第55頁

    「別摘，摘了就不是驚喜了。」

    梁寧只好問出心中的疑惑：「你家還有三樓嗎？」

    現在他們在二樓，如果再爬樓梯，豈不是要上三樓了？

    「等到了就知道了。」葉同洲完全保持著神秘。

    梁寧問不出什麼來，只能跟著他的腳步小心翼翼地往上走。

    樓梯走完，葉同洲終於帶著他停了下來，梁寧能感覺到這人似乎推開了門，因為他聽到了門把轉動的聲音。

    被葉同洲推著又往前走了兩步，就聽到這人在自己耳邊說：「我摘下來了。」

    「嗯。」梁寧應聲。

    葉同洲抬手摘下熊貓眼罩，梁寧眨了眨眼，被眼前的景色震驚到，好半天都沒說話。

    閣樓中放了一個巨大的魚缸，其中除了顏色各異的魚，還有海藻、海星之類的裝飾品，朝南的方向是一個巨大的落地木質窗，上半截可以推開看外面的風景，而在別墅外的窗戶兩側，有不少爬山虎，綠意盎然。閣樓的地上鋪著棕色的毛絨地毯，雖然現在是夏天，但因為開了空調，穿著短褲坐在地上閒聊正好適合。右手邊則是巨大的落地書架，上面擺滿了書。

    梁寧很感興趣地隨便抽了一本出來，發現書皮外面包了彩紙，打開書看到裡面的內容，他愣了一瞬，不信邪地又隨便抽了一本，發現彩紙換了一種顏色，但內容是差不多的。

    頓時，梁寧哭笑不得：「怎麼都是參考書啊？」

    「好好學習，天天向上。」葉同洲指著書架上端。

    梁寧順著他手指的方向看過去，才發現在書架最上層竟然刻了「好好學習，天天向上」八個字，他忍不住罵道：「書呆子。」

    「嗯？」葉同洲掛著笑，尾音上揚。

    梁寧不管他的疑問，而是指著這些五顏六色的彩紙書皮問：「這都是你包的？」

    「嗯。」

    輕飄飄一個「嗯」字，梁寧不敢信他到底為此付出了多少努力。光是目測，這有整面牆寬的書架上至少四五十本書，葉同洲是有多用心，才一個個裁紙把書包成這樣？

    「要不要考慮一下按照語數英物生五門書做個分類？」葉同洲提醒道。

    梁寧一時沒反應過來他什麼意思，拿著書動也不動，好一會兒，他才想到什麼，開始翻閱書架上的書，發現高二的語文和英語參考書都是粉色封皮，高二的數學參考書是藍色，以此類推，每個年級每門課程的參考書都有固定的顏色。

    而且其中有不少書都是重複的，梁寧覺得葉同洲不會是那种放重複書籍在這裡的人，很快意識到這其中有奧秘。

    好奇心被勾起，梁寧把第一排的書全都抽了出來，仔仔細細研究後發現了一個小竅門。

    含著笑，梁寧也不管因為上上下下拿書而出的汗，花了不到十分鐘把書架上的書重新按照規律擺了一遍，然後迅速往後退，將書中蘊藏的秘密挖掘了出來——

    「洲LOVE寧。」

    梁寧忍住感動，笑著看向葉同洲：「你好無聊啊。」

    「是嗎？彼此彼此。」葉同洲可是眼睜睜看著梁寧上上下下折騰了十分鐘這落地書架的，本來他都想上手幫忙了，但一想到不應該打碎梁寧的成就感，就克制住了幫忙的想法。

    葉同洲在這些書中蘊藏的規律其實在彩紙封皮上，封皮內部摺疊封口處有的被折成了三角形，有的被折成了正方形，有的被折成了愛心狀，這些形狀是為了區分「洲」、「寧」兩個漢字和「LOVE」四個英文字母，而高一的書拼出了「洲」，高二的拼出了「LOV，  高三則是「寧。」

    或許這就是學霸表達愛意的方式吧，梁寧想。

    不過能願意這麼上躥下跳發現規律，還真的把幾十本書重新擺完的，可能也只有這麼愛葉同洲的他了。

    這份出乎意料的驚喜極大的取悅了梁寧，所以他在閣樓一直待到了七點，又餵金魚又在地毯上翻滾，甚至還看了會兒書，玩得不亦樂乎，直到肚子發出抗議，才跟著葉同洲下樓吃飯。

    下樓時，看到木製樓梯，梁寧才想起問這閣樓到底是怎麼回事：「我記得你家之前沒有這個閣樓啊。」

    「嗯，沒有。」葉同洲想了想，覺得這說法不準確，「其實是有一個閣樓的，只是一直沒打通。」

    野園中每棟別墅都有一個閣樓，但是打不打通看住客的意願，如果想打通，只要去物業那裡登記一下，物業會幫住客預約工人上門動工，至於之後對閣樓如何裝修，就看個人的想法了。

    葉同洲其實在說過要給梁寧驚喜後，就一直在悄悄準備了，暑假更是早早趕工完成，愣是通風透氣了一個多月才敢拿出手給梁寧驗收。

    梁寧知道本來就有閣樓後，恍然大悟，沉浸在「驚喜」帶來的快樂中無法自拔，在葉同洲家一直住到了開學報到前兩天。

    市一高以往在高中三年中途是只會進行一次分班的，也就是高二選修課程時的分班，但從去年開始，市一高推出了高三的創新班，所以學生們在升到高三年級也會再進行一次分班。

    創新班的教學模式與普通班級微有差異，普通班除語數外之外的兩門選修也會有固定的老師授課，但創新班只有語數外三門的固定老師，選修兩門則需要去對應選修課程班級插班上課。

    考慮到班級的特殊性，市一高會在擬定創新班學生的名單後，和每一位學生對接，徵求他們的意見，確定願意加入，才會將其分配到創新班中。