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    海里想啊，這些話，希望沒有原封不動地對袁石風說。

    他得多傷心……多傷心啊……在英國的時候，英國老頭讓海里他們研究《哈姆雷特》和《劍齒虎復仇記》。

    海里買了後頭這本書，看了一遍，明白了，都是講復仇的故事的，哈姆雷特是悲劇，而劍齒虎復仇記講的便是一隻袋獅在情親友情的幫助下，終於奪回王位的故事。一個復仇失敗，成為了莎士比亞四大悲劇之一，一個復仇成功，成為了小孩兒喜歡的科普童話書。

    海里拿著兩本書做了課題，課題的就是講著悲劇的意義。

    作為孩子的科普讀物，《劍齒虎復仇記》以皆大歡喜的喜劇作為結局，讓孩子們忽略了結局的意義，更能將注意力集中到過程中的親情和友情上，更能津津樂道裡頭出現的劍齒虎，雙齒獸，恐鳥等史前生物的形象，孩子們歡歡喜喜談著，臉上有著本真的笑容。但如若把結局改成了像哈姆雷特一樣的悲劇，恐怕就不會被列為童話書的行列，孩子的世界，不應有這樣的悲傷。

    《哈姆雷特》的意義正是在於它的悲劇，悲劇的意義在於批判，對有價值的東西進行崩塌式的，痛苦的毀滅，人就會在痛苦中越發感悟到價值的存在。這樣的痛苦，即是悲劇的意義，但這樣的觸目驚心，必將不適合純真的孩子，孩子的心裡本沒有仇恨和悲痛，這一切情緒是在成長過程中才慢慢感知一起來的，所有的感知變成了他們的思想，而思想，需要成年人去扼腕嘆息才是。

    英國老頭在黑板上寫下了「悲劇」這兩個字，他問：「如果要在後面填一個字，浮現在你們腦海中的會是哪個動詞?」

    過半的人說，寬恕。

    英國老頭笑，他說，你們看啊，復仇，仇恨真是不變的題材，不止是名著里，劇本里，電影裡，連我們孩子的童話書里也出現了，動畫片裡《湯姆和傑克》這一隻貓一隻老鼠，一開始便也是充滿仇恨的一對宿敵。我們這個世界，仿佛沒有仇恨就是過不下去的，我們總是有個仇人，或者是我們的前男友，或者是你絕交的朋友，或者是你的父母，是社會，是生活，是命運……我們終其一生，圍繞著仇恨而生活下去，於是為了解決這樣的恨，我們談新的男友來療傷，我們遠走他鄉來抗衡父母過多的管制，我們服從社會來化解這種恨意，我們肆意揮霍來逃避對生活的恨意，我們用語言來抨擊對不平等的恨意，我們每個人都是復仇的哈姆雷特，是復仇的劍齒虎。我們在燃燒恨意和解決恨意中推動自己的生活，使生活變化多端，使生活曲折和精彩，賦予了人生經歷的意義和深度。但孩子們，今天我在黑板上寫下了悲劇這兩個字，你們大多數人都告訴我們了寬恕兩個字。

    英國老頭轉身，用粉筆在悲劇後寫下「寬恕」這個詞，畫了一個圈，圈住，粉筆頭抵在圓圈旁邊，他穿著格子襯衫，注視著教室里的每個人：「寬恕，理想化的詞。孩子們，我那麼希望，在以後，你們悲傷，懷恨的時候，能想到寬恕這個詞，不是讓你去寬恕誰和誰，而是讓你寬恕自己也是仇恨和悲傷的製造者。」他低下頭，放下手中的粉筆。

    整個教室，都屏住了呼吸。

    開春的倫敦，總是那麼的熱鬧又寂寞。那時的海里已經和王冬在一起了，只是坐在教室里，轉頭看著玻璃窗，看著孤零零的梧桐樹，枝幹延伸到窗口，仍舊會那麼那麼的輕易地想起袁石風。

    ----假若，我們都是仇恨的製造者，是不是，我仇恨著他不愛我，於是製造著仇恨讓我自己無法再喜歡上別人……

    這一輪一輪的，結果附加給的卻是王冬，他在海里的悲傷中，承受著最大的壓力和傷害。

    第二天中午，王冬把海裡帶去他們的新房，新房建在海邊，海邊已經被劃為旅遊景點了，但王爸就是有辦法，硬生生託了人劃了一塊地給王冬建新房。王冬想著，海里喜歡海，從小就喜歡坐在礁石上，礁石上有許多的海螺絲，她心情好的時候就會叫上他一起去撿。把新房建在離礁石近的地方，等他們結婚了，吃完晚飯的時候，他便可以拉著她的手，一起在海邊散步，脫了鞋子，坐在礁石上看海鳥滑翔而過，甚至可以釣魚，舉辦篝火晚會。設想得都很幸福，家具也挑了，裝修都已經裝修好了，辦完婚禮就可以入住了……

    王冬把海裡帶進新房裡，客廳里還沒有安裝電視，沙發倒是早就定製起來，沙發旁邊鋪上了厚厚的地毯，雍容華貴的。

    女人天生就喜歡打扮，打扮自己，打扮屋子，可海里似乎對這些並不感興趣。王冬說過：「海里，房子你想裝修成什麼樣的?」

    海里想了想：「你決定吧。」

    ……你決定吧，婚禮，婚服，婚房，家具，一切……這麼多里，她就這麼認真地親手寫了喜帖，寄給了袁石風。王冬默默地看著，什麼也不說，但終究，也是忍不下去了。

    海里坐在新家的沙發上。

    王冬站在她的對面：「你情緒好點兒了嗎?」

    「嗯。」海里點頭。

    王冬久久地看著她：「海里，你抬起頭看我，你看著我，跟我說，你不會辜負我。」

    海里抬起頭，剎那，便覺了王冬神情的異樣。