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    班主任差點回一句阿彌陀佛。

    這次考試使用隨機取值方法也是情非得已，甘棠碰到這種事一時沒能處理好學習和穿越，但既然穿越不是單程票，就還得學。

    「請問你有物理的筆記嗎？還有數學的筆記，可以借我幾天嗎？」甘棠求助同桌。

    秦邵為變成人甘棠就疏離起來的語氣失神一秒，才反應過來低頭去找自己「兩年前」的筆記本。

    翻開，記了幾行。然後就開始「棠棠今天最後一節課說英語好難，明天把英語給她。」「棠棠今天寫數學用了兩節課，明天把數學給她。」「棠棠今天還是沒收我的作業，明天不給了(劃掉）明天給物理好了。」

    秦邵「啪」的一聲合上筆記本，一本正經：「我字太醜了，怕你看不懂，要不我給你講吧。」

    甘棠想了想，覺得也行：「會不會太占用你的時間了？」

    「不會，講出來可以記得更牢，我也能再複習一遍。」秦邵完全忘了自己現在的成績水平，滿心歡喜就算離約定的周末還有幾天。

    甘棠結合平時秦邵給作業炫耀學習的行為，把這也歸類到學霸的愛好上，不疑有他。

    秦邵同意的爽快，甘棠有了感謝濾鏡以後越看越覺得秦邵是個好同桌，簡直就是三好學生模板，甘棠在心裡默默記下：下次三好學生評選記得給同桌投票。

    雖然不缺自己一票，但這是個態度問題，應該讓這個光榮的頭銜留在它該給的人頭上。

    五天後甘棠估計就不會這麼想了。除非秦邵能在五天內把這幾門課提升到能糊弄甘棠的水平。

    學習畢竟不是一次補課能提升起來的，甘棠這幾天每天都全心撲在學習上，力求能短時間回想起更多的知識點。

    秦邵也一樣。但秦邵比甘棠幸運一點，第一次穿越變成一隻蘑菇，還不是那種千年靈芝，只是一隻普通的雨後長出來的小蘑菇，沒幾天就返程做人了，第二次稍長，也只有兩年，比起甘棠兩次加起來十二年多的動物生涯沖刷，秦邵更容易回想起課本內容。

    但也就是好一點而已，這幾天甘棠在努力複習秦邵也一刻沒敢停，學校裝得雲淡風輕回家以後挑燈夜戰，要是秦邵穿越是穿越成動物，那下次妥妥的變熊貓。

    珍惜時間的時候時間就會過得很快，很快又到了周末，秦邵和甘棠約在了市中心的咖啡店，離兩個人家裡都不遠。

    「那邊那個穿襯衣的小哥哥好帥啊，咱們去要個微xin吧。」

    甘棠一進去就看到靠窗的秦邵，白色襯衣袖口挽到小臂，領口打開兩顆口子露出小片鎖骨，還有兩個學生模樣的女生看向那個方向小聲說笑。

    甘棠背著大書包就走過去，把小小的嘆氣聲「我就說他是等人的」拋在腦後，一心只想學習。

    帥又不能變成分數。

    不過能變成分數的都很帥，比如此刻秦邵手上拿的幾頁整理好的資料。

    字確實……比較隨意。

    秦邵扒拉了半□□櫃挑出來一身最滿意的衣服，特意選了個靠窗的位置，然後甘棠來了看都沒看一眼，走完「感謝——點單——說學習」這一套流程，就從大書包里掏出來快二十厘米的書和資料，眼神期待。

    兩年裡捂著馬甲的交流讓秦邵對甘棠各種眼神十分熟悉，做人的時候甘棠比鼠兔時的樣子多了幾分矜持，情緒的表露都淺淡很多，在人版甘棠身上看到這個眼神實在不容易。

    秦邵失笑，仿佛課本是一捆新鮮的羊羔草，正等著餵給對面的小鼠兔。

    翻開折了一角的物理資料，秦邵通讀畫圈標記的題，演算片刻，就開始給甘棠詳細講解。

    甘棠並不是全無基礎，只是思路有斷層，秦邵講了幾道也發現了這種情況，很快就能精準找到甘棠的疑惑點，後面大多數題都是一點就通。

    甘棠還不知道，表面上這個人一點沒看書，實際上看好了甘棠最可能問物理，這幾天回去每天熬夜背物理資料公式習題，這才沒露餡。

    太陽西斜的時候雖然很多題都沒有講，畢竟甘棠帶來了太多資料了，但思路已經連上，那些題講不講都沒有必要了，甘棠自己也可以說著思路做出來。

    收拾好凌亂的桌面，甘棠還額外得到了一份資料，雖然不太好認但是思路清晰正適合甘棠現在學習，真是學霸の貼心。

    新周一，秦邵的學霸人設又崩塌了。

    一大早班主任張老師又帶著壞消息進入班級，甘棠深刻體會到什麼叫周一沒好事。

    髮捲子了。

    A中從來不公布學生的成績，但阻止不了班主任一臉金剛怒目表達對某些學生的不解。

    「作文是什麼？慎獨！君子慎獨！多好寫！」班主任痛心疾首，差點沒控制住情緒。

    打開保溫杯喝了一口平復情緒，默念一遍心經，接著說：「雖說作文事例可以自由發揮言之有理即可，那也不能什麼例子都寫！事例的選擇還是要符合常理的，不管正反論證你都起碼得用個能扯過去的啊。」

    「起碼得用個用普通思維能扯過去的啊？」班主任用長老看犯戒的小僧的盯著甘棠和秦邵。

    甘棠/秦邵：？老師看我幹嘛？我的例子挺好的啊？

    甘棠轉頭看秦邵，正好看到他轉頭看自己的目光，都覺得老師在說對方。

    張長老：自覺一點好嗎你們兩個？要不要我把你們的作文都讀一下？