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    她氣急攻心，大有抖摟了的架勢，吳玉龍心頭一顫，張嘴就吼她：「我求你啥了，你可別亂說話，免得咱們撕破臉, 都下不來台！」

    付美琴被他吼成這樣，還不捂著臉哭得難堪，眼看著院子裡的人都在看, 臉上掛不住，心裡也難受，自己所營造的如蓮花般高潔的形象也保不住了，當下抬腿就跑出去了。

    張春陽跟著就追了出去。

    院子裡一堆人這麼站著，只有輕微的呼吸聲以及青蛙呱呱叫的聲音。

    吳玉龍心急如焚，他有些擔心付美琴，但不敢去追，想來想去更是恨毒了常采萍，張嘴就指責道：「你不覺得你太過分了嗎？一點兒小事鬧得大家都不愉快。」

    院子裡也有人想說話了，畢竟人家人都跑出去了，常采萍還沒事兒人似的站在這兒，他們肯定更同情付美琴。

    常采萍只抽著脖子冷笑一聲：「你搞清楚，是你說哭她的，你既然這麼心疼她，你幹嘛吼她？」說完，轉身去廚房：「寡婦的名聲就不是名聲了？他們還有你們保護，我呢？我孤身一人，我不為自己爭，誰給我爭？」

    裝可憐，誰不會似的。

    她這些話一出口，院子裡的人都開始很有感觸，他們幾個知青來到這兒，內部鬧得再難看，外面也是結成團的，就是為了互相能幫助，能夠共度風雨，而常采萍的確比他們還慘。

    院子裡的人也不摻和這趟渾水了，也再沒人去追付美琴，都進屋關上了門。

    再說付美琴這邊兒哭唧唧跑出去，也沒跑多遠，怕跑遠了沒人找得到，就停在了大隊口子上的大石頭上坐著哭。

    張春陽追過來，就坐在石頭上跟著軟語哄她，被付美琴那雙泛著淚光的眼睛一看，就神魂顛倒的，吶吶地說：「你真的和吳玉龍談朋友了？」

    他在意的不是吳玉龍是不是想騙常采萍的錢，而是付美琴是否還是單身。

    付美琴心裡一顫，怎麼也不會承認了，雙手一捂臉：「你可聽她的，冤枉死我吧，我跟吳玉龍是一個地兒的，要是談朋友會等到現在？」

    她那肩膀又窄又小，這麼一抽一抽地像是只小貓兒，弱小又可憐，張春陽手足無措之後，一橫心，一把捉住她的肩膀：「你別哭了，我相信你。」

    付美琴就抬起頭，滿臉淚水：「你會相信我嗎？她這麼一說，肯定所有人都會認為我是個壞人，認為我和吳玉龍有什麼，我活不下去了。」

    張春陽這二傻子，一聽心中女神這麼說話，心揪巴巴地疼，恨常采萍恨得咬牙切齒，立刻就許諾道：「你別怕，我相信你，我回幫你想辦法的，我會幫你的。」

    付美琴這才停止了哭泣，一眨眼睛，最後一顆晶瑩的淚珠掉下來，充滿希冀：「真的？你會幫我？」

    「真的！」

    他會讓常采萍和吳玉龍都吃到苦頭的，既然常采萍這麼喜歡誣賴人，那他讓她也嘗嘗那個滋味好了！

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    第二天，常采萍一早就被張志文請去辦黑板報了，也沒定啥主題，常采萍就跟張志文商量著定了一個：故事匯。

    兩人整了個「沉香救母」的故事，然後畫上扎著沖天揪的沉香和端莊美麗的三聖母，至於故事當然就是手寫在黑板報上面。

    學生們一大早來趕常采萍的故事，結果看見黑板上的斑斕的畫和字，有一兩個高年級學生多認識倆字兒就零零碎碎地讀了這個故事，然後又讀不完，心裡癢地不行，就去問老師們，黑板上寫得是啥。

    常采萍不管這事兒，倒是給張志文出主意：「你就照著黑板報上的字兒教他們，保管他們記得快快的，還聽你的話。」

    張志文被她的思想所驚艷，眼珠清亮，夾著教本飛快去了教室。

    常采萍班上的學生早來得整整齊齊地等著她了，叫她驚奇的是，班上還多了倆，那倆磨磨蹭蹭站起來，說是來聽故事的。

    常采萍就說了：「要聽故事就要學寫字兒，要是不寫字兒，就到門外去，今天看你們沒本子，可以放過你們，明天就不行了。」

    她講了半天，坐在第一排的王雲龍就受不了了，撓著頭催她：「常老師，咱們啥時候開始講故事，我們都記住了字兒了。」

    這一屋子的孩子都伸著脖子看著她，用一個非常貼切的詞語--翹首以盼。

    常采萍故意讓他們等得難受，再聽寫，還是有倆沒寫出來，常采萍就不講，說是他倆沒記住，連累大伙兒。

    這一屋子的娃都難受了，任由他們怎麼跟常采萍撒嬌耍潑，常采萍都我自巋然不動，大丫還跑過來偷偷問她：「然後呢？然後咋樣了？你偷偷給我講，我不告訴別人。」

    常采萍就捏大丫的耳朵：「你跟他們一樣，我不能壞了紀律。」

    大丫就翹著嘴巴：「這是什麼紀律啊，我怎麼沒聽過？」

    常采萍就說：「新定的紀律，課堂紀律。」

    然後大丫沒勁地回去了，一堆孩子圍上來，聽大丫說啥都沒撈到，一個個兒泄氣的皮球一樣，去抓著那倆孩子沒完沒了地催，下課了還不許人家出去玩兒，要在課堂上記字兒，記住了才能走。

    等到了下午，那倆孩子耳朵都被其餘幾個磨起繭子了，那幾個字兒也早就記住了，要重新聽寫，寫完了讓常采萍給他們講故事。

    常采萍也沒給他們聽寫，還說每天機會就只有一次，讓他們明天早上再來聽寫，然後就給他們講外面沉香救母的故事，講了一段兒，又剔了幾個字兒出來，讓他們記熟了，明天一起聽寫。