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    「那你為啥子非要指定林珺和你合奏，新加入的成員還有其他的人，況且我看林珺的表達技巧也不是太突出。」薑還是老的辣，江老師倒要看一看這個陳澤楓要怎麼回應。

    「我們有默契。如果江老師您不批准我的請求，那我的合奏曲目就算了吧，我只想和林珺合奏。」回答得直截了當，帥氣的面容依舊冷峻，雙眸卻如夜空的辰星，明亮深邃。

    江老師有些意外，一向不為所動，成熟冷傲的陳澤楓，竟然回答得這麼直接。

    「哦？有默契——」江老師抬頭，老頑童似的目光故意盯著他的得意門生，意圖讓陳澤楓說出真心。

    「是。」

    面對江老師洞察世事的目光，這時的陳澤楓全然不是以往冷峻霸道、不為所動的形象，頭轉向一邊，目光故意偏離了老師的「審問」。想到林珺，他覺得自己好像瞬間自己的心緒不受控制了，心跳地有些加速。該死!一向掌控全場，王者氣度的他不喜歡自己無法掌控的局面。

    「江老師，您見過這個叫林珺的新成員嗎？」陳澤楓果然還是很好地轉變了局面，意圖轉換話題。「我覺得您對她的評價不客觀——她確實在一些表達技巧上不突出，畢竟她也不是專業的藝術生，或者說她練琴也不夠勤奮，整天腦子也不知道在瞎想什麼。但她這個人確實挺有靈氣的，屬於一點即通的那種，很獨特。只要您指導她一下，她一定不會讓你失望。」

    陳澤楓在說林珺「練琴不夠勤奮，整天腦子不知道在瞎想什麼」的時候，坐在圖書館一角的林珺冷不丁一個噴嚏，輕輕地，淡淡的，打斷了她隨意書寫的小短文，小思緒。

    「是不是真的有人在背後說我壞話——」林珺玩弄著自己的髮絲，淡淡地繼續思索。

    第21章 良苦用心的江老

    林珺確實有時候漫天「瞎想」，她的思維跳躍很快，往往在一個問題的討論中她會牽扯進很多其他的角度、看法，聯想、引申到其它問題中，陳澤楓實際上也是讚賞於這個思緒靈敏的女孩，以及她敏感柔軟的內心。雖然有些想法真的太單純，顯得有點稚氣。

    雖然主專業是管理學，但她一直都喜歡國際政治，加入了國際政治協會，參與各類社會、國際問題的討論，關注社會邊緣群體問題，對弱勢群體充滿愛心，經常參與志願者服務。她是個有人文情感的女孩子，喜歡讀小說，看畫展，聽音樂，有點多愁善感，發呆的時候，看看落葉，看看陽光，隨筆寫下淡淡思緒。

    這裡，江老師的辦公室里，陳澤楓又把自己的心緒掩藏地好好的，深邃的雙眸依舊冷峻、不可一探究竟。

    江老師意味深長地笑了笑，還是順其自然吧，也許自己的這個學生自己都還沒弄明白自己，順其自然吧——

    「嗯——」江老師捋了捋鬍鬚。

    陳澤楓是江老師的得意門生，師生之間的情誼很厚了，自然知道江老師是同意了。

    「謝謝江老！期待您的指導。那我先不打擾了。」

    「等等——」江老師從書架上掏出一張光碟，「這裡面是一些名家的演出集合視頻，送給那個小姑娘吧，可以讓她學習一下演奏時的情感表達。」

    陳澤楓深邃的雙眸綻放出了難得一見的欣喜之色，好像就是自己得到了自己尊敬的江老師的認可一樣，那一瞬，冷漠而不容靠近的光芒褪去了。

    上前接過了光碟，但依舊用他充滿磁性的好聽男音冷冷地說：「嗯，我有機會會帶給她的——」

    於是依舊自帶光芒地邁著長腿，瀟灑地離開了。

    辦公室里的江老師，繼續打開新成員的檔案，剛剛他正是在看這個叫林珺的女孩兒的面試影像資料。實際上，前幾天，白婷儀就來找過他，希望能夠制定這次的演出曲目，美其名曰「自己能力不足，希望得到老師的指導」，實際上江老師心裡明鏡似的，婷儀更多的是希望藉此顯示出老師對自己的重視，在成員間樹立下威信。

    江老師也是喜歡白婷儀這個優秀的學生的，但總是覺得這個女生多了一份世故與做作。反而，對這個新來的林珺，倒是挺喜歡的，和喜愛陳澤楓一樣，就像是自己的孫輩一樣疼愛。實際上江老師雖然看似漠不關心人言，但對於身邊的世事無常，他洞若觀火。這個校園裡，或者說他的藝術團隊裡，特別是他得意門生陳澤楓的事，他更是多上了一份心。對於林珺，江老師雖早就在學校里學生的議論里了解一二，但真正讓他上把心的，最初還是白婷儀的原因。

    新成員選拔的事，他一向放手讓學生們處理，白婷儀向自己匯報進程，介紹新成員的時候，白婷儀對林珺的看似不經意卻帶著刻意不滿的評價，江老師就知道，這個把誰都不放在眼裡的白婷儀，這樣在意林珺的存在，那麼，林珺這個女孩子，肯定很特別，估計還是和陳澤楓有關。

    果不其然……

    除了一次偶然見到林珺時，看到她謙遜有禮的純淨雙目以外，江老師只在面試選拔的影像資料里見過林珺。確實如婷儀所言，林珺在演奏的時候，對於情感的宣洩做得不到位，顯得有些拘謹於清冷，但是並不是婷儀所言「簡直不懂藝術」。

    從這個女孩子淡淡的微笑，不為所動的清澈雙眸里，江老師仿佛看到了陳澤楓的影子，兩個人都是那種不誇張不做作的孩子，因此，林珺自然是沒法在琴鍵前搖頭晃腦、表情故作陶醉了。沒法完全放開自己，當然是在藝術表達上的缺陷，但這些孩子，這些優秀的孩子，並不是專業藝術系的孩子，雖然他們的才能比一般音樂學院的學生都出色，但藝術，音樂，對於他們，更多的是心與心之間的交流，是在獨處月光下，或是春色陽光里對於心的叩問——如此純淨。