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2023-10-01 04:14:13 作者： 楊柳愛豆包
不過顯然明廷不會讓他們這麼做。不過沒有關係，慢慢大家建立了信任關係，大家忘了他曾經是大清皇帝這事後，想來也是能改變的吧？
既然要改變，自然就要融入大明這個群體中。昨日種種早已死去，他已不是康熙皇帝，而只是愛新覺羅玄燁。
甚至這個姓可能晚點都不會再保留，或者改姓「艾」或「安」更好。畢竟身份特殊，頂著這個姓在大明生活壓力還是很大的。
不過好在，左弗這個人在戰場上雖狠辣，不過一旦你臣服了倒是挺會為人著想。這些天他看了大明的報紙，上面都在宣傳他這個大清末帝以及大清皇太后是如何識大體，為了兩邊百姓的平安，不再輕起戰端主動提出了遜位。
又提出人要以史為鑑，但不是記住仇恨不放。在中原大地上作孽的那代人已經都被左家軍殺了，仇恨應該到此為止了，不要再延續下去，呼籲大家平等對待滿人，並提出了滿蒙漢回等各類民族平等的口號，並第一次在報紙上提出了中華民族以及中國的概念。
玄燁看完這報紙，不由為左弗的心胸感到由衷的欽佩。一個合格的執政者除了要有才能外，還要有足夠的胸襟。仇恨固然可以消滅一點東西，但也會繼續延續一點東西。
站在高位上，一個政CE可能會帶來好處，也可能帶來毀滅，如果不能為整體創造利益，那就是一個失敗的執政者。
所以，對於一個執政者來說，情緒是最無關緊要的東西，唯有將國家與人民的利益謀到最高處，那才是最重要的東西。
內部和諧了，才能放心的去外面闖蕩。如今統一了，能做的事可就太多了。如果還計較前面那些事，顯然是不利於發展的。
而且，玄燁一直記得湯若望跟自己說的事：他觀察左弗這個人，怕是志向很大，大到超出世人的想像。而且作風與傳統的華夏文人很不一樣，她對面外的世界很好奇，甚至在澳洲搞起了殖民，而且還吞併了呂宋，恐怕她眼裡的天下怕也不是北邊這點地，她的天下很大，很大，大到世人都猜不著。
畢竟，大明艦隊已經在美洲也建立了根據地，看那個架勢，似乎也不想走了。而現在大明有了那樣的大鐵船，只要人口增加上來，慢慢蠶食掉美洲，澳洲根本不是問題啊！
起碼，就大明這水準，天下還真沒人是他們的對手！
現在歐羅巴諸國都匍匐在大明精美的商品中，許多人還未察覺到左弗的野心是有多大，對土地是有多貪婪。他們只沉浸在大明精美的物品中，連教會都是如此，很少有人能看清左弗的意圖……
玄燁想起這些，就又會想起左弗的話：自己人打自己人是最沒意思的，海外的財富多得是，有勇氣的就該去那裡將財富取回來，去大洋上建功立業！
在歐羅巴人眼裡，沒有明人，清人，他們看他們都是一樣的，黃皮膚，黑眼睛，黑頭髮……所以自己打自己又有什麼意思呢？
聯想這些，玄燁便覺得有些納悶：為什麼他總覺左弗似乎很忌憚那些西洋人？處處給他們挖坑，到處跟他們搶地盤，而且他已經不止一次在報紙上看見，左弗在宣傳西洋的科技是有多厲害……
可西洋科技真得厲害嗎？以前他覺得是的。可來大明看看，哪怕沒見到什麼核心的東西，可就看看那大鐵船就覺得這差距不是一般大，左弗到底在忌憚什麼呢？
十歲的玄燁已經是一個相當會思考的人了，而身為階下囚的他顯然要比朱和墉想得多。而朱和墉在怎麼想也想不明白後，便嘗試去遺忘這些事，他情願去擺弄自己的樂高玩具，去研究中其中的奧秘，並嘗試玩更高難度的玩具，解更難的數學題。
這些事可以讓朱和墉遺忘自己當下的處境。比起玄燁，他總覺自己似乎更悲催一些。
給玄燁上家庭課的老師很快就來了。他們都是左弗的學生，都是在學校任職的精英教師。他們每天輪流過來給玄燁補課，其實要補的也就數學課和自然課罷了。
畢竟玄燁的文化課是不用再教了，他現在的水平都可以秒殺初中生了，這點朱和墉也是一樣的。
所以他要補的是數學課，自然課。其實玄燁數學，自然都是有點基礎的，因為他曾經有個西洋先生。可惜，隨著大清的滅亡，西洋先生也不能陪伴他左右了，不過好在，明廷也沒將人趕走，反是讓他留在大明，經過一段時間培訓後，他們會安排他去小學當老師。
玄燁很聰明，學東西很快，也很刻苦。聽著下面人的回報，左弗不由感嘆，孝莊真是將玄燁教得很好吶！而千古一帝本來顯然也是個學霸腦，若是能真正融入大明，以後未必不能青史留名吶！
第二年，承元三年，玄燁就去上學了。大明小學的現在還是五年制的，雖然他去上學了，但是他不可能直接就參加升學考試，所以他得在學校再讀一年後再參加考試。
如此一來，在學校里時，他就能碰上左弗的兩個女兒。兩個小傢伙自五歲上學以來已成為新城小學的一霸。為了讓她們了解平民的艱辛，左弗將他們送到了這所滿是平民的學校里來了。
這在當年可是鬧出不小轟動的！
平民家其實男女大防的思想沒那麼嚴重，而且學校不有老師看著嗎？女娃能讀書，還能省一頓口糧，將來學了本事賺錢的能力不比男娃差，所以在一個教室上課有什麼打緊的？再說屁孩子懂個什麼？