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    沒空找他之後，甚爾貓就大搖大擺回小紅樓睡覺了。

    這裡靠狗卷荊的力量維持，對甚爾來說更舒服。

    這天午後溫度正好，甚爾整隻貓睡得懶洋洋的，突然斜一隻手，在咒術殺手反應過來之前揪住了他的後頸皮。

    甚爾：！！！

    對方將甚爾揪起來，翠綠的眼眸和他深綠的眼眸對上。

    「好久不見，甚爾。」

    貓貓覺得他很鎮定，可尾巴卻很自覺地收到肚皮底下，並且被嚇出了一聲「喵」。自甚爾變成貓以來，他喵喵叫的次數屈指可數，這次真的是無意識出聲。

    甚爾：「……」

    幹什麼幹什麼幹什麼，貓是無辜的貓！

    無辜的貓給狗卷荊帶去了咒高。

    等到一年級生和二年級上課的時候，他們就發現體術課的老師多了一個人，二年級的班主任夏油傑狐狸眼彎彎，向大家隆重介紹：「這是你們新的體術老師，甚爾。」

    他們不明所以地看著狗卷荊。

    「錯啦錯啦，是這裡！」夏油傑指向狗卷荊懷裡的甚爾貓。

    除了狗卷棘，大部分學生都不認識甚爾，黑貓偶爾會來咒高，卻不太和新生一起出任務了，他現在嫌學生的錢少，賺的都是已經轉正式咒術師的錢。

    二年級一臉混混樣的秤金次雙手插口袋，語氣質疑：「什麼鬼？貓嗎？」

    他沒發現，當他發表拽哥言論的時候，夜蛾家的雙胞胎和狗卷棘已經把臉捂起來了。

    論混混，甚爾混社會的時候秤還沒出生呢，他就算是貓，也是站在全日本混混頭上的貓。大家就看著這隻貓把二年級最強的秤收拾了一遍，前後不到三分鐘，拽哥就躺在了地上，而貓咪坐在他的胸口上，慢條斯理地用他校服蹭蹭自己的爪子，深綠的眼眸像刀子一樣刮過每一個學生，樣子比剛才的秤金次還要拽。

    二年級生：「……」

    夏油傑一點都不意外，這種時候只能說：秤果然是個還不會用腦子的笨蛋，第一個跳出來，自然也成為了甚爾貓出氣筒，還有殺雞儆猴的那隻雞。

    他看了一眼甚爾那身長毛變成了短毛，也幸虧是黑貓，大家都沒太看得出來。

    「感謝甚爾老師為我們當場示範。除了邀請到了甚爾老師這樣優秀的體術老師之外，夜蛾校長也為我們提供了二十隻新型咒骸作為教學用具，大家記得跟夜蛾校長道謝哦！」

    大家瞧瞧看向雙胞胎，希望能從她們身上獲得一點提醒，可惜夜蛾家的雙胞胎低眉順眼，無比乖巧。

    「我們的課程將要進行細化，以下念到名字的同學請出列。」夏油傑把肌肉系的人叫出來，淺葉仁、熊貓和禪院真希就屬於這一組，「我們這節課將由甚爾老師教學，教學目標是在甚爾老師的爪子底下活蹦亂跳三十分鐘。請注意，甚爾老師不會用咒術和武器，你們則不限制，範圍在這個操場內。也就是說，你們受傷了只能去校醫室包紮哦。」

    夏油傑笑眯眯道：「而你們今天的訓練內容，則是咒力精準控制。這批咒骸是特殊咒骸，不是激發核心就能使用的類型，給類似傀儡，以你們的咒力為控制線，需要進准控制咒骸的每個部位，比如這樣。」

    半人高的咒骸站了起來，它的手指就像人類手指一樣，在學生面前靈活地活動五根手指。

    「這個學期的目標是大家的咒骸都能彈鋼琴。」

    狗卷棘看看自己手裡丑萌丑萌的咒骸，又看看哥哥。身邊的同學都以為是很容易的事，只有狗卷棘才清楚知道這件事的難度。

    他們之中就有一個壓根沒懂的二年級生隨意將咒力送進咒骸里，咒骸黑色的眼珠頓時變紅，第一個動作就是握緊拳頭，給它的主人有力一擊，正中鼻樑，痛呼之中，兩行鼻血便流了出

    來。

    夏油傑這時候才慢悠悠補充：「既然是鍛鍊咒力控制，重點自然再也控制，咒力過多咒骸就會發動『狂暴模式』，它會尋找咒力主人消耗咒力，直到停止運行為止。」

    學生們看著咒骸擼起不存在的袖子，兩眼紅光開始干架。

    「過小呢？」

    「過小則不會動啊，不會動就不及格，不及格你們明年就要重修，重修的咒骸就不是這個咒骸了。」夏油傑還是給了學生一點提醒：「咒骸需要穩定、綿長的咒術輸送和控制，找准目標和位置，讓這種控制成為你們的本能，在戰鬥中運用起來。」

    「咒力能控制好，你們祓除咒靈時甚至可以不依靠咒術，也能大大節省咒力的使用，所以要加油哦。」

    放學生自由練習，夏油傑帶著狗卷荊離開了訓練場。

    以前咒高不是沒有這樣的課程，只是每個老師先是咒術師，後才是老師，他們能放在教學的精力很少，教案都是沿用很久以前的。像五條悟那種極其隨意的，就是想到哪教到哪。像狗卷荊他們那一屆，哪怕是夜蛾這麼負責的人當班主任，也只能告訴他們理論知識和自己的經驗，指導一下他們的基本操作，剩下就安排給咒靈教育。

    今天的課程安排還是狗卷荊要求的，鋼琴家為了他弟弟未來四年的高專生活，昨天抱著一壘教案找上了夜蛾正道。小荊有兩年高專生活，回來之後又觀察了好幾個月弟弟的學生生活，他們欠缺什麼瞭然於心，整理出了詳細的教案，從文化課到咒力課，號稱「德智體」全面發展。