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2023-10-01 10:08:37 作者： 米家蛋炒飯
校長笑了：「好，我們給你這個機會，小文去拿五年級的試卷，」
文老師拿出鑰匙打開一個老式的柜子，拿出一捆試卷，從裡面找出兩張試卷，拿給寧靜，還是有些不放心的說：「要不就先考二年級的，這份試卷有些難。」
雖然文老師有些不相信寧靜能考過，但還是本著為人師的責任，希望寧靜能改變想法。
畢竟五年級的知識對於一年級的學生而言有些難，不想打擊寧靜的自信心。
第106章 跳級2
寧靜笑著拒絕，從文老師手中接過試卷，坐在缺一個角的桌子上開始寫試卷。
文老師看到這樣的情況也坐下來等著，一會要是寧靜發現有很多不會，這樣還可以安慰一下。
畢竟一年級學的知識有限，好多字都不認識，文老師覺得很快寧靜就不會答題了。
但實際上文老師看到寧靜開始答題，還寫的很快。
心中很不喜，寧靜這個學生她知道，沒有這樣的能力，家裡很寵，是一個嬌女，有些小嬌氣，這些都可以理解。
但像這樣瞎寫試卷就不對了，現在的試卷都是老師一個一個字寫在油墨紙上然後再複印的，很珍貴，怎麼能這樣浪費。
文老師走過去不想讓寧靜答題了，浪費是極大的犯罪。
尤其是在他們這樣的山村，資源很少，不能有浪費的。
但，被校長阻止了。
其實校長內心真的很驚喜，又驚又喜。
他竟然沒有發現他們學校還有這樣一個好苗子，寧靜先答的是五年級的試卷，而且還是畢業考試的試卷，就是現在五年級的學生有些題都不會做，還沒有學完，但是眼前這個學生真的很厲害，不僅做的快，而且每做一道題都正確，現在一年級的學生已經這麼厲害了。
還這麼大浪淘沙，青出於藍而勝於藍，把他們老一輩拍死在沙灘上。
還有這孩子的字是怎麼練的，一年級認識這麼多字會這麼多知識，可以用天才來解釋。
但是這字沒有幾年是看不成的，比他的字都好看，雖然還欠缺一些力道，但已經隱隱見到風骨。
很快寧靜就寫完數學試卷了，校長早就知道答案了，沒有看拿起來遞給文老師。
第一眼就被字體給吸引住了，想著一會而一定要好好安慰寧靜，就憑字好看，就有優勢。
五年級的數學，寧靜才了半年一年級的內容，做數學會有些吃力，寧靜這十分鐘左右的時間，能寫這麼多字就很值得安慰。
但很快文老師就不這樣想了，第一道正確，第二道正確……
第一大題填空全部正確，第二題計算，文老師看看上面的計算，拿出一張演算紙，開始計算，第一道計算正確，第二道計算正確……
計算正確！
一共有八道口算，四道脫式計算，還有兩道解方程，兩道豎式計算，文老師自己做都用了五分鐘。
可是看寧靜答卷的時候，沒有驗算豎式的過程，直接寫答案。
文老師開始反思：這麼一個天才他幹了什麼？都一學期了還沒有發現。
要不是寧靜來找他要跳級，根本就沒有發現。
文老師反思他是誰？
他在哪兒？
他在幹什麼？
後面的應用題，全部正確，解題過程，卷面整潔。
文老師以前覺得寧靜沒有那麼突出，竟然能這麼出色。
文老師覺得他們班應該還有很多被隱藏的天才，他一定要好好觀察：加大加快教學進度，爭取不埋沒一個人才。
可以設想到：以後靠山村小學低年級的學生們：「文老師為什麼要這樣對待他們，他們還是個寶寶，這五年級的方程是什麼鬼？這麼難的題是什麼鬼？還有作文為什麼要寫五百字，五年級才要寫五百字……」
第107章 寧小三發憤圖強
校長領著寧靜來到高年級班，很自豪的宣布：「寧靜跳級成功，以後就是五年級的學生了。」
寧小三看著講台上寧靜，感覺有頭頂有一串烏鴉飛過。
寧靜看到寧小三笑了說：「各位同學好，我是寧靜，很開心和你們在一個教室。」
講台下的同學炸鍋了，台上的小同學太小了，怎麼和他們一個教室，校長領錯教室了吧！
有些認識寧靜的，問寧小三：「寧小三你妹妹不是上一年級，怎麼和我們在一個教室？」
寧小三看到寧靜當然很開心，但同樣不知道妹妹怎麼變成和他一個年級了。
校長站在講台上一臉嚴肅，但是眼底充滿了驕傲和自豪，就是同學們在課堂上吵吵都沒有指責，只是讓同學們安靜。
等到教室安靜下來，校長很自豪的說：「同學們這是寧靜！」
講台下的學生們，已經知道了，剛進門就介紹了一遍，現在又來。
但校長後面的話就開始了：「寧靜只有七周歲，剛剛做了一份去年五年級畢業時的試卷，都是滿分！同樣是我們班寧景軒的妹妹！也是我們班最小的同學！」
抑揚頓挫富有感情的聲音宣告著校長此時的心情，一個好苗子，如果寧靜這次小升初考試能考出成績。
那國家會重視他們小學，也可能會因為寧靜撥給他們一些教學資源，或者會有更多的老師來這裡教學。
【天才的老師】這個稱號很誘人。