抬頭看了過來。

    「陶老師?」看到是陶通，還有身後跟著一個學生，校長表情有點奇怪的。

    今天是國慶假期後回校的第一天，大家都各種忙，陶老師怎麼帶著一個學生來找他。

    「校長你好，這是我班的明無相，他想試一下炎黃大學的內部考核題目。」陶通沒有賣關子，直接對校長表面來意。

    「哦?」聽到有人居然想試一下炎黃大學那變態題目，校長都不由得上下審視了一番明無相。

    對於校長打量的視線，明無相一直掛著謙遜的笑容，不卑不亢。明無相的態度，就讓校長表示很滿意。

    校長對陶通點點頭，然後轉頭對明無相說道：「明無相同學，你要知道，炎黃大學這套內部考核題目，不是什麼人都可以做的。」

    校長這話說的也沒錯，這套題目，是進入炎黃大學的唯一捷徑，曾經就有不少不自量力的人要做，然而這些人，往往連合格都沒有。成績會記錄在案，這些不合格的人，同時也失去了進入炎黃大學的機會。

    因為這樣，才總算抑制一些沒有自知之明的傢伙。

    「校長你好，我知道，但是我對自己有信心。」

    「呵呵，年輕人果然好志氣。」聽到明無相的話，校長臉上的笑容更深了。年輕人，沒點理想怎麼能行!

    一旁的陶通，看著在哈哈大笑的校長，嘴角動了動。校長這麼高興，肯定想起了自己，全校師生，感覺最有理想的應該是校長，要不怎麼這麼多年一直堅持不懈的跟第一中學在死磕呢……

    校長讓明無相先去沙發那邊坐下，他則轉身走到辦工桌後面的保險柜，打開保險柜，拿出一套炎黃大學的內部考核題目遞給明無相。

    明無相接過考核題目，問校長借了一隻簽字筆，他今天回學校，就帶了手機跟錢包，其他什麼都沒有。

    明無相接過校長遞給他的簽字筆，就專心看著手中的考核題目。校長跟陶通則坐在一邊，沒有開口，安靜的看著專心做題的明無相。

    校長辦公室變得安靜，只有明無相那就像完全不用思考在刷刷刷寫字的聲音。

    明無相這個狀態，校長跟陶通不由得互看一眼，如果明無相不是在亂寫的話，那他們第二中學，也許真的出現一位超級天才。

    無論是校長還是陶通，都能夠看到對方眼中的驚喜，當轉頭看向認真做題的明無相時，雙眼可以說是火熱的。

    就連有事找校長，敲門進來的那位主任，都被辦公室內的校長跟陶通瞪了一眼。

    可憐那位拿著文件，準備找校長批覆的主任，根本不知道自己做錯了什麼，讓校長跟陶老師都瞪他。

    「校長……」

    「噓!」

    不等主任把話說完，校長跟陶通直接對他噓了一聲，然後同時轉頭看向認真答題的明無相，發現他沒有被主任的聲音影響到，不由得鬆一口氣。

    這時主任也發現了有位年輕人坐在沙發上認真寫著東西。主任又不是反應遲鈍的，一看校長跟陶老師的態度就知道他們奇怪的態度跟這位年輕人有關。

    走進辦公室，主任的步伐也不由得輕了幾分。小心翼翼的走到陶通跟校長他們那邊，低頭湊到陶通耳邊，壓低著聲音問道：「陶老師，這是怎麼回事?」