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    兒女們的書法，都是王羲之教的。六兒一女，每個孩子的書法都練得不錯，但是卻沒有一個孩子的書法能超過王羲之。對於這個小兒子，王羲之不曾教過他練字。可是王獻之提筆書寫，卻自帶風韻！難怪衛夫人剛才評價王獻之的天資在王羲之之上！

    「七郎天資過人！」衛夫人高興，自己果然沒有看錯人。

    衛夫人坐下來，提筆書寫。

    王徽之湊過來，念出了衛夫人寫的詩：「堂堂太|祖。淵弘其量。仁格宇宙。義風遐暢……」

    「是《大雅吟》！」王徽之詫異。

    衛夫人把寫好的詩，贈給王獻之。摸著王獻之的頭，慈祥的言道：「七郎天資過人，希望七郎不要辜負上天所賜的慧根。你若好好苦練，將來的書法成就，必定不亞於你阿耶。」

    王獻之直勾勾的盯著那首詩。被這位女書法家的親筆墨跡驚艷到了。不愧是鍾繇的學生！不虧是王羲之的書法老師！這字寫得真是驚艷！

    小兒子能得到衛夫人的賞識，王羲之的心情很好，心裡也生出了一股自豪感。

    回到王家，王羲之立馬寫了一篇《樂毅論》贈給王獻之。並且，王羲之還給王獻之取個小字——官奴。

    這一日過後，王羲之親自教導王獻之學書法。

    王徽之覺得練字無趣，便不跟王獻之湊在一起。他在皇宮外面的御街上，開了一家鋪子，取名為『琅琊王五髮廊』。開張當日，建康的貴族子弟們全都跑來捧場。大家爭搶著，讓王徽之幫他們弄髮型。

    不過一日，王徽之今年的顧客已經預約滿了！

    等王彪之忙完公務，尋王徽之給他染髮的時候，卻被王徽之的僕人告知今年的預約已經滿額了，想要弄頭髮，等明年再預約吧！

    王彪之哪裡願意等一年！他直接跑去找王羲之，讓王羲之把王徽之叫回來，幫他染髮！

    王羲之派了好幾個僕人去催王徽之回府，全都被王徽之打發回來了。

    「郎主，五郎說他十分忙碌，讓郎主莫要去打擾他……」

    王羲之轉頭看向王彪之。

    王彪之一直等著。見王徽之一個晚輩，架子這麼大。他心裡不滿，開口對王羲之說道：「阿菟，你對五郎太過放縱了。王氏子弟竟然到街邊開鋪子，給人弄髮型，這跟那些身份低賤的匠人有何差別！」

    王獻之練完字，走進屋內的時候，正好聽到這這番話。他心裡不高興，面上卻沒有表露出來。

    看到小兒子過來了，王羲之對王獻之招手。用漫不經心的語氣回應王彪之：「五郎覺得有趣，便當做遊戲玩樂。等他玩膩了，自然會罷手。有勞虎犢關心了！」

    王羲之這話雖然說得很溫和，可是王彪之卻聽出了另一種意思。

    王羲之的言下之意，好像在說：我自己的兒子，我自己都懶得約束，你管那麼多幹嘛？

    「五郎天資聰慧，如此年紀，也可以出仕了。阿菟，你該知曉如今的局勢。」王彪之眉目深邃的盯著王羲之。

    自從王導去世後，琅琊王氏在朝堂上的地位就開始下降了。琅琊王氏的勢力與影響力仍然在，缺的是有才幹的族人！琅琊王氏需要能力出眾的人，帶領著琅琊王氏權傾朝野，讓琅琊王氏恢復往昔的地位！

    王羲之自然明白王彪之的話中之意，他淡淡一笑，輕聲言道：「我這幾個兒子，不堪重任。虎犢切莫把希望寄托在這幾個晚輩身上。」

    王羲之本來就厭惡黨爭內鬥，他自己不願意參與其中。自然也不會讓他的兒子參與其中！

    王彪之皺著眉頭，神色無奈的回應王羲之：「阿菟，你我之子，無論資質平庸，亦或是天資過人。但凡是王氏子弟，那就必須要承擔責任！王家人人盡力，才能重振家族！」

    話鋒一轉，王彪之又說道：「阿菟，既然已經來建康了，你就不要再離開了！我會給你安排一個官職，你好好助我！」

    王羲之搖頭：「我已答應了殷深源的請求。」

    王彪之愕然，詫異的問道：「你要跟著殷深源做事？如今桓符子權勢過人，會稽王徵辟殷深源出仕，目的是想讓殷深源與桓符子二者相鬥。你要幫著殷深源斗桓符子？」

    王羲之搖頭，沒有正面回答王彪之，他直接說道：「時候不早了，虎犢先回去休息吧！」

    王彪之鎖眉深思，臨走前，他叮囑王羲之：「五郎歸來時，轉告他，我有事尋他。」

    「嗯。」王羲之輕聲回應，目送王彪之離開。

    王彪之走到門口，想起什麼事，他又返回內室，出聲告訴王羲之：「七郎也該進宗塾上學了。阿菟讓他早些上學吧！」

    王羲之本來想等端午過後，再送王獻之去宗塾上學的。既然王彪之催了，他只能點頭。

    等王彪之離開後，王羲之對王獻之說道：「官奴，過兩日，阿耶帶你去見四郎與六郎。今後，你留在宗塾里，好好學習。」

    來建康也有半個月了，王獻之住進了傳說中的烏衣巷。自從見過衛夫人後，這半個月，王獻之一直在跟王羲之學習書法。王徽之自己開了個髮廊玩得正嗨，平時壓根不回烏衣巷！

    聽說王濛跟劉惔也來建康了，但是王獻之整天被王羲之盯著練書法，壓根抽不出時間去見這兩個人。

    王羲之來了建康後，也不去朝廷任職，他天天守在王獻之的身邊，盯著小兒子學書法。