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    但是，魯盼兒怎麼也做不出。

    儘管她受過別人輕視的目光，遇到過許多挫折，她也曾經請求過別人幫忙，可向周華低頭與先前所有的情況都不一樣。

    一台柯達相機不算什麼，卻能讓自己失去人格和自尊。

    這是魯盼兒無法容忍的。

    第256章 怒目金剛

    魯盼兒猶豫了片刻, 提起包站了起來, 「周處長, 不必再解釋了，我可以肯定，你一直壓著我們的材料沒有去辦！」

    「沒有證據可不能亂說話呀！」

    周華嚴肅地說：

    「我一直指示後勤部的員工積極為你們辦理戶口的事項, 但是主管部門不批准，我又有什麼辦法？」

    他唱罷了白臉, 又立即改成紅臉, 將茶杯重新端起送得更近些, 「小魯啊，坐下喝點兒茶消消火，政策就是這樣的……」

    儘管魯盼兒有十分的肯定, 但還真沒有證據, 她差一點兒就把茶杯抓起來扔到周華臉上，最後才勉強忍住。

    魯盼兒出了後勤處，便向歷史系的辦公樓走去。

    楊瑾就快下班了, 自己與他一起去接孩子放學, 順便再商量孩子們升學的問題。

    外面的陽光很刺眼，曬得魯盼兒沒精打采, 垂著頭走路，差一點撞到人, 「噢, 對不起——高校長。」

    高校長見了她不像平時一般笑著招呼, 卻生氣地揮著手上的一頁紙, 「楊瑾為什麼要申請調動？」

    「申請調動？」

    魯盼兒一時摸不著頭腦，「我不知道啊。」

    高校長便將那頁紙遞過來，「我剛剛出差回來，就看到他的請調報告——不行，我不批准！」

    信紙上正是楊瑾的字，他申請調到北京的另一大學工作。

    魯盼兒一下子明白了，這就是他的辦法。

    到了另一所學校，也就能替自己和孩子們辦理戶口了。

    「原來我想錯了。」

    「什麼錯了？」

    高校長追問。

    「我以為他也只能來找周華溝通，就搶先過來了。

    沒想到他寧肯離開燕京大學也不願意。」

    魯盼兒將那頁紙折起收到包中，「高校長，楊瑾的請調報告我替他收回！」

    「他的父母是燕京大學的老師，他從小在這裡長大；高考的時候，他只報了燕京大學這一所學校；在國外留學後，他沒有接受H大學的邀請回到母校；現在，他三十七歲便學校破格聘請為教授，負責重要的科研工作……

    他對燕京大學的感情特別深，哪裡能願意離開呢？」

    高校長也這樣覺得，但是請調報告卻是真的，所以也讓他特別生氣。

    現在看來，裡面另有隱情，「究竟是怎麼一回事？

    與周華有什麼關係？」

    「是因為孩子的學業，」魯盼兒便將最近的事都告訴了高校長，「明明楊瑾不論資歷、工齡、還是實際情況都符合要求，可是，我們兩個孩子的戶口一直沒能調到北京，只能在老家上高中……」

    「我剛去了後勤處，周處長說了一堆理由，總之我們家的問題還是解決不了！」

    「楊瑾要是調到別的學校，戶口一定就能解決了，所以，他只能離開燕京大學，放棄自己的工作和科研。」

    告狀的感覺還真不錯，魯盼兒心裡暢快多了。

    雖然自己抓不到周華故意拖延的證據，但是告狀是不需要證據的。

    最後，魯盼兒還是安慰了高校長，「哪怕我帶著孩子們回襄平讀書，也不會同意楊瑾離開燕京大學！」

    「原來是這樣！」

    高校長一轉身，「小魯，你跟我去後勤處。」

    高校長走得很快，魯盼兒幾步小跑才跟上，側過頭去看他的臉，臭得像一塊大石頭，便將要說的話壓了下來。

    論理，周華是應該被批評批評了，但是批評周華又有什麼用呢？

    他還是會有很多辦法拖上一段時間，而梓恆和梓嫣的學業卻拖不起了。

    走進辦公室，魯盼兒就見周華正坐在辦公桌前蹺著二郎腿凝視著面前茶杯，新泡的龍井茶水碧綠澄清，一片片嫩芽神奇般地舒展開，在水中沉沉浮浮——他心裡不知道又在轉什麼壞主意。

    就在這時，高校長几步上前將魯盼兒一直想做的事情做了——他拿起茶杯，將茶水潑到周華的臉上，「你這個後勤處處長怎麼當的！

    重要的事情不做，倒有閒心喝茶！」

    順手又扔了茶杯。

    一杯熱水將周華的頭臉淋得濕透，幾片黃綠色的茶葉掛在他的頭髮和肩膀上，透明的玻璃茶杯落在地上發出了清脆的破裂聲，再加上高校長雷鳴般的吼聲，一層樓的人都跑了過來，「怎麼了？

    怎麼了？」

    「怎麼了！」

    高校長瞪著大家，「你們說！

    我們學校最寶貴的是什麼！」

    校長突然來了，潑了茶摔了茶杯發了火，又問了這樣一個問題，大家都怔住了，半晌才有人小聲回答：

    「當然是學校的財產——我們後勤部要保護好學校的一草一木。」

    「學校最寶貴的從來不是物質，而是人！

    是精神！」

    高校長指著周華說：

    「我說過多少次了，你們要為學校的學者們服好務，讓他們專心搞科研，專心教學！

    可是你是怎麼做的！」